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“模拟电子技术基础”翻转课堂教学实践 总被引:1,自引:0,他引:1
本文在以学生为中心的教育理念指导下,分析了翻转课堂教学的优势,认为它是典型的以学生为中心的教学模式.介绍了模拟电子技术基础课程翻转课堂教学的实施方法及流程,并对两轮教学结果做了详细分析.实践证明,翻转课堂教学达到了预期效果,确实让学生得到了比传统课堂更多的收获.指出了学生自主学习习惯的养成是翻转课堂教学成功与否的关键. 相似文献
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翻转课堂在学生实现自主学习,提高师生互动中有不可替代的效用,它是传统课堂中信息传递与知识内化的颠倒。计算机网络课程教学是理论与实践相结合的结果,在教学过程当中如果采用了翻转模式,不仅能够展示出个性化的教育,还能够培养学生独立自主学习的好习惯。本文先阐述了翻转课堂相关的内容与研究现状,然后提出计算机网络翻转教学模式的教学体制,为今后的教学提供有价值的参考。 相似文献
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翻转课堂有助于激发学生的学习兴趣,提高学生学习的效率和自主学习的能力。文章通过分析高职院校高等数学课程的教学现状,讨论了将翻转课堂教学模式应用于高等数学课程中的实施步骤。 相似文献
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近年来,作为在线学习与传统课堂相结合的混合教学模式——翻转课堂成为高校课程改革的热点。介绍了"通信原理"课程翻转课堂的实施方法、课程评价方式和教学效果,在此基础上分析了翻转课堂教学的优势和弊端,提出了提升同类课程翻转课堂教学效果的三个手段。 相似文献
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针对"Matlab与通信系统仿真"课程课堂教学学时有限、学生基础层次不齐、学生被动学习不利于培养其仿真思路的教学现状,本文探讨了如何将翻转课堂应用于该课程的教学过程中,具体阐述了针对该课程的翻转课堂教学模式构建与实施,包括课前学习,课堂以及实验教学,课后反馈以及考核评价.根据学生期末上机成绩分布以及问卷调查,翻转课堂教学模式应用于"Matlab与通信系统仿真"课程能够获得较好的教学效果. 相似文献
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图形图像课程主要使用的软件是Photoshop,它是高职计算机相关专业的必修课程。针对传统的课堂教学模式中更加重视技术的使用、强调制作环节而忽视广告理念的培养、思维的创意等的问题,本文提出创建校企合作的“模拟工作室”,培养学生自主学习能力,实现“教学做”一体化,为Photoshop打造优质高效课堂,从而使工学结合,提高学生的就业能力,为企业输送更优质的人才。 相似文献
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图形图像课程主要使用的软件是Photoshop,它是高职计算机相关专业的必修课程。针对传统的课堂教学模式中更加重视技术的使用、强调制作环节而忽视广告理念的培养、思维的创意等的问题,本文提出创建校企合作的“模拟工作室”,培养学生自主学习能力,实现“教学做”一体化,为Photoshop打造优质高效课堂,从而使工学结合,提高学生的就业能力,为企业输送更优质的人才。 相似文献
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本文针对提高高职计算机多媒体技术专业学生的就业能力,提高学生利用Photoshop软件制作实际项目的能力,提高“Photoshop图像处理”课堂教学效果等问题,探讨了基于项目的高职“Photosh叩图像处理”课程改革的理念与实施方案。 相似文献
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宋琪 《电气电子教学学报》2021,43(5):6-9
在信息技术持续广泛地应用于教育领域的大背景下,在"以学生为中心"的教育理念指导下,华中科技大学电信学院"信号与线性系统"课程进行了立体化建设[1].本文首先介绍课程建设有关情况,然后重点介绍了翻转课堂教学实践的实施细节,最后通过一个实例和对课程期末考试结果的分析,说明翻转课堂教学有助于提高学生的综合素质. 相似文献
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在信息技术持续广泛地应用于教育领域的大背景下,在“以学生为中心”的教育理念指导下,华中科技大学电信学院“信号与线性系统”课程进行了立体化建设。本文首先介绍课程建设有关情况,然后重点介绍了翻转课堂教学实践的实施细节,最后通过一个实例和对课程期末考试结果的分析,说明翻转课堂教学有助于提高学生的综合素质。 相似文献
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在基于产出的教学理念的指导下,针对"电路实验"课程存在问题,在对原有实验内容进行深层优化的基础上,开展了基于智慧教学平台的翻转课堂教学探索,详细阐述了教学设计理念、执行过程和实际效果.实践表明,该教学模式可帮助学生在课前建立起有效的知识储备,确保课堂翻转的实质性发生,提高实验课上的学习成效. 相似文献
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本文从研究科学合理的划分课堂教学内容和自学内容入手,提出通过合理设计课前预习、课中讲授与讨论、课后练习与深化、考核方式,进行“电力工程基础”翻转课堂教改的组织实施,达到提高学生学习兴趣和课程教学质量的目的,并对如何更有效的开展翻转课堂教学改革进行了思考.学生评教数据表明了翻转课堂改革措施在课程教学应用中的有效性. 相似文献