职校生人际沟通和社交礼仪的浅析

由于种种原因,职业学校学生(以下简称"职校生")不仅在学习上成绩欠佳,而且在思想上对自己要求也不严,礼仪素养较差.所以,加强对职校生的礼仪教育是当前职业学校德育工作的一项重要内容.     

家庭教育不容忽视的课题

人的教育是一项复杂的系统工程,包括家庭教育、社会教育、学校教育.家庭教育是一切教育的基础,父母在孩子的启蒙教育中有着得天独厚的优势.本文从四个方面谈了家长对孩子施教的方法,强调了家庭教育的重要性.     

浅谈学校教育与家庭教育的融合

学校教育在培养人才方面起着主导作用，但学校教育仍然需要家庭教育的密切配合，才能提高教育质量，才能起到有效的主导作用。学生入学后，家庭也还是他们生活活动的主要场所。家庭成员仍然对他们起着重要的影响作用。因此，家庭教育不仅不能放松，而且应该成为学校教育的必要补充，使得学校教育与家庭教育密切配合，     

浅谈班主任对职校生的就业指导

职业选择关系到一个人一生的发展,学生进校前受家长学校等外在因素的影响,仅能按照自己的意愿与实际去选择,经过几年职校独立的学习和生活,方方面面成熟起来,他们选择职业时更多考虑自身的因素.如何使职校生树立正确的择业观,笔者以个人的观点谈谈就业指导中的三个方面,供大家参考.     

关于家庭教育问卷的调查报告

一、导言 1、调查的目的: 家庭教育是学校教育的基础.学校教育和家庭教育二者之间不能割裂开来,缺少那一个环节,都会对孩子产生不良的影响.因此,我们想通过调查,研究有关家庭教育的一些问题,以便更有针对性指导家庭教育,使我们的下一代健康成长.     

略谈小学生劳动素质教育

在目前的基础教育中,相当一部分中小学生把进入重点学校作为自己的唯一目标,在整个学校教育阶段和家庭教育中,忽视了劳动教育,而多注重对学生进行智育的培养,忽视了劳动对一个人成长过程中至关重要的作用.本文结合本校的实践略谈小学生劳动素质教育.     

沟通,架起家校合作的桥梁

家庭,学校是学生活动的两个重要场所,父母和老师都是学生不可缺少的教育者,学校教育和家庭教育是教育好学生密不可分的两个环节.搞好家校合作,形成教育合力,是班主任的职责所在.本文结合自己担任班主任多年的实践,在与家长的沟通交往中,对沟通的意义、误区、策略技巧等方面进行一些思考,并加以阐述.     

梁启超家庭教育思想中的品格教育思想初探

梁启超的家庭教育是非常成功的,九个子女个个成才.更为重要的是,各个子女均成才报国,这跟梁启超持续不断地品格教育密不可分.本文通过对梁启超家庭教育思想中品格教育的提炼分析,通过其书信言论及其子女的品格表现,对梁启超在爱国主义、人格磨砺等品格教育方面的成功之处进行归纳分析,以期对当代家庭教育中良好品格的形成提供借鉴.     

农村小学生心理健康状况案例解析

从目前全国的心理健康教育研究和实践来看,各地对农村学生心理健康教育关注的情况不容乐观.走进农村小学生的内心世界,揭示他们的心理状态,力所能及地改变他们的心理状态.通过调查发现:1.农村小学生普遍比较勤劳;2.农村小学生人际交往问题明显;3.农村小学生家庭教育存在问题.针对调查所反映的情况,我在教育教学中改变方法和策略,进一步得出:师爱是农村小学生快乐生活的基石,养成好的学习习惯、学习方法是农村小学生成功的源泉,情商发展是农村小学生健康成长的沃土等研究结论,并提出了相关建议.     

"富二代聚众吸毒"引发的教育思考

2010年11月1日,一起"富二代聚众吸毒"事件使得"富二代"这一群体再次引起广泛关注.文章对"富二代"群体的形成和对社会造成的影响进行了分析,提出了当代中国对"富二代"教育中存在的诸如忽视了家庭教育、畸形的贵族教育和媒体传递不良信息等问题,并提出针对"富二代"教育的若干建议,例如重视家庭教育、优化社会教育和净化文化市场等.     

高校思想政治教育视野下的90后大学生家庭教育研究

家庭是社会不可分割的组成部分,家庭教育在每个人的一生中都会产生久远的影响,家庭教育在思想政治教育中发挥着重要的作用,本文把90后大学生家庭教育置于高校思想政治教育的视野下,分析了90后大学生家庭教育的含义与特征,论述了90后大学生家庭教育与高校思想政治教育的关系以及两者分离的表现,并提出了解决的方法。     

浅谈民族地区学生家庭教育问题及其解决的措施

教育是一个民族最根本的事业,家庭作为孩子接受教育的第一所学校,其家教环境的好坏,对人一生的成长发展起着不可磨灭的重要作用,当前民族地区家庭教育观念仍然很落后,一定程度上制约了教学质量的提高.要想获得教育的长远发展,家庭教育问题的解决刻不容缓,其中家长教育观念的改变尤为重要.     

浅谈家长的榜样力量在小学低年级班级管理中的作用

家庭教育在学生的成长过程中发挥着至关重要的作用，但是很多时候，家长却忽略了家庭教育不当给孩子的成长所带来的严重后果。往往，当家长将孩子送进学校后，就认为孩子的教育问题全仰仗学校，自己便没有了发挥作用的余地。家长的这种想法是完全错误的。而本文结合笔者在教育过程中的所遇所感，主要就家长的榜样力量在小学低年级班级管理中的作用进行简要的分析．以提高家长对家庭教育重要性的认识。     

再谈"留守儿童"的教育问题

儿童是祖国的未来,民族的希望,留守儿童的家庭教育状况是目前全社会关注的一大问题.留守儿童形成了一个特殊的群体,在特殊时期这一群体的生存和权益保护状况越来越引起人们的关注. 一、我校留守儿童家庭教育现状 为了全面了解我校留守儿童家庭生活、教育状况,推进留守儿童家庭教育工作,通过问卷调查、走访座谈等形式,对留守儿童教育进行了摸底、调查.     

梁启超家庭教育思想中爱国主义教育探析

梁启超的家庭教育是非常成功的,他的九个子女个个成才.更为重要的是,九个子女中曾有七人出国留学,但无一人留在国外,这与梁启超的爱国主义教育是分不开的.本文以梁启超家庭教育中的爱国主义教育作为研究对象,通过弘扬民族精神、成才报效祖国、言传身教培养子女爱国情操等分析提炼,以期探究梁启超在爱国主义教育方面成功的家教经验.     

让儿童健康快乐的活着——简论家庭教育的方法

我国独生子女政策实施三十多年来,二十世纪七八十年代出生的最初一代独生子女已经相继进入适婚适育阶段,这些独生子女由于自己生长环境的特殊性,在养育和教育下一代的过程中出现了很多新的情况和问题.进入二十一世纪,外国教育思想的引进,对我国的家庭教育思想也产生了不小的影响.本文将结合不同的影响因素,多方面论述年轻的家长应该采取的方法,以达到"让儿童健康快乐的活着"的最终目标.     

中等职校德育工作要应对挑战开拓创新

当今世界科技突飞猛进,国力竞争日趋激烈.教育在国力竞争形成中居基础地位,国力的强弱越来越来取决于劳动者的素质,取决于各类人才的质量、数量.中等职校作为我国国民教育系列重要的不可缺少的有机组成部分,在人才培养系统工程中占有一席之地,而中等职校的德育工作在中职人才培养中负有特殊的不可替代的重要使命.     

幸福来敲门——有关揭阳地区职校技校青年教师总体幸福感的初步研究

幸福是人生追求的目标,教育本身就是为了人的幸福而存在,教师是幸福的职业.让教师在工作中体验到幸福感,不仅是学生快乐成长的保证,也是教师自身发展的愿望,更是教育事业发展的需要.为了探讨当前新形势下职校技校青年教师的总体幸福感状况,本研究采用问卷调查法和个别访谈法相结合的方式,进行初步调查分析,从而找到方法不断提高职校技校青年教师的总体幸福感.     

浅谈中职生德育教育的有效性

中职教育的目标是培养德才兼备的高素质劳动者,但目前中职生的思想道德现状令人担忧.针对这一问题,本文分析了中职生的思想道德现状并提出了增强中职校德育教育实效性的途径.     

谈幼儿素质教育之教师素质

推行素质教育,教师素质是关键.幼儿教育迫切需要具有现代教育理念,具有一定教育理论基础和实践能力的新一代幼儿教师.特别是保教第一线的教师,他们是幼儿团教育的主体,是幼儿园教育目标的实施者和教学任务的完成者,教师素质的高低,直接决定着幼儿教育质量的高低及完成任务的优劣.新时代幼儿教育,要求教师要具备强健的身体素质、坚定的政治思想素质、高尚的职业道德素质、较高的专业文化素质、健康的心理素质和良好的社交素质.