生命科学与生物技术概论教学中的与时俱进探索与实践简

针对高校限选课程生命科学与生物技术概论修读学生专业背景迥异、学习积极性不高的问题,笔者结合教学实践,针对生命科学与生物技术飞速发展的现状,以及限选课程传播先进科学技术和最新科学成果的课程属性,对课程尝试改革,对教学内容实行了与时俱进的教改探索,取得了良好的教学效果。     

生物技术的进展及应用

综述了生物技术在现代环境技术、组织工程和生物化工方面的进展及应用,并指出建立在化学化工技术与生命科学的相互交叉与融合的基础上的生物技术充分体现了学科交叉的优势,它必将引起现代生物技术产业革命性的变革。     

生物技术应用与安全性评价课程教学实践与探索

生物技术应用与安全性评价已成为生物技术教学体系一个新的方向。本文对该课程在教学内容、教学方法、学习方法和教学资源等方面进行了尝试和探索,教学实践证明该课程取得了良好的教学效果,符合学科发展需要。     

生物农药发展座谈会在动物研究所举行

由中国科学院动物研究所、中国科学院生命科学与生物技术局、农业部农技推广中心和国家林业局造林司联合主办的“生物农药发展座谈会”在动物研究所举行,来自农业部农技推广中心、国家林业局造林司、科技部农村中心、中国科学院生命科学与生物技术局、中国预防医学科学院、中国农业大学、北京市农林科学院以及动物研究所等30位来自政府部门、高校和研究机构的领导和专家参加了会议。     

环境生物技术课程的教学改革探索

环境生物技术是一门覆盖面广、应用性强的环境领域专业基础课,针对环境生物技术课程教学实践中存在的与其他课程内容重复、新技术更新快、与环境问题切合度有待提高等问题,通过优化课程内容、拓展授课模式、建立多元化考核方案等方式进行课程教学改革探索,提高了学生对生物技术基础理论知识的兴趣,增强了学生解决实际环境问题的思维方式和基本能力,为创新型环境人才培养打下坚实基础。     

以学生为中心的“化学史”课程教学改革探索

化学史是搭建科学素养和人文素养的桥梁，实现教书和育人统一结合的重要途径。化学史课程是化学师范专业学生的一门专业限选课程，在信息技术影响下，该课程教学受到新挑战。基于课程结束后和学生到中学实习结束后对化学史课程教学情况的反馈，我们分析了该课程教学中存在的问题，提出以学生为中心，利用现代信息教育技术，针对化学史课程的教学内容、教学模式、教学评价模式等方面的进行教学改革，实现化学史课程教学质量新突破。     

物理化学课堂教学方法的探索与实践

物理化学在数学、无机化学、分析化学、有机化学等课程的基础上,进一步系统阐述化学理论,是农业院校中生命科学、食品科学、环境科学等专业本科生的必修专业基础课程。由于该课程理论性强、概念抽象难懂,公式定律相对较多,学生普遍感到比较难学。本文针对该课程的特点和要求,对物理化学的课堂教学方法进行了积极的探索和尝试。     

中医药院校生命科学导论课程思政元素的引入与融合探索

在高等教育多维度育人的"思政"理念导向下,本文立足于生命科学导论课程特点,将高校思想政治教育融入到生命科学导论课程教学中。本文将从课程思政元素的引入、思政融合手段及融合案例等方面挖掘生命科学导论课程思政元素,探索在课程的知识点、科学发展史、历史故事、重大历史事件等融入思政元素,力求实现"教书"与"育人"相统一,为今后全面实施生命科学导论课程思政奠定坚实的基础。     

案例教学法在核酸的结构与功能教学中的应用

医学分子生物学是生命科学与医学相关专业研究生一门重要的专业基础课程,核酸的结构与功能则是医学分子生物学课程的重要内容。本文针对核酸的结构与功能一章,以研究生为对象,探讨案例教学法在医学分子生物学教学中的实践效果。结果证明,案例教学法促进了学生对抽象知识的理解,提高了学生自主学习以及综合应用知识的能力,教学效果显著。     

生物技术制药课程教学改革的实践与探索

生物技术制药是一门应用性较强的学科。为促进生物技术制药课程改革、提高课程教学质量,结合生物技术制药课程的教学实践,探讨了改进教学内容、优化教学方法以及加强实践教学等方面的改革措施。     

运用信息技术强化生命科学导论教学

为适应培养综合型人才需求,近年来不少高校将生命科学导论课程纳人非生物类本科生的必修课。本文针对生命科学和多媒体教学的特点,阐述了在教学中应用信息技术的必要性和应用效果,并对采用信息技术引导学生主动参与教学过程的实践进行了评价。     

小学教育专业《生命科学导论》课程的教学改革及实践

生命科学与人们的学习工作生活关系密切,高校中开设有关生命科学的课程已经成为一种趋势。文章探讨了《生命科学导论》这门课程教学方法和考评方法的改革,并阐述改革的实践效果。     

基于应用型人才培养的生物技术制药课程教学改革研究

阐述了生物技术制药课程理论与实验教学中存在的问题,并就如何解决问题提出了改革措施,旨在通过对生物技术制药课程进行教学改革,帮助学生理解和掌握专业知识和专业技能,提高本课程的教学效果。     

“食品专业英语”教学体会与探讨

"食品专业英语"作为高等院校食品科学相关专业的必选课或限选课程,以培养学生英文文献的检索、阅读、翻译和初步的英文写作能力为教学目标,实现提高学生综合素质;该课程不仅所涉及教学内容较为广泛,而且具有较强的实践性。总结近几年在食品专业英语教学过程中实践,就如何实现教学目标、提高教学质量,进行了一些思考和探索,以期为这门课程的教学提供参考。     

浅议高职高专《酿酒化学》课程教学内容的选择

针对生物技术（酿酒）专业开设的《酿酒化学》课程,应注重贴近专业进行课程内容选择与整合。本文从白酒主要成分、白酒生产原料、白酒酿造过程的主要化学反应三个方面对课程教学内容进行初步选择。符合高职院校学生知识“够用”与“实用”的培养标准,提高了课程教学质量,取得了良好的效果。     

欧美生物技术发展概况——几篇来自英国的报道

在当今高新技术领域中 ,对化学工业影响较大的当推生物技术 ,纳米技术和信息技术。同时 ,这些也是高新技术在实现产业化及开拓市场过程中成效最为显著的行业。 2 0 0 4年 5月 ,英国《化学与工业》连续发表了数篇报道 ,介绍生物技术在进入市场、实现产业化过程中的一些情况 ,及发展过程中存在的一些问题。现将主要内容摘编如下 ,以餮读者。1　生物技术迈出坚定的步伐在生命科学领域 ,生物技术是投资的主要目标 ,不过近年来资金来源和基础正在发生变化。1 1　 2 0 0 3年投资商为私营生物技术公司投资 33亿美元对生物技术工业而言 ,2 0 0 3年…     

课程思政背景下生物技术制药的教学设计与实现路径探索

生物技术制药旨在阐释现代生物技术的概念、原理及生物技术在生物药物生产中的应用,最终为培养具有科学素养及合格思想品德生物人才提供保证.作为意识形态建设的重要阵地,健全的生物技术制药课程思政教育对培育具有科学素养,优秀思想品质的生物人才至关重要.通过完善生物技术制药课程实施思政教学的教学设计,建立有战斗力教师队伍及有生命力...     

功能高分子材料发展与应用

子材料是20世纪60年代末发展起来的新型高分子材料。功能高分子的内容丰富、品种繁多、发展迅速,现已成为新技术革命必不可少的关键材料,功能材料将在电子技术、生物技术、生命科学等领域产生极大的作用,必将对21世纪人类社会生活产生巨大影响。文章从功能高分子材料分类与定义、结构与性能的关系、种类与功能应用进行了探讨。     

工科院校生物技术专业分子生物学教学与思考

根据吉林化工学院生物技术专业培养方案的要求,从本校生物技术学生知识体系的实际出发,对分子生物学课程的教学内容、教学方法和教学效果等进行设计与实践,探索适合本专业学生的分子生物学课程体系。     

生物技术专业分子水平课程的教学研究

根据培养目标要求,针对生物技术专业分子水平课程进行研究,适当调整相关课程教学计划和教学内容,改进实验教学,提高教学效果。