优化高校教育资源配置,提高办学质量和效益

在市场经济条件下,竞争对资源配置起基础性作用。高校之间的竞争最终是办学质量和效益的竞争。目前,高校教育资源配置不尽合理,利用率代下,严重影响着高校的办学质量和效益,因此,优化高校内部教育资源配置,成为当前提高办学质量和效益的前提和关急需同对跨 第二次高教改革浪潮。高校应对教育资源在可能的配置和利用方式之间作出选择,深化高校内部体制改革,调整管理方式,使高校人力资源,物力资源,财力资源得到优化配置,     

我院专业建设存在的突出问题及解决办法

专业建设是高等学校最重要的教学基本建设，是教学工作中的一条重要生命线。专业建设决定着人才培养的格局与办学水平，对高等学校的改革与发展具有深远的影响。拥有一批具有一定特色的专业，对提高学校的知名度和办学效益将起到重要的作用。为进一步提高我院专业建设水平，现对存在问题进行分析，并寻求解决办法。     

中西医结合教育体系探索

目前，我国高等教育正面临着招生并轨和学生毕业后自主择业，学校将更加直接地面对医药人才市场竞争的客观现实。因此，教育部门和医学教育工作必须认真思考，探索出一条适合我国国情的教育路子，在这点上，高等中医教育改革显得更为紧迫。由于若干因素，中医专业毕业生分配难的现象已有些时日了，因此，要办好本专业，须在坚持继承发扬中医药学术，坚持中医药主阵地的前提下，转变教育观念，改革教育思想，调整专业结构，提高办学质量与效益水平，在发展中参与竞争，在发展和竞争中求得生存。这条生存之路就是改革，其内涵之一是走中西医结…     

关于高等学校学院制改革的探讨

近年来,学院制改革成为大学内部管理体制改革的首选,其根本目的是通过改革、重组、调适和完善大学内部组织结构,进一步强化大学的功能机制,促进学科发展、提高管理效率和办学效益。文章分析了学院制改革的必要性和重要性,并对学院制改革的取向和主要内容等方面进行了探讨。     

继续坚持为农村办学 为基层服务的办学方向

牡丹江医学院地处黑龙江省东南部地区一牡丹江市。党的十一届三中全会以后，学院从我国国情和我省广素农村和基层的实际需要出发，不断开发农村卫生人力资源，培养“走向”的实用型人才，始终不渝地坚持“为农村办学，为基层服务”的办学方向，走出了一条具有自己特色的办学道路。在全面推行招生“并轨”制度改革的新形势下，学院针对能否继续坚持为农村办学，为基层服务的办学方向，更好地培养跨世纪医学人才的问题，积极探索新路，开辟有效途径，采取一系列措施坚持办学方向，坚持办学特色，坚持培养目标，提高办学质量。1招生“并轨”提…     

关于制订《高等中医院校办学水平评估方案》的几个原则

办学水平的评估要遵循方向性、科学性、可行性原则。中医院校办学水平评估应体现社会主义教育方针,坚持“改革、发展、提高”,突出中医特色等方向,并应从整体和实际出发,抓住能反映事物本质的要素,确立简易、可测的指标体系。     

面向医疗市场需求探索多层次办学路子

近几年来,我校按照"面向市场办学"、"创办特色学院"的指导思想,坚持依托市场,改革办学体制,拓宽办学渠道,积极探索多层次办学路子,在艰难中起步,在夹缝中生存,取得了较好的效益.     

考评机制在学院科学管理中的作用

为促进学院整体工作的改革与发展，使学院各项工作进一步科学化、规范化和有序化。根据重点和中心工作的实际情况，应用系统原理、动态原理、人本原理、效益原理，坚持整分合、相对封闭和能级管理原则，通过健全机构、组织实施、综合评估，连续3a开展了包括德、勤、绩、能4个方面在内的部门工作年终考核评估工作，使部门工作系统、规范，提高了办学效益，加强了部门间的合作，强化和提高了学院中层干部的管理意识和管理水平。     

与时俱进改革创新

安康卫生学校近几年来,以邓小平理论和“三个代表”的重思想为指导,坚持解放思想、与时俱进,开拓创新,确定了把展作为兴校的第一要务,以调整办学结构、提升办学层次为线,以提高办学水平和教学质量为重点,以深化改革为动力,培养合格的卫生技术人才为根本出发点和立足点的办学思和“以改革求发展,以质量求生存,抓管理保质量,上水平促益,以效益保发展”的工作方针,使学校的两个文明建设持、健康、稳定地向前发展,为安康的医学教育事业作出了应有贡献。学校2000年被国家教育部批准为首批“国家级重点中”学校,2001年被陕西省委、省政府授予“省…     

关于开展国家级重点中等职业学校调整认定工作的通知

各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教委:为推动中等职业教育的改革与发展,加强骨干示范性中等职业学校建设,1990年以来,教育部(原国家教委)开展了省级、国家级重点中等职业学校评估认定工作和普通中等专业学校办学水平评估工作,先后评估认定了1000多所国家级重点中等职业学校。十多年来,这些学校在改革创新、扩大办学规模、提高教育质量和办学效益、改善办学条件、提高办学水平等方面都起到了良好的骨干示范作用,有力地促进了我国中等职业教育的改革与发展。但近年来,为适应加快发展高等职业教育的需要,有300多所国家级重…     

以质量建设为核心 提升学校办学水平

黑龙江中医药大学坚持以质量建设为核心,实施人才强校战略,打造特色重点学科,加强教学基本建设,科学管理,提高大学文化建设质量,不断深化教育教学改革,改善办学条件,把人才培养放在学校工作的中心位置上,着力结合自己的特点,挖掘学校独特优势,全面提升了学校的教育教学质量、办学水平和办学效益。     

强化教学管理提高教育质量的实践与成效

我国高校近年来连续大规模扩招，高等教育在短时期内取得了跨越式的发展。在新形势下，以培养跨世纪人才为核心，不断改革创新，强化教学管理，提高教育质量，是高校重要而紧迫的任务。从1997年以来，我院坚持以培养跨世纪医药人才为宗旨，从更新教育理念，树立现代教学管理思想入手，构建医药教育教学创新体系，设置系列研究专题，进行了一系列的改革和创新，通过多年的实践，在提高教学质量和办学效益上取得显著成效。     

单元教学目标的分解初探

单元教学目标的分解初探青海省卫生学校李克珍部颁修订后的中等卫校１２个专业教学计划和教学大纲通过目标体系的实施，突出了“实用型”人才的培养，突出了结合现阶段国情坚持社会主义办学方向，并在教学改革过程中力求提高办学效益的思路。本文结合对目标体系的认识，联...     

对后勤服务社会化的认识和思考

随着国家改革开放的深入和中等职业教育结构和布局的调整，我们相信，办学将日益市场化，竞争亦将日趋激烈。在激烈的办学竞争中，挑战是绝对的，机遇是平等的，优势是相对的和暂时的，各校必将进行一系列的改革，包括教学改革、行政和后勤管理改革，以进一步巩固自己的办学优势和增创新优势。目前，各中等职业技术学校基本上是属于部门办学，大多数都存在办学经费不足这样一个制约着学校发展的问题。如何减轻学校负担，增强办学活力，提高办学效益，促进学校发展是各校面临而又必须研究并加以解决的课题。当前大家谈论最多的是后勤服务方面…     

深化人事、分配制度改革 增强办学活力

1994以来,我院在自治区教委和学院党委的领导下,坚持以邓小平理论和党的基本路线为指导,大力加强党的组织建设和思想建设,加强学院干部队伍和教师队伍建设,深化人事制度和分配制度改革,增强了办学活力和效益,提高了教学、科研、医疗及服务管理质量。我们的做法是:     

综合性大学医学教学运行模式与管理机制的改革与实践

在高校体制改革中，为加快高等医学教育事业的发展，我们对国内，外改革的现状进行调查研究，充分发挥综合大学优势，在合并调整，在改革中发展医学教育，提高医学教育办学层次，充分利用教学资源，组建新的院系和中心实验室，提高办学效益，为创建国内一流综合性，研究性的大学，为培养创新人才作出更大贡献。     

深化编制改革 增创竞争优势

深化院内管理机制的改革，是增强我院教学、科研的竞争能力，加快“２１１工程”建设步伐的必由之路［３］。其中，科学的定编定岗是推行教师聘任制和全员聘用合同制的关键。为合理有效配置人才资源，增强学院办学活力，提高办学效益和办学水平，根据教育部《全国普通高等学校编制管理规程草案）》和《（广东省普通高等学校人事制度改革的意见》，结合我院实际，对人员定编办法进行改革。*这次定编采取了几项主要措施：①总量控制：定编总数不突破省下达我院总编制数；②在编制的分配上引进竞争激励机制，做到“优效优投”；③编制向教学、…     

对后勤服务社会化的认识和思考

随着改革开放的深入和中等职业教育结构、布局的调整，我们相信，办学将日益市场化，竞争将日趋激烈。在激烈的办学竞争中，挑战是绝对的，机遇是平等的，优势是相对和暂时的，各校必须进行一系列的改革，包括教学改革、行政和后勤管理改革，以进一步巩固自己的办学优势和增创新优势。目前，各中等职业技术学校基本上是属于部门办学，大多数都存在办学经费不足这样一个制约着学校发展的问题。如何减轻学校负担，增强办学活力，提高办学效益，促进学校发展，是各校必须研究并加以认真解决的课题。当前大家谈论最多的是后勤服务方面进行的社会…     

论提高地方医学院校办学效益的管理策略

探讨提高地方医学院校办学效益的管理策略是一项重要的管理课题。本文通过实证研究案例分析，揭示出提高办学效益的有关管理要素，从而概括出通过充分运用“以评促建，评建结合”的评估机制、实施可持续发展战略和构建创新教育体制来提高办学效益的基本管理策略。     

影响自费专科班学生学习的因素分析

影响自费专科班学生学习的因素分析医学系办公室王明达近年来随着高校招生和毕业分配制度的改革，社会主义市场经济体制的建立，高校自费生的比例逐年增高。招收自费生是深化高校教育改革的重要举措，对调动学校办学及学生学习的积极性，提高办学效益，缓解目前高校教育经...