高分子化学实验教学的探索

高分子化学实验是一门重要的基础实验课。针对传统化学实验课的诸多缺点和不足,文章介绍了厦门大学对高分子化学实验教学的探索和实践,主要在增加趣味性实验、注重应用性实验、穿插探索性实验以及提倡微型化实验方面进行探索。实践表明,高分子化学实验教学的探索在激发学生兴趣,提高学生的综合实验能力方面已经初见成效。     

深化中药化学实验教学改革的思考

针对当前中药化学实验教学存在的问题,从合理调整实验课时间;重视预实验;对学生按工艺路线分组;采用启发式教学法;开设综合、设计性实验及开放实验室6个方面阐述了深化中药化学实验教学改革的措施,这深化中药化学实验教学改革具有重要意义.     

浅谈农林院校基础化学实验课的教学改革

从开展素质教育入手,针对各高等院校积极进行实验教学改革的必要性,对农林院校基础化学实验课的教学改革作几点初步探讨、运用举例、分析、论证等方法,论述了基础化学实验课在整个化学教学中所处的地位、意义以及化学实验教学的目的性、实验教学内容的改进、教学方法的改革、实验基本要求等方面,对加强课程建设和学生综合素质培养等都起到了积极的促进作用。     

浅析高职院校化学实验的教学

高职院校的化学实验教学要以生为本,根据学生现有的化学实验的能力确定相应的教学策略.同时,教师改变陈旧的化学实验模式,建立适合学生的化学实验模式.在学生进行实验的过程中,教师要抓好学生之间的合作学习,并有针对性地选择化学实验课和专生课的有效融合的化学实验进行重点训练.另外,教师要能够采用多媒体课件辅助教学优化了高职化学实验教学,使抽象的化学实验教学变得直观可感.     

探究性实验教学在化学教学中的应用

本文阐述了化学实验教学改革尝试。将实验课教学设置为探究性实验。改变化学实验课传统的验证性实验教学方法，超前于知识教学，以增强研究性。激发学生的学习兴趣，提高学生学习的主动性和创造性，促进学生的思维和探究精神。     

改革实验课堂教学模式 培养创新人才

实验教学中课堂教学模式是培养化学专业学生创新能力和科学素养的重要环节,针对高校化学实验课,提出了研究式课堂教学新模式。让学生走上讲台,实验结果当堂讨论,充分利用课堂间隙,实验技术人员参与课堂教学,这些改革措施激发了学生实验积极性,增强了学生实验动手能力,提高了实验教学质量,取得了良好的教学效果。     

开放式基础化学实验的探索与实践

开放式实验教学是一种以实验过程的开放性与学生参与的自主性为特点的实验教学模式,本文以《无机及分析化学实验》及《硅酸盐岩石的系统化学全分析》实验课为主,从开放式实验教学的特点、意义、操作办法、实际操作效果和经验与体会等方面阐述开放式基础化学实验的探索与实践。     

基础化学实验课教学改革刍议

分析了普通农林高校基础化学实验课的现状,提出了应从更新和完善现有基础实验课程体系,加强实验室管理等方面改革实验教学。     

化学专业综合性、设计性实验在教学中存在的问题及实验体系改革的探讨

总结了在高师化学综合性、设计性实验教学中存在的一些问题,结合本校的实际情况制定了切合实际的实验体系改革方案,对化学实验体系优化、各实验课内容的设置、教学方法的配套及教学大纲的制定提出了建议.     

广西民族预科《普通化学实验》教学的现状与思考

文中阐述了广西民族预科《普通化学实验》教学的现状,针对《普通化学实验》教学中存在的主要问题,提出了解决现存问题的办法和建议。更加明确民族预科化学实验教学改革和今后发展的方向,为提高民族预科化学实验教学质量奠定基础。     

复杂化学反应动力学仿真系统的研制

为方便复杂化学反应动力学内容的教学和为反应动力学研究者提供一个实用的计算工具,本研究开发了复杂化学反应动力学仿真系统。首先设计了软件的总框架结构,据此研制稿本,搜集实例,利用Photoshop软件和Flash软件制作多媒体素材,利用VB语言编写计算程序,然后通过Authorware软件把内容整合成一个具有较高质量的反应动力学计算和多媒体教学软件。该软件的计算程序可用于模拟复杂反应的反应进程,计算反应物质任一时刻的浓度,并可计算反应的最佳时间和最适宜温度,其计算结果可为化工生产的温度控制和工业反应器的设计提供参考数据,该软件也可辅助物理化学、反应工程等课程的教学,并已经在教学实践取得了良好的效果。     

《化工基础》课教学改革探讨

本文从高等师范院校化学专业的教学特点出发,通过理论分析并结合实际经验,对《化工基础》课的教学内容和教学方法、化工现场教学、考试形式三方面的改革进行了探讨,同时提出一些新的观点将之用于教学中并获得较大的成功。     

显微摄影照片在植物学教学中的应用

利用显微摄影技术把植物的显微结构切片拍摄成显微照片，运用到植物学教学中去，对传统的植物学教学方式进行了改革．在实验教学中设计对比交又实验，学生实验报告成绩差异显著．     

多媒体化学实验CAI软件中视频文件脚本的编写

本文从化学实验原理、仪器、步骤三方面,探讨了多媒体教学软件中视频文件脚本的编写     

大学物理实验三级阶段式教学模式探索

本文分析了物理实验教学的现状、实验教学存在的弊端，指出实验教学改革的必要性，在此基础上提出了大学物理实验三级阶段式教学模式，旨在通过对实验教学的理性思考，切实提高教与学的质量，培育出21世纪具有一定能力和创新精神的人才．     

《流体力学》课程教学改革的思考

根据《流体力学》的课程特点,结合流体力学课教学现状,从创新、整合、优化、共享的角度,提出进行本课程教学改革的思路,重点强调了实验教学的重要作用,介绍了一种新的实验教学模式。     

试论农产品储运与加工专业技术人才的培养

论述了农产品储运与加工专业的学科特点和培养目标，在此基础上指出了实现这一目标的措施与手段，一方面加强专业思想教育，使学生树立坚定的事业心和使命感；另一方面，修订教学计划，组织好教材建设；详细论述了实验教学、参观教学、生产实习、毕业设计等环节在食品科技人才培养中的作用，强调了实践环节和能力培养的重要性。     

光电检测在迈克尔逊干涉仪上的应用

本文旨在用新的方法来改进实验教学，力求实验数据的准确。     

设计和制作虚拟物理实验的初探

在设计和制作虚拟物理实验时，首先应充分认识和发挥多媒体计算机的优势；其次，还应确保虚拟实验准确、科学、实用、有效，只有这样，最终完成的虚拟物理实验软件才能达到更高的水准，从而在实际应用中更好地辅助物理实验教学．     

计算机辅助教学(CAI)在高等几何教学中的应用

文章给出了在高等几何课堂教学中使用计算机辅助教学的教学模式。根据这个模式,总结了课堂教学设计所包含的内容。文章还提出了要正确处理计算机辅助教学和传统教学的关系的观点,并根据这个观点,归纳了编制高等几何课堂教学CAI课件中应注意的问题。