高校图书馆新生入馆教育刍议

分析了高校图书馆新生入馆教育的重要性,阐述了当前新生入馆教育的主要模式及其优劣,针对当前新生入馆教育模式存在的问题,提出了新生入馆教育的改进途径与措施。     

浅谈高校图书馆新生入馆教育--以桂林市10所高校为例

以2015年桂林市10所高校（含独立学院）图书馆开展新生入馆教育情况为例，阐述了新生入馆教育的重要性和必要性，分析了高校图书馆新生入馆教育的现状和不足，探讨了入馆教育模式的创新。     

基于文化适应的高校图书馆新生入馆教育研究

新生入馆教育对于大学新生尽早了解和熟悉图书馆、充分利用图书馆资源、迅速适应高校特定的文化与学习环境起着重要的作用。从文化适应的视角来审视高校图书馆新生入馆教育工作,在已有文化适应理论的基础上,结合本馆入馆教育工作的实际,分析了新生入馆教育的意义,阐述了新生入馆教育的内容体系和方式,指出了新生入馆教育过程中应注意的问题。     

图书馆新生入馆教育效果研究——以我校2010级新生调查为例

对我校2010级接受了图书馆新生入馆教育的新生进行了问卷调查,旨在了解我校图书馆新生入馆教育的效果,找出入馆教育的优点和不足,并针对调查结果对新生入馆教育的方法提出了一些改进意见。     

浅谈高校图书馆新生入馆教育——以安徽大学图书馆为例

阐述了高校图书馆新生入馆教育的重要性,分析了安徽大学图书馆开展新生入馆教育的现状,提出了新生入馆教育的改进措施.     

高校图书馆新生入馆教育目标

新生入馆教育是新生入学教育的重要一环,对提高学生综合素质与社会竞争力具有重要作用。论述了入馆教育目标的主要内容及实现目标的措施,分析了教育目标在新生入馆教育过程中的重要作用。     

浅析高校图书馆新生人馆教育

本文分析了高校新生入馆教育的现状和认识误区，探讨了强化新生入馆教育的必要性并提出了新生入馆教育的内容。     

新生入馆教育——图书馆对外的窗口

本文分析了新生入馆教育的现状,探讨了怎样提高新生入馆教育必要性的认识,以及在新生入馆教育形式和内容的设置中应采取的具体措施。     

浅论高校图书馆的新生入馆教育

简述了开展高校新生入馆教育的重要性和必要性,分析了高校新生入馆教育存在的问题,提出了搞好高校新生入馆教育的措施。     

高校图书馆新生入馆教育工作探讨

新生入馆教育工作在高校图书馆用户教育工作中占有极其重要的地位。介绍了高校图书馆新生入馆教育的几种基本方式,分析了每种方式的优点和缺点,并提出了强化新生入馆教育工作的几点建议。     

浅析我国高职院校图书馆的新生入馆教育

简要阐述了新生入馆教育的重要性及内容,介绍了我国目前高职院校图书馆新生入馆教育的现状及存在的问题,针对这些问题提出了提高新生入馆教育质量的措施,为学生更好地利用图书馆奠定了基础。     

高等学校新生入馆教育后的跟踪培训

大多数高校在新生入学教育中都安排了形式不同的入馆教育,通过入馆教育让学生认识到图书馆在大学生活中的地位及其在高校教学与科研创新活动中的重要作用,并掌握利用图书馆的最基本方法。但新生入馆教育只是信息素质教育的初级阶段,更重要的还在于随后结合专业学习进程进行的有针对性的相关培训活动和跟踪辅导。在实施过程中,要注意现代信息环境的变化,同时要重视调查研究,分析学生的信息需求,并应充分利用多媒体技术辅助教学作用,从而增强培训效果。为达到预期效果,要注意师资队伍素质的提高,以适应现代信息素质教育的要求。     

开放式新生入馆教育及成效评价

从24h×7d教育平台的设计以及教育活动的组织与实施两个方面,介绍了上海大学图书馆开展开放式新生入馆教育的情况,运用统计分析、调查和访谈等方法对新生入馆教育的组织形式、教育成效及存在的问题进行了评价。     

浅谈如何引导新生快速高效地利用图书馆

从图书馆入学教育的创新和各部门的协同配合两个方面,论述了高校图书馆应如何引导新生快速高效利用图书馆。     

新生入馆教育方法新探索

分析了图书馆对新生开展入馆教育的重要性,在保留传统教育方式的基础上探索了一些新型的、新生容易接受的、教学效果比较好的教育方式。     

新生入馆教育微型剧的开发实践

讨论了现有的常规新生教育方法的局限性,分析了网络环境下开发视频教学新模式的可行性,提出了新生入馆教育视频开发的方法与步骤。     

高校图书馆入馆教育开放式考试系统的建设

通过对当前高校图书馆入馆教育效果的调查与分析,对高校图书馆入馆教育开放式考试系统的结构及操作模式进行了介绍,并对具体内容进行了详细描述。