工科专业课程思政的探索与实践——以工程流体力学为例

工科专业课程思政育人元素应结合学科和专业特点进行有针对性地挖掘,并融入课程教学的全过程。文章以沈阳化工大学能源与动力工程专业的工程流体力学课程为例,介绍了“线上+线下”混合式教学模式下思政育人元素的挖掘及将其融入课程教学的方法,并以“黏性流体绕曲面流动及边界层分离”章节内容的教学设计为例,介绍了思政育人元素融入专业知识讲授的过程,旨在使工程素质和创新能力培养贯穿整个教学过程,实现知识传授、能力培养和价值塑造的多元统一。     

高校材料专业基础课程思政建设的三重维度——以高分子化学为例

高分子化学是高校材料专业的基础课程,对于培养材料专业高级人才非常重要。文章从理论、价值和实践三重维度探讨了全面推进课程思政建设：基于理论维度,探索如何挖掘高分子化学所蕴含的思想政治教育元素并有机融入教学中;基于价值维度,探索如何帮助学生实现个人专业提升与中华民族伟大复兴中国梦实现的内在统一;基于实践维度,探索如何优化课程设置与完善教学设计。高分子化学教学实践中深入贯彻新时代中国特色社会主义思想,践行“三全育人”理念,以期实现铸魂育人。     

专业选修课融入制药工程课程思政体系的探究与实践——以“精细化学品化学”为例

专业选修课是高校课程体系中的重要组成部分,也是构建完善专业课程思政体系的重要组成部分。作者通过对“精细化学品化学”进行课程思政教学改革和实践,整合课程教学内容,完善知识体系;丰富课程教学活动,强化能力培养;深挖课程思政元素,践行立德树人,加强价值引导,构建以“绿色化学”为核心的课程思政教学理念,并深刻融入制药工程专业课程思政体系,以期为专业选修课实现“三全育人”提供参考和借鉴。     

“课程思政”视域下高中化学教学课例研究——以《化学能与电能》为例

主要探究在课程思政视域下，如何挖掘中学化学思政素材，设计出协同育人的高中化学教学设计，实现隐性教育与显性教育的有机融合。以“化学能与电能”的教学为案例，充分挖掘“原电池”课程中的思政内涵，设计出基于课程思政的教学目标与评价目标，最终实现本节课的思政育人目标，从而在中学化学具体的教学中融入思政元素，提升学生的理论联系实际的能力，辩证思维能力，创新思维能力等，培养学生的爱国情怀，绿色可持续发展理念等。     

中医药院校生命科学导论课程思政元素的引入与融合探索

在高等教育多维度育人的"思政"理念导向下,本文立足于生命科学导论课程特点,将高校思想政治教育融入到生命科学导论课程教学中。本文将从课程思政元素的引入、思政融合手段及融合案例等方面挖掘生命科学导论课程思政元素,探索在课程的知识点、科学发展史、历史故事、重大历史事件等融入思政元素,力求实现"教书"与"育人"相统一,为今后全面实施生命科学导论课程思政奠定坚实的基础。     

"材料科学基础"课程的思政元素融入与实践

“材料科学基础”是材料科学与工程专业学生建立专业兴趣、树立专业思想的一门重要课程,具有重要的育人作用。课程思政是落实课程育人的重要途径,思政元素的有机融入是做好课程思政的前提。本文探讨了该课程融入思政元素的意义,并从思政元素挖掘、思政元素融入、教学环节融合、考核机制建立等角度,探索了“材料科学基础”课程思政教学的改革与实践。     

“三全育人”格局下高职仪器分析课程思政实践路径研究

课程思政是新时代教学改革突破的关键。目前，思政教育融入高职仪器分析课程还存在理念认识偏颇、课程衔接不畅、育人能力不足、教学模式单一等诸多问题。围绕“三全育人”理念，提出了通过全员参与共挖思政元素、全过程对接学生思政诉求、全方位创新课程教学方式、全面提升教师育德能力等途径增强仪器分析课程思政效用，为复合型高素质检测技能人才的培养注入新动能。     

课程思政建设引领下的仪器分析课程教学探索与实践

课程思政建设是落实立德树人，全面提高人才培养质量的重要任务。仪器分析是高等院校化学等相关专业的一门专业基础课，学科交叉性强、应用性广。本文结合仪器分析课程教学，从课程思政建设存在的主要问题、课程思政内容挖掘、建设方法以及课程思政教学案例四个方面进行了论述。针对课程思政的认识不足及思政教育和专业教育脱节问题，应加强“大思政”理念认识，深入挖掘思政元素，“润物细无声”地将思政元素融入到仪器分析课程教学内容之中。通过加强教师思政素养、以学生为中心及线上线下全方位思政育人促进仪器分析课程建设，培养全面发展的大学生。     

“大思政课”背景下“生物分离工程”课程思政教学实践探索

课程思政是深刻体现习近平总书记大思政课理念的育人改革措施。为了适应新形势下对人才培养的育人要求,“生物分离工程”课程团队通过学习不断提高自身思政理论水平,根据课程内容确定课程思政目标,在课程教学过程中从思政元素的挖掘和融入、课程教学方法和手段、考核方式等多方面探索思政教育的融合实践。从考核结果可以看出价值引领对知识传授、能力培养起到了正向的作用,提高了课程目标的达成度,达到了良好的教学效果。     

专业课课程思政的探索与实践——以“化工基础”课程为例

课程思政是将思政内容与专业课有机融合实现育人育才的教育理念。作者从课程思政的建设背景,分析专业课程融入思政教育的重要性;根据课程思政的实际实施方式,从三个方面阐述专业课课程思政的建设途径;进一步结合“化工基础”课程实际,介绍专业课课程思政元素的挖掘、实施方法及过程评价方式,旨在为专业课课程思政的开展提供实施思路和方法。     

乙苯,苯乙烯的生产及合成乙苯,苯乙烯催化剂的研究进展

苯乙烯是重要的石油化工原料。本文介绍了国内外苯乙烯生产的发展概况，合成乙苯，苯乙烯所用的催化剂种类，并就苯乙烯生产及催化剂的发展趋势提出了自己的观点。     

Synthesis and characterization of homopolymers and copolymers of various acrylates and acrylonitrile

Various homopolymers and copolymers of methyl acrylate, ethyl acrylate, butyl acrylate, and acrylonitrile in different feed ratios were synthesized. These were characterized by IR, ¹³C-NMR, DSC, DTA, and TGA. Spectroscopic characterization helped in differentiating copolymers of different mol ratios. Thermal analysis revealed different degradation patterns for homopolymers and copolymers. The temperature and energy changes associated with various phase transitions were dependent on the chemical composition of homo- and copolymers, as expected. © 1993 John Wiley & Sons, Inc.     

Comparison of the Adhesion and Cohesion of Triblock and Random Copolymers of Styrene and Butadiene

A substantially greater detachment energy is required to strip a polyethylene tereph-thalate (Mylar) film from a styrene-butadiene-styrene (SBS) triblock copolymer compared to that for peeling from a random styrene-butadiene (SBR) copolymer. This is true even though the intrinsic interaction between the Mylar and each elastomer is expected to be similar because of their virtually identical chemical composition. It is proposed that this difference in peel strength (between the SBS and SBR) is a consequence of the much higher dissipative capacity of the former elastomer. Another manifestation of this is the higher cohesive tear strength of the SBS compared to the SBR. Extents of energy dissipation within each elastomer during detachment of the Mylar adherend are consistent with the hypothesis that the average maximum stress experience before detachment is some similar fraction of each elastomer's tensile strength.     

生物质气化及生物质与煤共气化技术的研发与应用

总结了生物质原料的特点及生物质单独气化的缺点;介绍了国内外生物质气化技术及生物质与煤共气化技术的研发与应用现状;分析了在此领域国内外的发展趋势与前景;概括了开展生物质与煤共气化技术研发的意义。     

医药和农药纳米剂型研究和应用

系统介绍了医药和农药纳米剂型研究进展和应用前景。医药微乳剂和纳米悬浮剂可显著改善药物的悬浮性和分散性,提高生物利用度。载药纳米微粒具有缓释功能,延长药物在体内的半衰期,并可实现药物的靶向定位给药。农药微乳剂具有增溶和渗透作用,提高农药的传递效率和使用安全性。农药纳米悬浮剂和载药纳米粒均可显著提高药效。纳米技术为医药和农药剂型的研究提供了新机遇,具有广阔的应用前景。     

责任和责任心的涵义与结构

责任是人应主动承担的角色义务和对其因过失所造成后果应承担的责罚.有两层涵义:一是义务;二是后果.责任心是个体自觉做好分内事务和履行道德义务的心理倾向,是个性心理品质成分中自我特征维度上的重要内容.责任心具有两个方面的涵义:一是角色分内职责;二是角色道德义务.责任心是一种通过责任认知、责任个性和责任适应的动态形式表现出来的静态品质,责任心是责任心过程结构与责任心关系结构相互制约、相互影响的统一体.     

二甲基二烯丙基氯化铵和丙烯酰胺的合成及应用

用复合引发体系(过硫酸盐-偶氮类引发剂)和脂肪胺类氧化还原体系引发,在实验室获得了单体转化率≥98%,特性粘数高于13.6 dL/g的阳离子共聚物PDA,探讨了控制聚合物分子量的影响因素.     

Wetting properties of homopolymers and copolymers of pentafluorostyrene and methylacrylate and homopolymer blends

Polypentafluorostyrene (PPFS), polymethylacrylate (PMA), and poly(pentafluorostyrene-co-methylacrylate), poly(PFS-co-MA) were prepared and the wetting characteristics of polymer blends of PPFS and PMA were compared with that of poly(PFS-co-MA) via contact angle measurements. The critical surface tension of polypentafluorostyrene was found to be 22.6 dyne/cm, which is comparable to the value reported for polytrifluoroethylene (22 dyne/cm). The critical surface tension of poly(PFS-co-MA) is not linearly related to its composition. The polymer blends of PPFS and PMA exhibit significant surface enrichment of the fluoropolymer. The harmonic-mean method¹ was employed to determine surface tensions of these polymers and many known polymers. It is found that the method produces useful surface tension data provided the contact angle values are derived from testing liquids of dissimilar polarity.     

泡沫起泡性、稳定性及评价方法

本文论述了泡沫的两个基本性质:起泡性和稳定性。对起泡性和提高泡沫稳定性的方法作了评价。