针对订单班的校企共育效果和就业满意度调查分析

校企共育的目的是提高人才培养质量,而有效的校企共育则依赖于订单式校企合作。我们以订单式校企合作为平台构建“校企共育能力递增”人才培养模式,面向订单班开展针对性校企共育以提高订单人才培养质量。本文就面向订单班开展的校企共育效果和就业满意度调查进行了分析。     

校企合作结硕果订单教育育英才

12月5日，郑州商贸技师学院与12家国内外知名企业举行了“校企合作签约暨企业捐赠助学仪式”。合作内容包括将企业作为学生就业实习实训基地、聘请企业高管授课，学院为企业提供信息、技术及培训服务，开展订单式人才培养，共同建立学生实习实训基地和技术交流研讨、科技攻关机制等。确定开设了“庄娇服饰班”“两岸教育班”“超凡装饰班”等6个校企合作订单班，不仅能为企业培养优秀实用人才，学生毕业后还可直接就业。活动现场，河南长通物流公司和河南杰翔科技公司分别向学院捐赠了350平方米价值40万元的物流实训室和100台总价值25万元的空调。     

高职院校酒店管理专业教学模式方案探讨

当前,我国高职院校在酒店管理专业实践教学中普遍采用的传统模式在实施过程中存在许多问题,本文主要针对“校企双向流动”、“校企稳定型合作”、“校企订单联合培养”以及“校办企业阶梯型培养”这四种新模式进行探讨,希望能以一些“崭新的”、“多元化的”实践教学模式,同时满足学生、学校、企业三方面的需求,实现三方“共赢”、“同发展”的目标。     

“信息订单”制——一种有效的工作方法

<正> 面临新形势,如何解决信息“产销不对路”的问题,是摆在当前信息工作人员面前的一大课题。笔者作为一名基层党委信息工作人员,结合长期工作实践,借鉴当前经济工作中“订单农业”、“订单产品”、“合同订单”的做法,探索并在全市建立了“信息订单”制度,使基层党委信息在更好地适应形势、把握大局、提高质效、多     

高职院校酒店管理专业教学模式方案探讨

当前,我国高职院校在酒店管理专业实践教学中普遍采用的传统模式在实施过程中存在许多问题,本人在文章中主要针对“校企双向流动”、“校企稳定型合作”、“校企订单联合培养”以及“校办企业阶梯型培养”这四种新模式进行了探讨,希望能以一些“崭新的”、“多元化的”实践教学模式,同时满足学生、学校、企业三方面的需求,实现三方“共赢”、“同发展”的目标。     

南京推出多项新举措促进教育均衡发展

南京将于今年实施“新班额计划”“三个手拉手”“快乐的星期六”“特许学校”等一系列新举措，优化教育资源配置，多管齐下推进教育均衡发展。2010年，南京将从小学、初中新生入学开始推行“新班额计划”试点，通过科学规划，合理控制班级人数，减轻班级管理难度，提高教育教学效果。     

“订单式”人才培养实施过程的实践研究

订单培养是高职院校人才培养模式改革一个重要的模式，许多高职院校深入企业，开展校企合作，建立实训基地，签订订单培养协议；但很多订单培养实施过程问题突出，本文就福州职业技术学院金融保险、市场营销等专业实施订单培养的成功案例，分析订单培养的模式。     

高职市场营销专业校企合作实训探析

“三合一实训”的探索和实践，为营销专业校企合作实训提供了新的经验，为了增强对学生实践技能的培养，还需要开拓更多样化的方式，具体有设立企业定制班、建立校内实训超市等。     

针对订单班的校企共育效果和就业满意度调查分析

校企共育的目的是提高人才培养质量,而有效的校企共育则依赖于订单式校企合作。我们以订单式校企合作为平台构建"校企共育能力递增"人才培养模式,面向订单班开展针对性校企共育以提高订单人才培养质量。本文就面向订单班开展的校企共育效果和就业满意度调查进行了分析。     

哈尔滨“酒桌技巧培训班”：跟领导喝酒的学问

——凭着“如簧巧舌”，哈尔滨婚庆主持修伟良开班授徒，炙手可热。从“酒桌班”到“当众讲话班”，教授如何“喝出生产力”和“讲出前途”。他的学生是官员、商人和有志于从政从商的大学生。近期，中央提倡新会风后，修伟良看到新的商机。筹备“脱稿讲话班”，坚信这是紧跟风尚，弘扬精神文明之举。     

"项目教学法"在MasterCAM教学中的运用

《MasterCAM》课程目前在我校大专高级工班、大专技师班的教学已实施三年,通过教师对课程教研的努力,结合教学工作实践,我们逐步探索出采用“项目教学法”开展《MasterCAM》课程教学的一些成功经验,在培养学生的学习兴趣和动手能力方面收效显著。为继续搞好本课程教学,在此与大家作分享。     

瞄准市场扬风帆风雨小舟成大船——对南阳市电子职业中专实施“订单教育”情况的调查

南阳市电子职业中专，是一所民办学校．前身为南阳瓦店电子技校。自1980年建校特别是1994年转为职业中专以来．实施以“市场导向．培育人才，服务社会”为主要内容的“订单教育”．取得了令人瞩目的业绩：20次被评为全国，省，市办学先进单位．是河南省惟一的民办“省级重点职业学校”。     

抓住机遇促发展“订单”培养提质量

有效实施中职“订单式”人才培养的重点是“双有效”,即确立有效订单和实施有效教学。前者应当重视订单培养协议,明确校企双方职责,坚持诚信双赢,共同切实履行;后者应当实现课程设置与就业岗位对接,确保学校教学的针对性和实效性。同时,要根据企业就业标准及行业发展确认专业核心技能,制定基于专业核心技能的分阶段技能训练目标,并按此目标进行分阶段强化技能训练。     

新华社河南分社社长罗辉莅临中国平煤神马集团采访

12月6日至7日，新华社河南分社社长罗辉一行莅临中国平煤神马集团采访，并到六矿井下了解大学生采煤班的典型事迹，身体力行“走转改”实践活动。集团董事长、     

技能竞赛青苗班人才培养模式实践研究

本文以新能源汽车专业技能竞赛青苗班的建设实践为案例，探索技能竞赛成果转化的有效途径，为进一步推动“三教改革”提供参考。     

基于“四观八元”探索高等职业教育中医内科学课程思政实施新路径

课程思政是当前高校开展教育教学任务的重要环节。如何深层次做到思政教育与高校专业课程的有机融合,是高职院校开展职业教育亟需探索的议题。为充分发挥高职院校“术德并修”的协同育人效应,探索高职中医学专业中医内科学课程思政的实施新路径,本研究基于社会主义核心价值观、岗位需求、专业要求,提炼出符合中医药人才医德培养逻辑的“四观八元”课程思政元素,与中医内科学专业知识相融合。本研究以重庆三峡医药高等专科学校2021级中医学专业1～3班学生（共182人）为研究对象,通过思政意识问卷调查评分、思政课堂评分进行课程思政实施前后的对比,发现课程思政实施后中医学1～3班思政意识得分均高于实施前得分（P<0.01）,“四观八元”课程思政实施后学生提高了对仁爱观、中和观、精勤观、至诚观的认知。课程思政的实施过程中,各班学生前20次课程思政素意识平均分呈波动上升的趋势,课程思政实施效果初见成效。基于“四观八元”思政元素的中医内科学课程思政实践能提高学生的学习兴趣,提升学生对专业的认知,帮助学生树立正确的使命感和责任感。     

虚拟经济与实体经济

近一个时期，金融海啸惊涛裂岸，不少地区和企业受到影响，尤其是以外销为主的生产企业订单减少，困难不期而至。美国是全球经济的“龙头”，现在它“生病了”，其他国家、地区、企业必然被“传染”，也要都“吃药”。     

垫江县五洞小学获全国大奖

本刊讯由教育部关心下一代工作委员会主办的全国青少年五好小公民主题教育“做诚信人,办诚信事”读书实践征文活动,近日传来喜讯:垫江县五洞小学由江桥主任组织该校学生参加的此项活动,有六、三班的徐畅,六、四班的贺娟,六、一班的夏秋茜,获2005年全国青少年五好小公民主题教育“做诚信人,办诚信事”读书实践征文活动二等奖;六、一班的徐子钦,夏灵巧,六、三班的余挺,五、二班的刘钊君荣获三等奖;该校也因此荣获组织三等奖。极大地鼓舞了全校师生,受到了上级领导和周边群众的一致好评。(余林丽李永泽)垫江县五洞小学获全国大奖@余林丽 @李…     

健全和完善干部“下”的机制

实施干部“能上能下”的难点集中反映在干部“下”的问题上。解决干部“下”难问题，各地进行了大胆的实践和探索，积累了一些成功的经验。当前，重点是要实施整体推进，在健全和完善干部“下”的机制上下功夫。     

价格笼子、流动性与价格发现效率——基于创业板注册制改革的证据

价格笼子是创业板注册制改革配套的重要交易制度创新，旨在维护瞬时价格稳定、防范异常波动。本文采用双重差分法，探讨引入价格笼子对市场微观结构特征的影响。基于深交所的股票逐笔委托订单和高频价量数据，本文发现引入价格笼子减少了有效报价范围外的订单，降低了价格冲击和买卖价差，但同时增加了买卖订单不平衡的持续性，且订单不平衡对未来价格变动的预测能力也显著增强。这些证据表明，价格笼子的实施既有改善交易流动性的好处，但也带来了价格发现效率降低的成本。异质性分析的结果显示，价格笼子实施的市场微观结构效应在股票流动性和信息环境两个维度存在显著的截面差异。未来可按股票特征实施差异化的交易规则，从而降低价格笼子实施的成本，更好地发挥其价格稳定的作用。