中外急诊医学比较与中国急诊医学发展初探

急诊医学是适应日益发达的现代化社会需要和临床医学发展、医疗体制变革而发展起来的一门新兴的临床医学学科。国外从80年代急诊医学迅速发展，急诊救援体系迅速完善，已经形成完整的急诊医疗体系。我国急诊医学尚属于新兴学科，尽管近年发展较快，但至今没有在全国范围内普遍建立起相应的急救医疗体系，其发展进程明显迟于西方国家，限制了急诊医学在我国的发展。     

精准医学模式下临床医学专业学位研究生培养方案的思考与探索

当前,精准医学席卷全球。在这一背景下,除了建设符合要求的硬件条件外,医学院校如何培养与重塑在职医生及临床医学专业研究生,是深入推行精准医学的前提。本文结合精准医学的特征,探索了精准医学模式下对医疗运行平台技术及对未来医生知识架构的客观要求。在此基础上,进一步探索为适应精准医疗,临床医学专业研究生培养方案中的课程设置、临床轮训、临床考核、质量保障机制及导师队伍建设等方面如何变革与应对作了积极的回应。期望以此为保障,提高临床医学专业学位研究生教育质量,实现培养精准医学模式背景下所需要的合格人才。     

急诊医学日趋发展为成熟的二级学科

本刊第3卷第6期1540页焦点论题题为《急诊医学与其他二级临床学科的区别》，作者北京协和医院于学忠教授、徐腾达主治医师。其主要观点：作为临床医学二级学科之一的急诊医学今后的发展趋势．最主要的专业特点等问题值得深入探讨。急诊医学与其他二级学科相互垂直、交叉又互不覆盖。急诊医学以提供及时的紧急医疗救援服务作为自己的立身之本，它的服务范围涵盖了院前急救、灾害医学、院内急诊及加强治疗等领域，这套系统即急诊医学服务体系（EMSS）。急诊医学克服了传统学科分科过细的缺点，将人体各器官视为一个不可分割的整体，认为身体的状态有赖于维持各系统功能的平衡状态，对疾病的诊疗不应只强调某一器官而应兼顾整体。同时急诊医学特别重视时效性。推崇早期识别、早期干预。急诊医学绝不是一个“边缘学科”，也不是所谓的“多学科”，急诊医学无论从哪一方面来讲（理论基础、职能、组织形式等）都是临床医学领域的一个“大学科”（二级学科）或者说是“主流科室”之一，但不可否认的是急诊医学仍然是一门“最年轻的临床学科”。急诊医学的出现与发展因应了社会的发展，毋庸置疑是当今最具发展潜力、最有光明前途的学科之一。[编者按]     

基于临床医学专业《内科学》急诊医学课程导入急救技术体系的教学实践

急诊医学是一门"实战性"很强的学科,其教学应建立在"实训"基础上,其中又以急救技能的培训最为重要。当前,应试教育模式已经蔓延到医学教育领域,我们需要改变灌输式的教学方式,将应试教育转变为能力教育,因此,以临床为导向,在临床医学专业《内科学》急诊医学课程中导入急救技能体系的教学内容,是一次有益的教学改革创新的尝试,它有利于培养学生的临床思维能力和急救技能,可进一步提高教学质量。     

浅谈康复医学与老龄社会

康复医学是一门新兴的综合性的应用科学,目前在为保障人们的健康,造福人类发挥着越来越重要的作用。康复是综合采取一切措施,减轻因残疾带来的各种功能障碍,以提高生活质量,使患者重回社会。康复医学也可称为后续医学。康复医学不单纯是临床医学的延续,而且还与临床医学相互结合,互相渗透,相辅相成。所以说临床医学与康复医学也是各有侧重,一般来说,临床医学的治疗对象是疾病,而康复医学的治疗对象是疾病引起的功能障碍。     

急诊医学临床医师应具备的素质及要求

急诊医学是一门综合医学边缘学科,是研究和处理各类疾病急性发病的原因、病理和急救的专业.自1979年被国际公认为独立学科以来,发展十分迅速,在临床医学领域占有非常重要的地位.在以生命科学研究为主的今天,提高急诊医学临床医师的综合素质尤为重要.     

急诊医学专业学位“双轨合一”培养的现状及建议

临床医学专业学位研究生培养和住院医师规范化培训是我国医疗卫生事业人才培养高水平临床医师的重要组成部分,两者在诸多方面具有相似点,在培训内容上及课程上亦存在较多重叠部分。2012年,首都医科大学急诊医学系开始对急诊医学专业学位研究生试行"医学专业学位研究生教育与住院规范化培训双轨合一"的培养模式,本文通过对相关文件、文献的学习,对急诊医学"双轨合一"培养模型可行性、必要性进行阐述,并结合现有经验对其现状和难点进行分析,对该培养模式在急诊医学领域施行提出合理化的建议,为更好的培养高水平急诊医学临床医师提供新思路。     

中国急诊医学的发展与动向趋势

急诊医学的产生与发展是医学科学进步和社会需要两个重要因素促成的.作为一个学科,急诊医学存在时间并不很长,但急诊作为一种医疗现象却是和临床医学与生共存的.生存的本能使人们一开始就认识到,在患急性病或受意外创伤后,需要立刻找医师诊治,以阻止病情的进一步发展.随着医学科学的发展,急诊医学已成为一门独立的新型综合性医学学科,其重要性,正被人们进一步认识和关注,在美国等发达国家急诊医学是目前发展最为迅速的临床学科之一.     

运用ECS模拟人配合急诊医学实验教学的体会

急诊医学是现代临床医学领域中一门新兴的、跨专业的、跨学科的边缘学科[1]。急救技术是每位医学生必需掌握的基本技能,但是,随着我国医患关系的日益紧张和患者维权意识的提高,教学资源的严重匮乏,给急诊医学实验教学带来了严重影响。为适应当代医学教育发展的需要,临床医学实验教学中心于     

我国急诊医学亟待引起重视的几个问题

1 我国急诊医学的现状 急诊医学是研究急诊患者诊断与治疗的临床医学,是近30年发展起来的独立临床学科。早在1984年,急诊科就被正式确定为临床一级学科,与内、外、妇、儿等学科并列,但在实际执行中却并不明确。     

精准医学时代病理学本科教学模式的探索与思考

在精准医学背景下,高等医学院校本科生是临床医学专业队伍的主力军,其病理学知识、技能掌握情况是他们将来能否胜任临床工作的关键因素之一,这就对医学本科病理学教学的实效性提出了较高要求。本文结合精准医学特征,探索精准医学时代对本科医学生病理学知识结构的客观要求,开展精准医学教学。     

因特网上的急诊医学专业信息资源

急诊医学是适应现代临床医学发展应运而生的新学科。相对于传统的临床医学，它又是一门综合性的学科，涉及医学领域的多个方面。随着网络的发展，世界上一些权威医学机构和学会、协会在因特网上纷纷建立急诊医学专业网站、论坛，为急诊科医师及时掌握各学科的抢救知识和技术提供了丰富的信息资源。     

浅谈急诊医学临床实习带教体会

近年来急诊医学取得了长足进步,与之相应,在急诊医学教学方面取得了一些成绩。我院急诊医学教研室承担着多层次、多轨道的教学任务,近5年来承担了临床医学专业本科生和七年制研究生的临床实习任务。对于本科生来说,临床实习是将理论与临床实践相结合、切身体验临床常规工作的关键环节,对于其未来走上临床工作岗位有着重要意义。     

精准查新对精准医学时代临床医学发展的推动

医学科技查新工作在医学发展中发挥了独特的作用。针对陆军总医院的精准医学计划,医院医药卫生科技查新站提出精准查新的理念,在查新过程中精准寻找查新点、精准检索,推动了本院临床医学的发展。     

基于患者需求的精准护理服务的调查研究方案

美国医学界在2011年首次提出了"精准医学(Precision Medicine)"概念,2015年1月20日,奥巴马又在美国国情咨文中提出并启动了"精准医学计划",主要是针对糖尿病、肿瘤的个体化基因治疗,希望精准医学可以引领一个医学新时代。为适应精准医疗的不断发展,精准护理也将成为今后护理实践的重要原则。我国卫生部2010年就提出在全国卫生系统开展以"夯实基础护理,提供满意服务"为     

临床生物化学与检验实验教学改革探索

生化检验是由生物化学、分析化学、临床医学等多学科交叉融合而形成的一门独立学科,是临床医学不可分割的重要组成部分。循证检验医学的兴起和发展,为临床医学诊断提供了决策依据,而生化检验正好符合了循证检验医学的需要。生化检验是医学检验专业的重要核心课程之一,同时也是一门实践性很强的专业课程。     

浅谈模拟急诊教学在医学院校中的应用

急诊医学是以现代医学科学的发展为基础，以临床医学的救治措施为手段，在人体整体的角度上，对各种急危重症进行及时、快速、有效诊治的一门新兴的跨专业综合性临床学科，是医学科学领域不可缺少的重要组成部分。模拟急诊教学是指在教师的指导下，以学生为主体，运用所学知识，借助一定设备，模仿急诊急救的一种实践性医学教学活动，以其无风险性、操作的可控制性、     

高职院校临床医学专业急诊医学教学探讨

高职院校三年制临床医学专业人才面向城乡基层医疗卫生机构,需具备的主要职业能力包括对急危重症患者进行初步判断、处理和转诊的能力。急诊医学已列入医学院校的本专科教学课程,但作为一门年轻的学科,在其教学方面存在一些不足。结合急诊医学的特点及三年制临床医学专业急诊医学教学的现状,对急诊医学教学模式和方法等进行相关探讨,如构建以症状为中心的教学模式、建立与培养降阶梯思维模式、采用多元化的教学方法、重视实践教学与加强技能操作训练、加强临床见习与实习、改革考核模式、重视人文素质教育等,以期提高急诊医学教学质量。     

精准医学模式下肿瘤学研究生培养的探索

精准医学是将个体信息用于指导疾病的诊断和治疗,使疾病的诊治更具有针对性、靶向性和特异性的医学。随着现代生物医学与医疗技术的不断进步,临床上多种疾病的诊疗已进入精准医学时代,在新时代的教育背景下临床医学与基础研究的联系愈发紧密,医学院校教师在生物—心理—社会医学模式的引导下,如何以精准医学模式培养医学创新型人才,拓展肿瘤学研究生的多学科交叉理念正逐渐成为当前医学教育工作者亟须解决的问题。     

心肺复苏实习带教中常见错误与纠正

心肺复苏是临床医学中一项极其重要的急救技术,也是急诊医学教学的重要内容.我科自2005年开始承担医学本科生及研究生心肺复苏实习带教工作以来,笔者发现存在许多问题,很有普遍性,如不加以纠正,则为今后从事临床急救工作留下诸多隐患.故总结这些常见错误及改进措施非常必要.