任务型教学现状调查研究

本文的调查研究主要运用了调查问卷和访谈这两种调查工具，从教师的素质调查入手，通过对教师学历、工作量，教师对英语“任务型”教学的理解程度、利用情况和利用此途径时存在的困难等项目的调查，揭示出任务型教学在初中顺利实施，在教师方面还有一定影响因素；同时对学生的学习背景、习惯及策略、学习主动性方面进行了调查，找出了该教学法在初中难以顺利实施的因素。通过大量的调查与访谈，找到了影响初中任务型教学顺利实施的各种因素，进而提出了建议。