初中地理课堂教学中多媒体的应用研究

地理学习的知识相对来说比较抽象和丰富,在学习过程当中,学生常常搞不清学习的内容以及学习的顺序,在学习地理的时候,学生的学习动力和积极性都不太高,导致整个地理课堂的效率下降.所以在初中地理教学当中,教师针对学生在学习过程当中出现的问题,从教学策略入手,通过适合学生的多媒体教学方式来提高学生在上课时的积极性.并且通过多媒体可以将地理知识更好地进行细分和层次化,帮助学生深入理解地理知识,提高学生的地理知识量.教师在应用多媒体教学的过程当中,也要与传统教学课本相结合,让学生能够在两种教学方法当中相呼应,通过对比来提高自身的地理理解能力.     

多媒体信息技术助力高中生物实验教学

高中学习是初中学习的延续,但学习的内容也更加的丰富和复杂,学生在学习过程当中常常因为复杂的学习内容导致自身的学习质量下降,学习信心也下降,并且高中生物学习当中不可避免会出现实验教学.实验教学本身就具有一定的复杂性以及多变性,学生在实践过程当中常常会出现一些自己不太理解的地方,或者是一些实验很困难实践观看,导致学生的知识无法得到检验.所以教师在教学过程当中更应该去关注学生的学习情况,采用新时代的多媒体信息技术帮助学生在高中生物实验当中可以更好的进行学习,提高学生的学习效率,为学生重现实验教学,方便学生更清晰的理解生物知识,让学生在学习过程当中能够逐渐拾回学习自信,营造高效的高中生物实验教学.     

浅析如何在初中地理教学中有效整合信息技术

信息技术的发展与应用为初中地理教学带来了更多的便利,使教学过程变得更加丰富多彩。在初中地理教学中运用信息技术,可以激发学生对地理学习的兴趣,让学生积极主动地投入到地理知识的学习中来。本文通过对初中地理教学中应用现代信息技术的策略进行探究,以期为广大教育工作者提供参考。     

基于大数据深度学习的网络教学交互平台

高职学生学习习惯较差,对于课堂知识的理解能力欠缺,不善于独立解决学习中遇到的难题。针对这些问题,提出了基于深度学习的网络教学交互平台。深度学习在人工智能领域占据很重要的算法地位,它解决了很多非线性问题,利用该算法,挖掘学生在学习过程中遇到问题的知识点,使教师最大程度上把握学生的知识掌握状态,以便有针对性地给出学生指导和练习。实验结果表明,与传统教学方式相比,该平台的使用能够有利于师生沟通,教师能够更好把握教学重点,学生能够更清楚自己的学习状况。有很好的应用价值。     

大学英语传统教学与多媒体教学方法的比较研究

现在是一个计算机普及的年代，许多的地方都会用到计算机也就是电脑，在一些学校的课堂上更是应用了多媒体进行教学，使用多媒体进行教学有着非常多的优点，其教课的过程中非常的灵活，教师可以通过多媒体与学生进行互动，由于多媒体有一块比较大的屏幕所以学生在学习的时候可以有非常好的视觉效果，可以看到真实的东西比起凭空想象来说就好多了，学生也更容易接受。尤其是在大学英语的教学当中，使用多媒体进行教学可以给英语课堂带来更多的乐趣，能够让学生对学习英语更有兴趣，使用多媒体进行教学是这么多年来教育界的一个比较重要的改革，也把教学的效率提升到了一个以往不敢想象的高度。但是，什么事情都是双方面的，计算机这一事物毕竟是一个新生的科研成果，里面包含着非常高深的高科技技术，有一部分没有接触过计算机的教师不能够很好的使用它，同时传统的教学观念对这些教师也有着一定的影响，所以，采用多媒体进行教学也存在着一些负面影响。     

高中信息技术课程教学方法的分析

高中阶段是学生掌握信息技术知识和操作技能的关键时期,教学方法需要灵活多变才能适应学生的需求。小组合作学习可以让学生在一个自由、轻松的环境中进行信息技术的探索,在在第一时间里解决问题,提高了教学效率;目标导向教学法激发了学生主动学习的兴趣,让学生能够积极的去探索和研究,鼓励学生进行教学方法的创新;实践练习教学法能够让学生在实践中获得知识。     

“以学生为主体,以教师为主导”信息技术课程教学理念应用研究

高中信息技术课程,应该怎样开展教学才能够使学生在学习中受益,为他们在今后的学习中打好基础,一直是高中信息技课程教师们研究的重要课题。文章分析了"以学生为主体,以教师为主导"的教学理念,并研究了其在高中信息技术课程中的具体应用。     

高中信息技术项目式学习教学模式研究

高中信息技术课目教师在进行课堂教学时,充分运用项目式学习教学模式,不仅能够促进学生对该课目理论知识的理解进一步加深,同时还可以大幅提高学生的实践能力。鉴于此,深入讨论了项目学习教学模式的概况和重要性,并在基础上提出了在高中信息技术教学中实施项目式学习教学模式的有效措施,希望可以为相关人员的研究工作提供有价值的参考。     

高中英语诗歌教学研究

诗歌作为经典的艺术形式一直伴随着人类文明的发展,无论是对自然美景的赞美,还是对人类善良、积极的人生态度的赞美,我们都可以找到相应的国外内的诗歌题材。对于高中生而言,学习英语诗歌是一种体验美、感悟美的活动。在教师的引导下去学习英文诗歌不仅能够培养自身良好的英语语感,还能够在诗歌的教学活动之中去发挥自己的才智和创造能力。本文主要以高中英语的诗歌教学作为例子,分析在高中阶段如何去培养学生良好的英文诗歌欣赏水平和提高自身的英语综合素质。     

如何调动学生对车工实训教学兴趣

从现如今职业院校发展的过程中可以看出,车工实训教学越来越受到人们的关注。在实训的过程中提升学生的兴趣至关重要,这也是实训教学的重点和难点。在具体的车床实习工作当中,只有调动学生的积极性和学习兴趣,才能够提升实训教学的高效性。在具体的教学中,教师们应该采取科学的方法来让学生们积极地锻炼,提升学生学习和钻研的兴趣,从根本上掌握基本的技能。本文中,笔者就对提升学生们对车工实训教学中的兴趣的措施进行深入探讨,仅供参考。     

现代视频技术手段对日语教学的意义和作用分析

现代化的视频技术的特点主要是能够给予观看者视觉上的显示,能够有效地将视频当中所描述的深刻记忆到观看者脑海里,让观看者更加容易理解和记忆观看内容。当视频技术有效的运用于日语的教学当中时,能够有效的帮助学生对日本语言内容进行形象的描述,能够让学生非常直观的了解日本的语言文化和民族风俗。本文主要探析现代视频技术手段运用在日语教学当中的意义。     

如何将先进的信息技术融入到高中地理教学

随着当前新课程标准的不断推进,提高学生综合素质能力的呼声也在不断地加强.教师在课堂进行教学时,应该结合先进的教学手段营造合适的教学课堂,让学生能够在课堂学习的过程中,积极主动地进行知识的探索,信息技术是当前在学生课堂使用最广泛的一种教学手段,教师应该结合具体的教学内容,充分的设计合适的教学模式,发挥学生在课堂上的积极主动性,让学生能够真正成为课堂的主人,进行知识的深入探究.高中地理知识繁琐并且复杂,学生在学习的过程中,一定要具备高涨的学习热情,只有这样才能真正的发挥学生自己的学习能力.     

用信息技术搞活数学教学

信息技术与学科教学整合可以促进学科内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的变革,为学生的多样化学习创造环境。本文针对信息技术与数学教学的有效整合进行了深入分析。实践表明,信息技术与数学教学的有效整合能够促使课堂教学更富有生机与活力,极大调动学生的学习积极性。信息技术在数学教学中可以把抽象的概念和不易操作的实验活动过程进行处理,生动、形象地展现在学生面前。既提高了学生解决实际问题的能力,又提高了课堂教学效率。本文还从教师教和学生学两个方面对信息技术与数学教学整合提出了应注意的问题。     

信息技术与高中音乐课的整合研究

信息技术与学科课程的整合是指在教学过程中将信息资源技术与课程内容进行有机结合,并将整合为一个整体来完成教学任务的构建。这种产生于新课改背景下的新型教学方式已逐渐成为了各大高校课程建设的重要手段,特别是在高中音乐课堂上,信息技术与课程的构建让教师能够更加充分的挖掘学生的创造力和实践能力,让学生能够更好地适应信息技术化的环境。本文将对新课改下信息技术与课程的整合进行阐述,分析和研究信息技术与高中音乐课整合的创新与应用。     

授人以“渔”——谈初中语文文言文教学

我国历史悠久,文言文是宝贵的文化财富。在初中文言文教学中,教师总是难以进行。文言文因为和实际情况差距太大,导致了很多学生读不懂、听不懂、看不懂,对文言文失去了兴趣。新课标教学中,教师要采用新的教学方法,提高学生学习文言文的学习兴趣,让学生能够在欢乐的教学中学习到文言文的基础知识,为以后的学习打下良好的基础。     

电教媒体对美术课堂教学的优化作用研究

电教媒体是广泛应用于教育领域的新型教育手段,也是现代教学的一个重要标志,通过这种先进教学手段的运用,能够增加美术课程的内容,丰富学生的审美想象,促进美术教学形象化以及直观化,也让美术课程显现出更大的说服力与感染力。高中美术教师要认清电教媒体在优化美术课堂教学当中的积极作用,在素质教育理念的指导之下灵活引入电教媒体手段对学生进行学习指导,促使学生直观品味美术艺术的特色和魅力,增强学生的审美素质。     

基于Web在线辅导答疑系统的设计与实现

基于WWW方式的网络远程教学提供了一系列辅助教学的功能。在线答疑即是其中重要的一个部分。在线答疑系统的建设,解决了网络教学这种非面对面教学形式中学生与教师之间交流的难题。有了这样的系统,传统教学中的辅导答疑也可以放在网上进行,不受时间和地点的限制。教师可以根据学生提出的普遍问题,及时调整教学内容和进度、改进教学方式,从而改善教学的效果。学生在学习过程中产生的问题以及教师的解答,经过一定时间的积累还能够成为可重复利用的宝贵资源。主要就基于Web的多媒体在线答疑系统的功能及实现方法进行了讨论,并给出了实际的解决方法。     

网络机房管理及维护模式的重要性研究

网络机房在高校教学中具有非常重要的地位,良好的机房管理和维护可以为学生和教师提供优质的教学环境和上机环境。本文就网络机房的管理与维护及其重要性进行了分析和研究。     

混合学习模式在计算机教学中的实践

教育计算机知识的一种重要模式是混合学习模式,所谓混合学习模式,指的是面对面学习混合在在线学习当中,在教学过程中加入这种教学方式能够迎合学生们的心理特点,也能够迎合我国新时期下的教学规律.应用这种学习模式能够让教学去的较好的成果.     

基于学案导学模式的高中信息技术教学方法探究

学案导学在高中信息技术教学中的应用克服了学生学习的盲目性,促使教师教育观念的转变,让学生真正的参与到学习的过程中来,使学生的主体地位真正得到体现.本文通过阐述学案导学的理论基础,对学案导学在高中信息技术课堂教学中的运用策略提出建议.