浅析影响初中科学教学质量的两个因素

随着新课标的贯彻落实,新课程的实施运用,现代教育教学理念越来越多地渗透到初中科学学科教学中.但是在教学实际中,教师在一些具体的教学方法、技巧、艺术的运用方面,往往由于教师受传统教学模式和教学习惯的影响而形成一些误区;学生在一些具体的学习方法、技巧的贯彻方面存在一些心理障碍.笔者根据目前本地区、本校的教学实际,对影响初中科学课教学质量的上述两个因素作一剖析.     

合作学习法在初中体育教学中的应用

合作学习法是一种新兴的教学理论，在初中体育教学合理的运用合作学习法，能有效地提高教学的效果，提高学生的合作意识。但是目前在实际的教学应用中存在着一些问题，本文分析了这些问题，并提出了在初中体育教学中应用合作学习法的一些具体策略。     

任务型教学现状调查研究

本文的调查研究主要运用了调查问卷和访谈这两种调查工具，从教师的素质调查入手，通过对教师学历、工作量，教师对英语“任务型”教学的理解程度、利用情况和利用此途径时存在的困难等项目的调查，揭示出任务型教学在初中顺利实施，在教师方面还有一定影响因素；同时对学生的学习背景、习惯及策略、学习主动性方面进行了调查，找出了该教学法在初中难以顺利实施的因素。通过大量的调查与访谈，找到了影响初中任务型教学顺利实施的各种因素，进而提出了建议。     

探析初中物理教学情境创设的问题及对策

初中物理是中学生学习理科性的关键科目。新课改要求物理学习中学生在创新意识和创新能力方面都得到很好地发展，这就需要物理教学中情境创设的合理性。但是，在初中物理实践教学中，物理教师教学存在一些问题，情境创设运用不合理，严重阻碍了物理教学效果的发挥，不利于学生学到更多有用的物理知识。针对这种情况，我们需要提出完善的措施进行优化。     

关于《社会学》教学中使用电影教学的反思

近年来，电影教学作为教学中的一种方式以其生动直观的表现力、真实丰富的语言场景在高校教育中取得了历史性进步，许多高校教师都尝试着将电影运用到课堂上。但是，在电影教学的实际运用中，却普遍存在着选材不当、比例失衡、考核流于形式等诸多问题和不足，影响电影教学的效果。因此，在电影教学中应注意把握好素材选择、时长控制以及播放时机等方法和技巧，以便更好地发挥电影教学的效果。     

浅析提高初中数学教学有效性的策略

新课程标准对初中数学教学质量与教学效率方面提出了相应的要求，教师在教学活动中应该注意对多种教学策略的使用，最终使教学质量与教学效率得到一定的提高。该文阐述了初中数学教学有效性提高的必要性，并提出了一些提高初中数学教学教学有效性的策略。     

浅谈光学教学中的学法指导

光学是初中物理教学的重点内容之一，本从实验技巧、归纳方法、解题思路等方面，具体阐述了光学教学中的学法指导原则，对教学有一定的帮助。     

浅谈多媒体课件在体育教学中的运用

在体育教学中，由于教师年龄的影响、专业的限制等因素，一些难度大的示范动作很难按要求完成，时常影响到教学效果。多媒体课件的运用可以有效地解决一些长期阻碍学生全面发展的实际问题。在使用多媒体技术教学的同时，还要注意几个误区。     

课堂教学的语言技巧

课堂教学是教学的重要环节，课堂的语言教学在教学过程中扮演着重要的角色。如何科学、正确，得体地运用语言教学，是在实施素质教育过程中每往教师应该认真探讨的问题。本文从语言技巧方面来提高教师课堂教学的表达能力，使课堂教学充满吸引力和感染力，从而达到良好的教学效果。     

浅谈初中数学课堂教学的导入技巧

课堂教学要注重导入技巧，这已是广大一线教师形成的共识。有效的课堂导入能充分激发学生的学习兴趣，使学生在整个课堂教学中积极参与课堂教学活动，既利于活跃课堂气氛，又利于提高教学效率。一向被视为枯燥乏味的数学课堂教学尤其如此。针对这一问题，我结合自身教学实际，就初中数学课堂教学的导入技巧做一些探究。     

初中物理教学模式和教学方法的创新

初中物理教学过程中,教师首先要认识到兴趣是学生的老师,只有激发学生的物理学习兴趣生才会全身心地投入到物理知识学习之中。在新课程改革背景下,教师首先要正确认识到,初中阶段学生刚接触物理知识可能会摸不着头脑,教师必须要循序渐进地引导,在日常教学工作中将教学内容与实际生活紧密相连,通过科学合理的引导使学生掌握学习技巧,切实提高学生的物理学习质量和效率,该文从以下几方面分析探究,在新课程改革背景下,如何进行初中物理教学模式和方法创新,并提出具体的教学方案。     

浅谈音乐在初中政治课教学中的运用

在初中政治课教学中激发学生乐学、好学、善学、巧学的积极心态，关键在于对教师的教法和教学形式的研究，笔者结合自身的教学实践，对音乐在初中政治课教学中的运用问题略述管见。     

初中数学多媒体辅助教学的思考

由于多媒体具有形象具体、动静结合、声色兼备、操作简单,且具一定的交互性和可控性的特点,能够充分加强学生的感性认识,有助于学生对知识的理解和掌握。多媒体的应用,使得教师摆脱了一支粉笔、一本书、一张嘴的传统的呆板教学模式,使得教学方法丰富多彩,新颖有趣。在数学教学中,恰当地运用多媒体技术,能使学生学得开心，教师教得舒心，课堂效益和教学质最也随之提高．1多媒体辅助教学的作用我作为一名初中教师，也掌握了电脑的一些相关基础知识。     

"创新精神"培养在数学教学中的一些实践与思考

文章结合初中教学实际情况，从创新精神的树立、培养、强化三个方面阐述了中学数学教学中创新精神教育的一些实践与思考。     

初中化学教学技巧探究

俗话说“学好数理化，走遍天下都不怕”，这句话虽然有点夸张的成分，但是也从一个侧面反映出了化学在教学工作中的重要地位。初中阶段的化学，是学生开始全方面的接触和学习的时期，教师在教学过程中要加重教学技巧的使用，从而提高课堂教学的效率，帮助学生牢固化学学习基础。     

教学反思在初中地理教学中的应用

随着新课改进程的深入,如何提高课堂教学效率成为教师面临的一个重点问题,为了提高教学效率,实现教学双赢,教师通过不断的教学反思,将成为提高教学质量的有效途径。本文分析了教学反思在初中地理教学的重要性并从教学前、教学中、教学后三方面分析了教学反思在初中地理教学中的具体应用。     

初中地理有效课堂教学方式的探索

初中地理教学是目前中学地理教育中最需要突破的薄弱环节。新课程实施以来，作者在初中地理有效课堂教学方式方面做了一些探索和研究，包括注重地理教学中的情感因素，根据实际创设良好的地理课堂教学情境，采用互动教学，注意学业评价能力化等，使课堂教学水平不断提高。     

初中物理教学中演示实验应该加强

演示实验是中学物理教学中的重要组成部分，能起到激发兴趣、促进思考、加深理解的作用。初中学生获得的概念和规律，很多需要建立在观察和实验的基础之上，以获得具体的、感性的认识，这是他们掌握知识的开端，是学习物理有效的途径。然而在初中物理教学中演示实验被弱化，影响学生的学习兴趣，应引起初中物理教师及高师物理教法界的重视。     

对中学英语教师实施反思性教学的现状调查

对江西省某市10所中学的英语教师反思性教学实施的现状进行调查。结果表明，接受调查的教师和学生对反思性教学的理解有一定的出入，部分教师对反思性教学的内容和功能还存在一些误区。所调查的英语教师对于进行反思教学的重要性和迫切性有所认识，但却很难适时地对英语教学进行反思，也缺乏具体的方法和技巧。英语学科中，教师接受的职能训练非常有限，并倾向于采用报告、日志和听课的方法进行反思，行动研究在中学英语教师中还没有得到应有的普及。     

高中政治教学方法之我见

政治这门学科的教学开始于初中时期，因而教师要对初中政治的教学引起高度的重视，为学生今后的政治学习打下良好的基础。继初中政治教学后，就迎来了高中政治教学，而高中政治教学不仅仅是为了应付高考而展开的。在高中阶段，政治教学重点在于树立学生们正确的人生观、价值观。作为一名高中政治教师，除了向学生传授基本的知识和学习技巧以外，还需要帮助学生掌握科学的记忆方法。因此教师在教学过程中要不断地调整教学方法，运用不同的教学方式、教学方法来进行教学，从而提高教学效率，以达到高中生的学习任务。