基于绿色化学的实验教学体系的构建与实践

为改变高校化学实验对环境的污染和实验教学资源浪费严重的现状,结合聊城大学化学实验教学改革与实践,探索了绿色化学教学理念培养与实验教学体系绿色化构建的途径与策略,并介绍了聊城大学在化学实验教学体系绿色化建设方面的一些成功经验．     

高校基础有机化学实验室的绿色化建设之探讨

基于化学实验过程的绿色化涵义,本文就如何合理调整化学实验教学内容、实现基础有机化学实验室的绿色化建设和化学实验的绿色化问题进行了探讨和研究.结果表明:实验主体学生、指导老师和实验技术人员三方共同维护实验室绿色化环境是实现化学实验绿色化的基本条件,增强学生的环保意识、合理开发低污染实验和减少环境污染是保证有机化学实验室绿色化建设的有效措施.     

高校化学实验的绿色化

介绍了按照绿色化学要求改进化学实验的必要性和可行性措施,以达到减少有害物质对环境的污染,实现化学实验绿色化的目标     

高校化学实验的绿色化

介绍了按照绿色化学要求改进化学实验的必要性和可行性措施，以达到减少有害物质对环境的污染，实现化学实验绿色化的目标。     

高校化学实验教学的绿色化

阐述实现高校化学基础实验绿色化教学改革的重要性,提出实现实验绿色化的可行性改进措施,以期达到减少有害物质对环境的污染,实现化学实验绿色化的目标.     

关于无机化学实验绿色化教学的探讨

高校无机化学实验绿色教学化是教育改革发展的必然趋势。结合自身几年教学的实践,运用绿色化学作为思想指导,围绕无机化学实验的绿色化教学,在教学理念、教材建设、实验准备、教学过程、实验室管理以及课外拓展等几个方面结合本院应用化学专业的情况进行了初步探讨和思考。     

以基础化学实验为载体培养学生绿色化意识与技能

基础化学实验为医学、化工、生物学、药学等众多专业的必修课。以基础化学实验为载体,培养学生的绿色化意识与技能,具有广泛而深远的社会意义。在思想方面教育学生提高绿色化意识;在制度方面鼓励、规范绿色化行为;在绿色化技术革新方面遵照5R及提高教育效率标准,提高实验的安全、低碳、循环、教育等特性,给学生创造良好的条件;在实验测评方面突出测试学生的绿色化学意识与技能。取得了较好的效果：广大师生均能以绿色化规范自己的行为,并提出越来越多的切实可行的绿色化措施;众多学生在许多领域获得突出的成绩;同时实验室能耗降低、环境得以改善。     

高校药学实验教学安全管理的探索与对策

药学实验教学是培养和造就高素质创新型药学人才的重要实践教学环节。它涉及的技术领域广,交叉学科关联度高,实验室存在不安全的因素繁多;同时,药学不同学科实验室各有特点,所面临的实验安全问题及对策也各有不同。因此,实验室安全管理难度极大。近年来,四川大学华西药学实验中心通过加强安全管理的硬件建设,注重实验室基础设施的规范建设和提升安全管理的软件建设等多重举措,对实验教学安全管理进行了有益的探究和实践。     

实验技术队伍建设和管理的实践

建设一支教学水平高、训练有素、人员稳定的实验教学和实验室管理队伍,是实验教学顺利进行和实验室建设的必要条件,为高校培养创新人才提供有力的保障。文中结合重庆大学通信工程学院实验中心实验技术队伍的建设情况,对实验技术队伍建设的规划、政策和管理措施等问题作了一些探讨。     

绿色高分子化学实验室的研究与建设

重点研究了高分子化学实验室的绿色化建设,结合新的实验方法和手段对常规的实验内容、仪器,进行改革和优化组合,普及微型实验,密闭实验过程,对实验产生的＂三废＂进行集中处理,使实验室污染指数降到最低,实验操作更为简便,节约了资金,有效的保护了实验室的环境。     

教学实验室开放式管理的探索与实践

创立先进的教学实验室管理机制,促进优质资源的整合与共享,提高学生的创新能力,从而培养适应时代要求的优秀环境专业人才,是教学实验室进行深入改革的目的。从实验室安全管理、实验课程体系管理及实验室建设等方面,进行了教学实验室开放管理的探索与实践。实验室安全教育先行,且贯穿实验课程教学的始终;建立实验课程网络辅助教学体系,提高学生选课自由度;建立科研反哺教学实验的创新模式,将先进科研成果引入实验教学。     

刑事科学技术实验室建设探索

刑事科学技术实验室是培养适应公安一线需要的高素质的现代刑事技术应用型人才的平台,实验条件的好坏、实验教学及实验管理水平的高低直接关系到人才培养质量。文章论述了刑事科学技术实验室建设的目标、实验室仪器设备建设、实验队伍建设及实验教学改革实践。     

以实验室信息化管理促教学模式转变

通过对本科教学实验室进行以网络化门禁考勤系统和监控对讲系统建设为代表的现代信息化建设,不仅提高了实验室管理效率,也促进了广大师生认真执行实验室规章制度,极大地提升了实验室管理的责任性、精确性和安全性。在高科技的保证下责任精确落实到人,保障了实验室开放过程中的安全运行,从而实现了实验室全天候24h安全开放,实验室资源彻底...     

实验室管理体制改革探索

改革实验室管理体制,提高科学管理水平,是做好实验室工作的基础;强化实验教学质量控制,提高实验教学质量,是实验室的一项重要任务。文中对此进行了探讨,列出了该项目中的改革方案：（1）以人为本,加强实验室队伍的建设;（2）科学的实验室管理;（3）搞好实验教学,促进教学质量提高。以其最终达到提高实验室管理水平,提高实验教学质量的目的。     

高校远程开放网络实验室的研究与实践

文中针对高校传统网络实验室的教学资源封闭、设备利用率低、学生创新能力受限等问题,提出了一种基于Fre—eRADIUS的远程开放网络实验室管理平台的设计和实现,并结合电子科技大学中山学院远程开放实验实际教学情况,积极探讨了高校开放实验教学的管理模式和教学内容,为开放实验的研究和培养创新人才提供了有效的参考。     

创建绿色化生物实验室的探讨

建立绿色化生物实验室是生物实验室的发展趋势,是可持续发展的必然要求。文中从培养绿色化生物实验室理念、加强实验源头的管理、营造清洁的实验室环境、重视实验废弃物的处理等方面对创建绿色化生物实验室进行了探讨,取得了一定效果。创建绿色化生物实验室是降低生物实验室造成污染的一条有效途径。     

网络专业实验室开放模式及管理的探讨

实验室开放是高校教学改革的重要内容,也是培养学生实践能力、创新能力、科研团队协作能力的有效途径.结合我校网络专业实验室的开放模式及管理,讨论了开放的意义,并在现有实验教学基础上提出了开放模式及管理方法,对网络专业的卓越人才培养起到了重要作用.     

地方高校实验室开放管理及运行机制的探索

以黑龙江大学化学化工与材料学院为研究对象,开展了高等学校实验室开放管理及运行机制的研究,在开放的管理体系、开放内容、方法和手段等方面进行了探索.经过几年实践,逐步建立了科学合理的实验室开放管理模式与机制,充分利用了实验教学与科研资源,构建良好的实验室开放环境,鼓励学生参与创新实践,取得了显著的成果.     

构建低碳绿色基础化学实验室的实践与探索

为了适应环境保护和可持续发展的要求,高校化学实验室管理应全面贯彻低碳绿色化学的概念。探讨了武汉轻工大学从师生思想、实验准备、实验设计、实验操作、废物处理等方面进行低碳绿色基础化学实验室建设的实践。     

自主创新实验的研究与实践

为全面提高实验课的教学质量,采取自主创新实验的方法。根据课程特点、教学内容,进行自主创新实验的教学实践。通过创新性实验的研究与实践,增强了学生的学习兴趣,提高了学生的资料查阅能力,实际操作动手能力,知识的运用能力,实验报告的撰写能力,从而提高了学生的分析问题、解决问题的能力,培养了学生的创新能力。提高了实验课的教学质量。