基于上下文感知的移动学习系统设计

移动学习足了信息化时代人们随时随地进行学习的需求,是泛在学习的重要组成。然而用户个体的差异性、学习环境的复杂性、终端设备的局限性等因素阻碍了移动学习的个性化发展。在对比了现有移动学习实现模式的基础上,构建了一个基于上下文感知的移动学习系统,利用泛在计算中的上下文感知技术应对复杂的学习环境,提升人与移动设备之间的交互,实现系统的个性化及智能化。     

成人移动学习的设计及优化建议研究

移动学习主要通过移动互联技术以及移动终端设备实现知识获取。随着社会的前进与技术水平的提升,移动学习对于成人学习的作用影响也将更加突出。本文将围绕成人移动学习,着重研究平台设计、优化改进问题,希望可完善成人移动学习,促进平台建设。     

关于大学生移动学习的研究与探索

随着移动设备的普及和网络通信技术的发展,移动学习(Mobile-learning)正在悄悄改变着人们的学习方式。大学校园先进的硬件环境等条件,为移动学习的开展提供了有力的保障。如何发挥移动学习的优势,进一步提高大学生的学习效率,成为研究的热点。本文就大学生的移动学习展开了研究与探索。     

云端一体化环境下移动学习资源的设计探索

信息技术的飞速发展对社会生产生活的影响十分巨大,尤其是移动智能终端的出现极大地提高了人们的生活水平.而将信息技术应用在教育行业中,对现有的教育技术进行改革,可以延伸教育学习的时间和空间,提高学习质量和学习效率.因此,移动学习拥有较好的发展前景.但是在移动学习仍然处于发展阶段,在推广和应用过程中还存在很多问题,因此,加强对移动学习资源的探索研究极具现实意义.文章主要对云端一体化环境下的移动学习资源的发展进行分析探讨,为移动学习资源的发展提供思路.     

移动学习基础环境发展现状研究

近年来,移动学习这一新型的远程教育模式受到了学术界和业界的普遍关注。移动网络、移动终端以及移动学习平台组成了移动学习的基础环境。基础环境的发展对移动学习业务的推动至关重要,为了了解其现状和趋势,文章对以上三因素的发展现状进行了详细的调查及分析,以期对移动学习系统的建设有所裨益。     

浅析移动互联网对学生学习行为影响

随着信息化技术和互联网技术的不断发展,人们的生活、学生和工作也变得越来越便利.尤其是近年来移动互联网的产生和发展,改变了人们传统的学习、工作和生活方式,高中生作为移动互联网的主要受众和服务对象之一,对高中生的学习行为产生了一定的影响.本文主要阐述了移动互联网对高中学生学习行为的影响.     

基于智能手机的移动学习系统开发技术研究

移动学习逐步成为成人远程教育重要的学习方式,本文针对开发基于智能手机的移动学习系统,在探讨移动学习及其网络架构的基础上,采用实例分析法,对现阶段开发移动学习系统的各种技术进行了分析,重点剖析了现阶段开发移动学习系统的开发模式及其技术架构的实现。这些技术和方法,对技术人员进行移动学习系统的开发具有指导和借鉴意义。     

基于HTML5的移动学习平台的设计与研究

移动学习是移动互联网时代下兴起的学习方式,其学习灵活性和便捷性等独特优势,使其成为未来教育发展的重要组成部分,文章通过对移动学习发展现状的分析,提出了基于B/S结构体系并结合HTML5、ASP.NET4及SQL Server2008 R2技术的移动学习平台的设计,从移动学习平台的开发环境、功能模块和数据库建设方面进行了设计,为移动学习平台的可行性研究提供了参考。     

高校移动学习资源开发与设计

随着当前科技的高速发展,信息通讯技术的应用也越来越广泛。移动设备得到了普及,作为新型学习模式的移动学习也引起了人们的广泛关注。人们对于能够通过移动设备随时随地进行学习的需求也越来越高。移动学习能够将人们日常的零散时间合理地利用进行相应的学习活动,使人们的知识得到不断的充实,十分有效地解决了学习时间不足与缺少学习空间的问题。     

基于移动智能终端的教学平台研究与设计

在智能技术不断发展的信息化时代,人们的生产方式以及生活方式得到了根本性变革,传统的固定时间以及固定场所的学习方式,不能满足人们对随时随地学习的需求。在智能移动终端不断普及的社会背景下,为满足人们的随时随地学习的需求,基于智能移动终端的学习平台提供了良好的解决策略。文章主要研究基于智能移动终端学习平台的研究与设计,创造新型学习方式。     

电力专业知识移动管家在员工能力提升中的作用

随着移动应用及智能终端设备的飞速发展,智能手机改变了人们的生产、生活方式。轻松点击手机上的APP即可享受指尖上的购物、出行、医疗、支付、旅游等新生活方式,移动应用技术的日新月异变革更加有力地推动了移动应用的发展。电力专业知识移动管家充分利用移动应用技术、大数据及智能终端技术,改进传统的学习模式,打造实现随时随地知识搜索、知识积累、知识交流和知识分享,构架“互联网+电力专业知识”新一代学习模式,帮助员工更好地开展知识学习、技能提升和经验分享,为员工打造移动式学习环境,不断提升员工专业职业能力和素养。     

移动学习在高职计算机类课程教学中的应用研究

随着我国网络信息技术的不断发展,信息技术以及相关应用已经成为人们日常生活、学习的必备。同时,借助网络化可以让知识总量得到巨大提升,从而以较快的更新速度来满足人们的学习需求。文章研究了移动学习在高职计算机类课程教学中的应用,高职计算机专业学生虽然已经对移动学习手段有所了解,但并没有过多地将其应用到专业课程学习上。因此,培养高职计算机专业学生使用移动学习手段,让其养成终生移动学习习惯成了当前的一项重要任务。     

基于微信的社区移动学习资源建设研究

随着移动互联网技术的迅速发展,各类移动终端设备在日常生活中得到普及,人们的学习场所和学习时间逐渐发生着变化,使用手机、利用碎片时间来移动学习的方式悄然兴起。文章将微信与移动学习相结合,分析了社区移动学习资源的建设目标,提出基于微信的混合学习模式,并设计了基于微信的社区移动学习平台和微信移动课程,给出了某一门课程的具体实施方案,为社区移动学习提供了一种新的模式和学习资源。     

基于泛在学习环境的网络学习空间设计

随着信息技术的发展,我们进入了移动学习时代,学习者可以在任何时间、任何地点,通过移动智能终端实现开放学习。文章在分析泛在学习和网络学习空间的概念和特征的理论基础上,得出了构建泛在学习环境下网络学习空间设计的原则,最后提出了泛在学习环境下网络学习空间的设计模型。     

新型通信技术对移动学习的影响研究

移动学习是继网络学习后又一种新型的学习模式,是教育技术研究领域的一个新热点。随着3G/4G移动通信技术的蓬勃发展,其便携式和网络在线的特点为移动学习注入了新的活力,人们开始探索移动学习的潜力。基于新一代通信技术的发展,包括3G/4G移动通信技术、三网融合新技术等。这里首先详细论述了基于3G/4G技术对移动学习的影响,包括3G/4G技术优势,教育关系和移动学习系统架构,最后还简要分析了三网融合平台构建对移动学习的影响。     

浅析移动互联网信息安全威胁与应对策略

当今世界,移动互联网已然发展成一个十分开放的信息技术平台,为人们日常生活、工作、学习等带来了巨大的冲击。然而伴随移动互联网技术的不断发展,移动互联网也面临着一系列信息安全威胁。文章通过阐述移动互联网带来的信息安全威胁,开展移动互联网发展趋势及案例分析,对强化移动互联网信息安全防护策略展开探讨,旨在为促进全面移动互联网有序健康发展提供一些思路。     

移动互联网技术对碎片化学习的影响

移动互联网的发展使现代社会呈现出信息大爆炸状态,人们对信息的接受能力发生了巨大变化,进而给人们的学习习惯,思考和生活方式带来碎片化特征。移动互联网及相关设备、功能使得碎片化学习不再只是对传统方式的补充,而是日渐扮演着更加重要的角色。如何趋利避害,成为应用、信息提供者,以及学习者自身需要关注的重点。     

移动终端APP学习软件的设计与实现

随着社会的发展,也带动了移动互联网的发展,在人们生产、生活中,网络已逐步地渗透.在这样的背景下,移动终端设备大范围地普及,而当前研究的重点即怎样保障移动终端的设备质量,本文对移动终端APP学习软件的设计与实现进行了探讨.     

电气工程专业教学中的移动学习环境设计

本文简要分析了移动学习的研究背景,指出移动学习的研究重点应由移动教学支持平台的构建转移到移动教学模式设计上来。笔者结合电气工程专业课教学与移动学习移动性、个性化的特点,以"电力系统分析"课程为例,对移动微型学习环境的具体实现方式、教学资源开发和交互模式设计等进行了介绍。     

新媒体环境下移动学习系统设计研究

本文对移动学习进行了介绍,分析了移动学习系统的需求,并对新媒体环境下,移动学习系统的设计进行了详细的介绍,以期能为类似系统设计提供参考.