论科技与人才的价值

当人们站在世纪的交汇点上回顾计世纪的历程和眺望什一世纪的前景时，更加领悟到依靠科学技术兴国强邦，是当今时代的主要特征。人们越来越清楚地看到，无论经济竞争、军事竞争、乃至科技竞争、归根结底是人才的竞争和教育的竞争。无数事实证明，谁拥有丰富的科学知识，谁就能在世界事务中拥有更多的主动权；谁掌握先进的科学技术，谁就能获得强国的地位。在新旧世纪交替的重要历史时期，我们面临的是一个充满矛盾和激励竞争的世界。综合国力竞争的关键是科学技术，而一切科学技术都是需要科技人才去掌握，去开发和应用的．科学技术和人才的…     

人才开发面临的挑战及对策

我国市场经济的日益完善及世界经济一体化的进一步发展 ,使我国的人才开发面临巨大的挑战。我们必须面对这一挑战并制定相应的对策。一、挑战我国人才开发面临的挑战多种多样 ,概言之 ,主要有 :第一 ,新世纪我国将面对激烈的人才竞争。当今的国际竞争 ,核心是科学技术的竞争 ,其实质是人才的竞争。就此而言 ,各国政府都十分清楚 ,在未来的竞争中 ,谁能拥有人才 ,谁就能获胜 ,否则 ,将一败涂地。中国是最大的发展中国家 ,在以往的人才争夺战中优势并不明显。如今 ,随着对外开放步伐的进一步加快 ,人员出入会越发自由便捷 ,由此引发的国际间的…     

论会计创新与传统会计教育模式改革

知识经济作为一种新经济形态 ,给我们带来新的机遇和挑战。国际经济和科技竞争 ,越来越围绕人才和知识的竞争展开 ;发展的优势蕴藏于知识和科技之中 ,社会财富日益向拥有知识和科技的优势国家和地区聚集 ,谁在知识和科技创新上占优势 ,谁就在发展上占主导地位。知识经济社会制胜的法宝 ,是拥有具有创新意识和创造能力的人才。我们迫切需要培养有创新精神和实践能力的高质量人才。　　一、探索会计理论的新领域　　会计理论研究 ,要立足我国国情 ,将理论研究与社会主义市场经济紧密结合起来。当务之急是学习发达国家会计理论与实务 ,借鉴一切…     

为了二十一世纪的中国高等教育──论高校校长影响力与高校有效管理

为了二十一世纪的中国高等教育论高校校长影响力与高校有效管理李嗣水郑明珍一、引言二十一世纪是科技与人才激烈竞争的时代，而科技发展又离不开各类优秀人才。人才便成为竞争的焦点与核心。谁拥有数量众且素质高的人才，谁就会在日趋激烈的竞争中获取主动权，立于不败之...     

知识经济时代高校人才培养的几点思考

知识经济是建立在知识和科技对经济的巨大推动作用之上的,知识的产生、传播和使用都要靠人。因此,知识经济时代的竞争,实质上是知识型高素质人才的竞争,我国要在下世纪国际竞争中占据主动,就必须在人力资源上塑造自己的特色优势,其中最关键的是高校人才培养如何面向对世纪,面向知识经济时代。1社会经济发展趋势对人才的需求知识经济时代,世界科技、经济及社会发展的大趋势有以下几个主要方面：1．1“大学科”、“高技术”和“科技经济一体化”是科学技术发展的主要特征首先,学科的发展开始出现重新“综合”的趋势,一批新交叉学科…     

试论高师院校教材建设与管理

中国教育改革发展纲要指出:“世界范围内的经济竞争,综合国力的竞争,实质是科学技术和民族素质的竞争”,而科学技术的发展,民族素质的提高,关键是教育。谁掌握了面向21世纪的教育,谁培养了一批高素质的人才,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位。面对21世纪经济、科技、人才竞争的挑战,作为教师摇篮的高师院校肩负着为社会主义现代化建设培养合格人才的重任,随着社会主义市场经济体制的建立和高师教育体制改革的不断深入,对高师院校所培养的人才提出了更高更新的要求。那么     

从青年教师队伍建设看师范教育改革

二十一世纪是一个竞争十分激烈的年代。竞争的优势靠人才,这是众所周知的,而人才的涌现靠教育。谁能在本世纪末把教师队伍总体水平,在现有基础上提高一大步,谁就具备了发展的后劲和实力,谁就能掌握二十一世纪教育发展的主动权,谁就能在今后的经济和综合国力竞争中取胜。可见,肩负培养人才重任的教师,承担着的是历史的     

积极开展课外科技活动提高大学生科技创新能力

当人类社会进入２１世纪之际,各国所面对的是信息技术和全球经济的迅猛发展：网络经济的兴起;生物工程的启动;跨国购并浪潮的涌动……在新的竞争面前,如何培养能够适应未来发展的需要,能够适应知识经济时代的要求,能够迎接新世纪挑战的高质量、高素质人才,是摆在我们面前的最迫切的任务。 邓小平同志曾说：“科学技术是第一生产力”。这其中最关键的因素是我们的科技人才。在新世纪,谁能在科技和文化上领先于世界,谁就会在世界强林中立足一席之地。而加强科研力量和人才的培养是关键。大学生今后是科学技术的主要实施者、普及者,…     

烟台市人力资源开发存在的问题及对策分析

城市之间的竞争,从过去的科技竞争、GDP竞争发展为当今的人才竞争.本文从城市竞争力与人力资源之间的关系出发,在对烟台人力资源开发以及人力资本投资现状分析的基础上,提出旨在提高烟台市城市竞争力的人力资源开发建议.     

浅谈企业人才的选拔、使用与培养

世上众多财富中,人是最可贵的财富。常言道:“事在人为”,世间万事离不开人的参与。在改革开放的今天,面向市场、引进竞争机制是企业发展的必由之路。其间,人力资源的开发和利用更是当务之急。因为人才是企业发展的根本,竞争归根到底是人才的竞争。只有第一流的人才,才能创造出第一流的企业。谁拥有了人才优势,发挥了人才优势,谁就能在竞争中处于领先地位,成功的机遇就会大大增     

新疆兵团教育事业的回顾与展望

改革开放以来新疆生产建设兵团 (注 :以下简称“兵团”)教育事业蓬勃发展 ,已形成了比较完善和相对独立的具有兵团特色的教育体系 ;但是在“九五”期间中仍存在一些问题。面对 2 1世纪 ,兵团教育将面临前所未有的机遇和挑战。“十五”期间兵团教育发展的基本思路是 :继续推进“两基” ,加强素质教育 ,发挥高校作用 ,发展成人教育 ,提高教育的现代化水平等 ,为西部大开发和兵团社会经济发展提供强有力的人才与智力支持     

我国高等教育开展创新教育的突破口

二十一世纪,世界各国的竞争主要是科学技术的竞争。科学技术竞争的实质是创新人才的数量和质量的竞争。创新人才是具有创新技术的人才。创新技术的获得靠传授和学习。因此,开展创新教育,开设《创新技术》课,让学生学会掌握和运用创新技术,为社会经济技术发展培养大批量、高素质的创新人才,是二十一世纪世界发展对各国高等教育的必然要求,是我国高等教育目前刻不容缓的战略性任务。我国高等教育开展创新教育,培养大批量、高素质创新人才的突破口是编写和出版《创新技术》教材。     

21世纪高等教育改革发展的趋势及我校的对策

21世纪将是知识经济占国际经济主导地位的世纪,高等教育将面临着激烈的国际竞争,信息技术的迅猛发展,开辟了高等教育的新天地。知识经济的崛起,经济增长方式的转变,使得科技和教育成为今后经济增长的决定因素。国家的发展依赖于教育发展的水平和质量、依赖高素质人才培养。高校作为培养人才和创造知识的基地,始终担负着创新的使命。     

论文化素质在大学俄语教学中的体现

21世纪的竞争是人才的竞争。而构成人才的基本要素可以概括为知识、能力、素质,三者相辅相成,互相促进。其中素质培养又是人才培养的核心内容。素质教育的关键是文化素质教育。本文拟从文化素质的内涵及作用出发,探讨如何在大学俄语教学中对学生进行文化素质的培养。     

跨越式发展战略与科技创新

科技革命是社会获得跨越式发展的主要动因 ,近代以来全世界社会生产力所出现的连续发展的局面 ,便都是由科学技术出现革命性变化引起的。当前世界性的新科技革命 ,为我国实现跨越式发展提供了极好的历史机遇。我国实施跨越式发展战略的关键是积极进行科技创新 ,主要是 :重视基础研究和自主创新 ;完善以企业为主体的国家创新体系 ;注重培养、吸引、运用创新人才     

基于科技全球化背景下的我国科技人才战略

面对科技全球化的汹涌潮流及日益激烈的国际人才竞争,有必要反思我国的科技人才战略。科技全球化对我国传统的科技创新人才战略与政策体系造成了冲击,同时也带来了科技人才利用全球化的良好机遇。从人才国际竞争和人力资源利用全球化的长远考虑,应重新建构与科技全球化相适应的科技人才战略方面。     

新疆石河子科技进步与经济增长的实证分析

该文应用柯布——道格拉斯生产函数模型,测算出新疆石河子的科技贡献率,提出在新的历史条件下,石河子应进一步促进科技进步,提高科技贡献率,促进科技与经济的良性互动,实现石河子社会经济的可持续发展。     

加大上海公共财政向社会人力资本投资的对策研究

为实现上海"科教兴市、人才强市"的主战略。本文以公共财政向人力资本的投资为基点,以"三大转换"为基本框架,建议提高政府的统筹和管理服务能力,满足上海发展的需要。并且,建议上海致力于打造人力资本高产出平台,实现人力资本优先积累和发展的新型经济模式。     

以“十六大”精神为指导 全面推进兵团小康建设

党的“十六大”报告提出了全面建设小康社会的奋斗目标 ,是指导党和国家各项事业在新世纪实现大发展的纲领性文献。贯彻落实党的“十六大”精神 ,在屯垦戍边领域实践“三个代表” ,实现“发展壮大兵团 ,致富职工群众”工作目标 ,要求新疆生产建设兵团 (简称“兵团”)充分认识全面推进小康建设的重大意义 ,切实把小康建设作为当前各项工作的重心 ,按照“十六大”精神的要求加快兵团小康建设。该文按照“十六大”关于全面建设小康社会的要求 ,对全面推进兵团小康建设进行了探讨。     

科学发展观与人才强国战略之关系

落实科学发展观和实施人才强国战略是我们当前的两个重大战略任务,二者之间关系是必须明确的问题。落实科学发展观要把握“发展”是根本,而当今时代要发展必须依靠科技与人才这个关键,在当今中国更是如此;科学发展观所要求的“五个统筹”的实现,从根本上说都要走科技与人才之路。落实科学发展观必须与人才强国战略结合起来。