基于应用型人才培养的仪器分析课程教学改革

仪器分析是一门理论和实践性很强的专业基础课,主要讲授的是对物质进行定性和定量检测的各种分析方法的原理及应用,该课程在应用型本科院校的人才培养体系中起着承上启下的作用。本文结合仪器分析的课程特点以及应用型本科院校对学生的能力培养要求,对仪器分析的教学内容、教学方法、考核评价方式和教师教学专业技能提升等方面进行了初步探讨,以期达到良好的教学效果,使仪器分析更能符合创新应用型人才培养的要求。     

应用型人才培养少学时化工原理课程的教学探索

依据应用型人才培养的要求,结合材料化学专业化工原理课程近十年的教学实践,针对少学时化工原理课程教学中出现的问题,在教学内容、教学方法、考核方式等方面进行了探讨,体现了应用型人才培养的少学时化工原理的课程特色,实现了应用型本科人才的培养目标。     

海洋科学专业《仪器分析实验》教学探索-以钦州学院为例

仪器分析实验是培养与提高学生的知识能力、实践能力和综合素质非常重要的课程。本文结合应用型教学实践分析了我校海洋科学专业仪器分析实验教学存在的问题,从精选课程内容编写实验讲义、提高预习效率、探索项目教学法、改革考核方式等方面进行教学改革探索,激发学生学习兴趣,以提高学生的动手能力和解决问题的能力,不断提高仪器分析实验教学质量,培养应用型海洋科学创新人才。     

基于CDIO仪器分析实验教学体系与管理体系的构建

在高校应用型人才培养过程中,实践教学发挥着重要的作用,为高等教育培养创新人才奠定了基础。作为一门化学相关课程的重要基础课,仪器分析实验是技术含量非常高的应用型学科,对培养企事业人才具有重要的促进作用。基于CDIO模式构建仪器分析实验教学与管理体系,对教学体系、教学方式、教学内容、评价体系、仪器管理体系、实验室管理进行改革,能提升学生的实践能力和创新水平,提高学生的综合素质和团队合作能力。     

"安全检测与监控技术"课程教学改革与实践

"安全检测与监控技术"是普通高校安全工程专业的一门重要的专业技术课程,本文通过分析应用型本科安全工程专业人才培养的内涵以及"安全检测与监控技术"课程教学在教学内容、教学方式以及考核方式等方面存在的问题,从教学方法、教学内容、优化实验教学、课程思政的实施以及优化考核方式等五个方面进行应用型人才培养的安全检测与监控技术课程教学改革与实践的研究。     

基于应用型人才培养的材料化学专业实践教学改革

实践教学在培养应用型人才方面具有非常重要的作用,学生的动手实践能力、工程应用能力和创新能力等都必须在实践育人环节中培养。本文从我校实际情况出发,围绕制定模块化人才培养方案,推进创新创业教育;明确实践教学目标,优化实践教学内容体系;加强实验、实习和实训基地建设,打造一支"双师型"的教师队伍;每学期设置一个实践教学周,培养学生创新实践能力;实行跟岗专业实习模式,培养学生职业素养;完善专业课实践教育课程的考核机制等六个方面探讨了基于应用型人才培养的材料化学专业实践教学改革。     

中草药化妆品学课程教学改革探索和实践

根据应用型高校的人才培养目标,在分析我院中草药化妆品学课程教学过程中现有情况的基础上,结合化妆品行业对技术人才的需求,从调整教学内容、丰富教学手段、延伸教学过程、提高实践能力、改革考核方式等方面讨论了开展教学改革的措施,多渠道、多层面探讨提高中草药化妆品学课程教学效果的方法。     

“卓越制药工程师”导向下物理化学教学改革

物理化学是制药类专业的一门重要的专业基础课程。为了实现应用型人才培养的改革创新,本文结合制药类专业卓越工程师培养的要求与实际需要,主要从该课程理论教学、实验教学的大纲制定、教学内容与考核形式等方面探索"物理化学"课程的教学改革。同时,加大实践性教学比重,强化实验课教学、实习与实训教学、课程设计或社会实践教学环节。为应用型人才培养及制药类专业卓越工程师的培养提供参考。     

面向应用型人才培养的仪器分析教学改革与实践

仪器分析是一门化学及其相关专业的重要基础课程,其教学改革对于高素质应用型人才的培养具有重要意义。文章分析了地方高校仪器分析教学的现状,总结了笔者多年来在面向应用型人才培养的仪器分析中一些教学研究与实践。     

从课程考核方法谈化工设计课程的教学改革

化工设计课程在化工类专业课程中占有十分重要的地位,本文针对化工设计课程教学考核中存在的问题,探讨化工设计课程考核方面的改革,提出完善考核方法、加强实践教学环节、增强计算机软件应用及参加设计大赛等措施,满足当前应用型技术人才的培养目标和发展方向。