浅论影视语言受限传递性的形成原因

传递性是符号的共同特性,影视语言作为一种相对于自然语言而存在的现代语言也是一种符号。本文通过影视语言同自然语言的比较,从影视语言的非对话式交流方式,影视语言的表意不确定性,影视语言语境的缺失以及受众群体的复杂性四个方面阐述影视语言受限传递性形成的原因。     

风景区中影视拍摄的环境规制研究

影视剧组在风景区的拍摄活动,往往造成风景区的环境破坏。文章首先对风景区中影视拍摄所造成的破坏类型进行分析,然后从相关责任主体方面探讨造成该问题的原因,最后根据环境规制发展的趋势,提出风景区中影视拍摄的规制对策：政府部门的强制性规制和影视剧组的自愿性规制两者相结合。     

加拿大广播影视政策分析

当前国际国内广播影视产业发展迅速,广播影视政策也不断发展变化。本文从本土内容保护,鼓励多元文化以及促进产业经济发展三个层面对加拿大广播影视产业公共政策进行分析。     

被消解的镜像暴力——基于视听语言符号的运用视角

暴力是生活中的常见图景,在传统影视中的打闹逐渐失去所指的情况下,吴宇森、北野武、金基德、昆汀·塔伦蒂诺等导演使暴力成为一种有意味的形式,给观众以新的视听体验。在暴力美学电影的镜像下,镜头、画面剪辑、语言、音乐和音响等视听语言符号把暴力从现实的残酷性中抽离出来,使之变成后现代主义精神的表征。看似被消解的镜像暴力,却隐喻着表现人性、情感宣泄、解构高尚的艺术主题。暴力美学电影作为镜像暴力的主要形式,探寻其视听语言符号的运用,对于我们审视暴力美学的内涵具有重要意义。     

自然光在摄影中的运用技巧

选择适当的光线,包括其方向和角度,是从事摄影创作不容忽视的第一步。只有掌握了光的特性,充分运用光效去诠释我们的创作意图,才能拍摄出令人满意的作品。     

文身——求美的误区

不少人知道,远古人类有以文身作部族图腾标记之习俗。现今,在某些少数民族或未开化的土著部落,还遗留着以文身求美丽、作图腾之旧风。但对绝大多数国人来说,文身似乎还很陌生。近几年,从国外或港台地区传入的警匪片、暴力片中,由于文身的影视镜头屡屡出现,那些黑社会集团成员、暴徒们的胸脯、手臂等肌肤,常常刺着青蓝色的龙、鹰等图画花纹,以此示勇。于是,国人有机会观摩到人类肢体美容术的另一个天地,不过,文身之美中却抹上几分“凶狠毒辣”的感受色彩。     

风景名胜频告急 中国掀起“绿色影视”风暴

2006年,以电影《无极》为代表的影视拍摄给风景名胜带来的破坏,引发了媒体和影视制作企业联手发出“绿色影视”的倡导。     

大学校园中影视艺术教育的社会责任

影视艺术教育是对大学生进行综合素质教育的重要组成部分。作为旨在提高学生艺术素质的影视艺术教育,肩负着重要的社会责任,包括对影视艺术形式本身传承和发展的责任、历史教育和现实教育的责任、道德教育的责任、传承民族文化精粹的责任、展示科技发展水平的责任等。     

浅谈演员的创作欲

<正>每一位演员在创作人物中,都有一种创作的心理欲望和渴求,在名与利的诱惑下(如出人头地,争创名利等)创作欲更是有一种积极促进的刺激作用(其刺激的大与小与演员本身的思想品格的高低,生活处境不同而异)。但从根本上讲,创作欲是受演员的良心与责任心或受强烈的创作嗜好制约的。一、创作欲实质     

影视作品对语文课堂教学的促进作用

影视艺术是大众最喜爱的娱乐形式之一,也是课堂教学的有效资源,它给师生带来的审美体验是多方面的,影视、电视等现代媒体弥补了语言教学的缺陷,使语文课变得丰富多彩,为语文教学的发展开辟了一个新天地。     

电影《转山》的文化符号解读

电影《转山》是传播西藏文化的优秀作品,本文从影视传播的文化符号入手,结合影视传播学、电影符号学等相关理论,分析《转山》中的西藏文化符号,解读其编码和解码过程,探讨《转山》的成功之处。     

任务驱动在影视剪辑教材编写中的应用与实践

剪辑课程是高校影视动画专业学生必修的课程之一,课程主要是培养学生掌握后期剪辑制作的相关知识与技能。任务驱动教学是建立在建构主义理论基础上的一种以学习者为主体,教师为主导的教学模式,本文选择将任务驱动教学应用于影视剪辑教材作为研究对象,结合近年的教学实践,探索如何编写该教材,能有效提高教学效果,激发学生兴趣,提升学生的职业技能。     

影视拍摄活动环境影响评价亟待开展

编者按:影视拍摄活动对环境产生的影响已经引起了普遍关注,而目前对影视拍摄等文化活动尚无相应明确具体的法规依据和技术导则.南京大学环境科学研究所的两位学者建议应将影视拍摄活动作为一个整体纳入环境影响评价体系,认为有关部门应尽快开展法规依据和技术导则的制订工作,实现影视拍摄活动环境影响评价工作的规范化、常规化,确保从源头保护我国风景名胜区、水源保护地、生态保护区、生态脆弱区、珍稀动植物栖息地、国家重点保护文物单位、历史文化保护地等的生态环境.     

传媒新语境下杨万里的创作论略

宋代的传播形式、途径、速度和环境都发生了巨大的变化,形成新的传媒语境。南宋初期传媒出现的这些新情况,直接作用到杨万里的文学特别是诗歌的创作。无论是在其文集编订的体例与形式上,还是在其诗文创作的题材、体式、语言和叙事方式的选择上,杨万里的创作都有一个传媒新语境下的读者预设和舆论考量。其独树一帜的"诚斋体"与其说是学习诸家之后的独创,不如说是杨氏在新的传媒语境下进行自我设计和包装的结果。     

影视拍摄活动 环境影响评价亟待开展

影视拍摄活动对环境产生的影响已经引起了普遍关注，而目前对影视拍摄等文化活动尚无相应明确具体的法规依据和技术导则。南京大学环境科学研究所的两位学者建议应将影视拍摄活动作为一个整体纳入环境影响评价体系，认为有关部门应尽快开展法规依据和技术导则的制订工作，实现影视拍摄活动环境影响评价工作的规范化、常规化，确保从源头保护我国风景名胜区、水源保护地、生态保护区、生态脆弱区、珍稀动植物栖息地、国家重点保护文物单位、历史文化保护地等的生态环境。[编者按]     

艺术奇葩装扮特色馆藏

自从活字印刷以来,传统意义上的藏书,是体现图书馆存在的基本内涵。图书馆收藏的文献,随着时代的进步,文献载体和传播媒介的发展,除了传统文字印刷形式的纸质载体之外,用现代磁性材料、化学光盘为载体记录影视、音像的电子文献应运而生。图书报刊杂志和录音带、录像带、幻灯片、CD、VCD、DVD作为文献进入了图书馆;以“文房四宝”为工具和载体——由书画家创作出来的艺术品,作为弥足珍贵的纸质特色文献,也悄然进入大学的图书馆,成为服务教学、促进学科建设．绽放在图书馆的一枝艺术奇葩,引起图书馆学界越来越大的兴趣和关注。     

语言有生命,表达更清新

中学生作文中的语言表达还存在单调枯燥、人云亦云、缺乏思考、表意含混、词不达意、积累欠缺等问题,严重制约着学生作文水平的提高。针对作文教学实际及学生语言表达存在的现实问题,笔者认为,作文语言应有生命,表达才能更清新。     

英文影视资源引入中职英语教学初探

当前现代化多媒体网络教学技术的推广和应用,使教师能够在有限的课堂教学中对广泛的教学资源进行加工和利用,从而能积极有效地提高学生的语言综合能力。中职英语教学引入影视资源的积极作用显而易见,文章结合中职英语教学实践,阐述了在中职英语课堂教学中有效利用英文影视资源的方法及原则。     

语言选择与文化自觉——广西少数民族作家汉语写作研究

广西少数民族作家一般情况下只能选择汉语进行创作,这是由特定的文化条件决定的。在这种非母语创作中,他们获得了新的身份和希望。由于共同的生产方式和历史境遇,他们书写的,常常是整个"中华民族"中的个人所拥有的命运。粗略地说,这种书写常常反映的是普遍的生活状况,而与特定的民族身份与文化身份无关。当然,也有些作家强调了民族文化遗产的重要性。     

非洲狮难产五天生五仔

许多人都观看过赵忠祥解说的《动物世界》中有关非洲狮的纪录片。令人遗憾的是,这部纪录片没有非洲狮产仔的镜头。最近,发生在深圳市野生动物园的非洲狮产仔因难产导致5天产下5只小狮子以及救助狮仔的惊险场面,吸引了国内外来园旅游的广大游客,许多人当场用照相机拍下珍贵的镜头。