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1.
罗庚合 《安徽电子信息职业技术学院学报》2004,3(4):30-30
电子技术是一门很重要的专业技术基础课,学好该课程对提高学生的专业课学习的积极性至 关重要,然而该课程是一微观和抽象的学科,文章列举了多年教学中的经验,使该课程生动化、直观化、实用 化,激发了学生的学习兴趣。 相似文献
2.
电子技术应用是电子技术专业的一门专业课,具有理论性强、内容抽象、专业术语和名词概念多的特点,对于基础匮乏,接受能力差的中职学生来说,采用传统的教学方法更增强了他们的厌学情绪;因此为了培养他们的学习兴趣,需要综合应用多媒体、实验实习等多种方法辅助教学,以增强直观性、趣味性,培养学生的动手能力,提高课堂教学效果,使电子技术专业教学质量跃上一个新高度。 相似文献
3.
多媒体技术课程是多媒体专业的一门专业基础课,该课程的实践与理论并重。文章从实际教学现状出发,结合作者的教学体验,提出了将建构主义学习理论引入到多媒体专业的多媒体技术课程教学中,用以促进学生的全面发展。 相似文献
4.
“环境工程微生物学”课程教学方法探析 总被引：1，自引：0，他引：1
环境工程微生物学课程内容具有一定的抽象性,如何在教学过程中变抽象为具体,激发学生学习兴趣尤为重要。文章针对该门课程不同的教学内容采取了相应的教学方法和教学手段,以达到全面提高教学质量,整体优化教学过程的目的。 相似文献
5.
郑红升 《江汉石油职工大学学报》2010,23(4):77-78,81
《机械基础》是研究机器和机构的学科,与工业生产和日常生活联系密切。它是机电类专业的一门最重要的专业基础课,涉及面广、内容繁杂、抽象,各章节之间相互独立,需要记忆理解的概念很多,且与工程实际联系紧密。具有很强的理论性和实践性。本课程长期以来惯用的教学模式,不能有效地激发学生的学习兴趣,严重地影响了教学质量和效果。因此改革其传统的教学方法,探索新的教学模式,对激发学生学习本门课程的兴趣,培养学生的创新能力具有较强的现实意义。 相似文献
6.
焊接质量检测与评价课程是焊接专业学生必修的一门主要专业课,具有较强的跨学科性和实践性.通过调整和优化课程结构、灵活运用多种教学方法、理论与实践教学相结合、采用多元化考核等途径可以调动学生学习的主动性,培养学生分析问题和解决问题的能力,显著提高该课程的教学质量. 相似文献
7.
毕宪珍 《黄河水利职业技术学院学报》1994,(2)
《制图》是工科类中等专业学校开设的一门具有较多理论与实践相结合的重要的技术基础课.所以,制图课教学效果的好坏会影响到后继课程的教学质量.而取得良好教学效果的一个主要途径,就是培养学生的学习兴趣.因为“兴趣是最好的老师”.使学生对一门课程发生兴趣的最好方法是使学生感到这门课程值得学习,也就是使获得的知识能在超越原来学习情境的思维中应用.怎样用知识本身吸引学生呢? 相似文献
8.
《河北工程技术高等专科学校学报》2015,(4)
为了提高学生对电力电子技术课程的学习主动性和积极性,结合课程教学中的重点难点,将SIMULINK仿真技术引入到实际课堂,使抽象的理论直观的展示出来,让学生在感性认识基础上理解抽象的原理,对传统理论教学起到了很好的推动作用,引导学生从工程应用角度学习课程,培养他们的工程素养,有效提高了课堂教学质量。 相似文献
9.
针对电机与拖动课程中的概念抽象、数学推导复杂，其工作特性变化多的特点，本文将 MATLAB 仿真软件应用在本课程的教学中。通过两个仿真实例表明，应用 MATLAB 仿真软件可以使课堂中许多抽象的问题形象化、具体化，帮助学生更好地理解教学内容中的重点和难点，充分调动学生学习的积极性，保证教学效果和教学质量。 相似文献
10.
吴兆华 《桂林电子科技大学学报》2008,28(2):140-142
电子组装基础是一门研究电子组装技术、设备等内容的基础性课程,该课程知识面宽、知识点新、查找资料困难.电子组装基础网络课程应用多媒体技术和网络技术构建了一个网络教学平台,通过实现教学资源共享,为学生学习电子组装基础知识,了解学科前沿知识提供了一个良好的课外学习环境,使学生能更多更好地了解学科发展动态,拓宽了学生视野,提高了教学水平和质量. 相似文献
11.
杜伟 《河南机电高等专科学校学报》2012,20(1):94-95
金属工艺学是高职高专机类专业通用的职业基础课,但不同专业对课程内容的要求不同,在实际教学过程中,通过合理安排理论、实践教学的内容和顺序,并对课程中不同的学习内容和学习阶段采用不同的授课方式,以达到提高学生的学习兴趣和教学质量目的。 相似文献
12.
通信电源设备与维护课程是通信类专业必修的一门专业课程。其特点是实践性、应用性、系统性强。文章分析了"通信电源设备与维护"课程存在的问题,并在理论教学和实训教学改革方面进行探讨,解决学生理论知识学习与实训操作融为一体,课程教学与企业实际融为一体等实际问题,提高了教学质量和效果,完善了教学手段。并极大地激发了学生的学习兴趣,提高了学生的实践技能和动手能力。 相似文献
13.
针对高等职业教育电类专业大学物理教学中存在的问题,并结合专业特点和学生自身的情况,论述了物理教学课程的改革方法。以激发学生学习兴趣、提高教学质量和培养学生创新能力为核心,对物理教学从理论教学、实验教学和评价方式三个方面进行了改革。 相似文献
14.
建筑工程质量与安全管理是安全技术管理专业的一门核心专业课程,是学生将来从事建筑工程质量与安全管理工作的重要基础。分析了该课程以往教学中存在的问题,基于高职教育和新媒体时代教与学的特点,从教学内容、教学方式和手段等方面对该课程进行了教学改革探讨。 相似文献
15.
《电子商务概论》教学方法探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
吴凌娇 《常州信息职业技术学院学报》2004,3(3):54-56,60
《电子商务概论》是一门广泛涉及多种学科的电子商务专业基础课程。为提高该课程的教学质量，本文从培养学生学习兴趣、提高课堂教学效率、教学文档透明化、课内课外学习有效结合四个方面，对该课程的教学方法进行了积极探讨。 相似文献
16.
17.
理实一体化课堂有效教学目标是学生自主建构知识和技能以适应职业角色需要与个人发展,这一教学目标决定了教师素质的新特点、新要求是过硬的实践能力和操作技能,热心服务学生的教学态度,有多种教学方法和先进的教学手段,灵活使用各种教学策略,使学生学习更有效。文章提出了高职教师素质建设的4条途径,指出教师应有和谐教学理念、引导学生自主学习意识、热心服务于学生学习的高职教育教师素质新观点。 相似文献
18.
李雪转 《黄河水利职业技术学院学报》2016,(1):55-58
为了提高高职水利类专业的人才培养质量,遵循"专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、专业技能与岗位技能对接、学历证书与职业证书对接"的原则,对水利类专业的人才培养模式、课程体系构建等内容进行改革,提出了水利类专业工学结合的"2+1"分段式人才培养模式,构建了项目化课程体系和理实一体化教学模式并进行了实践。 相似文献
19.
本文针对《电路》课程在电气自动化专业中的重要性，及本课程自身的理论性强，抽象的特点，阐述了在具体教学中为激发学生学习兴趣，提高教学效果所进行的一些探索和思考。 相似文献
20.
王华沙 《平顶山工学院学报》2006,15(3):83-84
美术是工科院校建筑学专业学生必修的一门基础课。根据此类专业学生的特性,文章立足于教学实践,从实践与理论结合的层面,对如何调动学生学习美术的兴趣;因材施教、发展个性特长;引入正确评价机制,增强学生自信心;培养创造性思维;提高教师自身素质等方面进行探讨,对工科院校建筑学专业美术教学具有借鉴意义。 相似文献
