网络综合实验室的建设与实践

建立能满足教学和科研双方面要求的网络实验室能优化实验室资源,是节省财力和人力的好办法。本文介绍了综合实验室的基本功能和特点,实验室的建设中利用了现有的网络技术,设计了不同需求的、多功能的实验,不仅能完成以计算机通信与网络为中心课程群的相关实验要求,而且为教师及学生提供了良好的科研基地。     

基于网络环境的开放式公共计算机实验室管理模式的设计

目前国内高校对公共计算机实验室都进行了高端配置,但对管理模式的更新尚未给予足够的重视,造成了人力和实验室资源的浪费。本文尝试探讨了基于网络环境的开放式公共计算机实验室管理模式,以期充分利用实验室资源更好地为师生服务。     

“模拟公司”项目教学模式在中职网络技术专业实训课教学中的应用——以《网络搭建》课程为例

目前中职计算机网络技术专业学生实际操作能力与企业的需求之间存在较大的差距,能否让学生在模拟的工作环境下学习技能,缩短就业适应期,提高学生的就业能力和综合素质。笔者针对专业和学生特点,在计算机网络技术专业的《网络搭建》课程中进行了大胆的教学实践与研究。     

高校计算机专业实验室管理应对策略

针对高校计算机设备更新缓慢、实验需求迅速增加、软件更新频繁以及实验室日常管理问题偶发等现状,结合计算机专业对实验环境的需求,探讨充分利用现有设备和资源做好实验室优化管理及实验室设备防损坏、防病毒和日常维护管理工作的方法,以提高设备利用率,构建系统科学的实验管理体系,使计算机实验室的软、硬件环境均能达到培养高素质计算机专业人才的需要。     

中职计算机网络技术教学刍议

现阶段,中职教育已趋于大众教育,其教育目的在于辅助学生更好地完成就业。但是,随着信息时代的到来和网络的迅猛发展,中职计算机网络技术教学仍然赶不上社会需求的步伐。作为中职计算机专业教师,应整合教学资源,优化教学手段,并进一步完善评价体系。做到与时俱进。     

软件工程专业教学改革研究

作为计算机领域迅猛发展的软件工程学科,如何设置并优化专业课程体系与教学计划、改进教学方法,以培养出满足社会即时需求、具有较强动手能力、具有创新意识的实践型软件工程人才,一直是软件工程专业所面临的问题。为此,以社会需求为导向,我们建立了软件工程专业课程多层次体系,建立了新的实践环节多层次体系,课程体系与实践环节体系互为支撑、互为补充,为培养学生自主学习能力和创新性思维能力打下坚实基础;还建立了软件工程专业教育平台,从特色专业教育、专业人才培养、实训平台、精品课程、远程辅导等多方面为本专业学生提供网络学习、实训、就业等资源。     

论实验室资源共享与实验教学的探索

近些年，高校的实验教学模式的应用越来越加的广泛，因此对实验室的资源需求越来越高。但是高校的实验室资源却十分有限，因此如何解决好实验室资源短缺问题是所有高校面临的问题。本文通过研究高校实验室现存的问题，并提出高校实验室资源共享方案，对合理优化与配置实验室资源，解决实验教学需求具有一定的借鉴意义。     

高校计算机网络实验室建设研究与探讨

建设规范、有效的计算机网络实验室是实现高校培养具有高素质的网络技术型人才的关键,对于计算机网络实验室的建设不仅需要高校从计算机的硬件给予高度重视,还需要充实教师队伍的技术实力,实现在合理的规划硬件配置的前提下,抓紧对软件开发以及人员培养进程速度的提高,从而确保高校建设完成具有专业性能的计算机网络实验室。     

基于思科平台的高职计算机网络专业人才培养方案研究

据麦可思数据有限公司出版的《江苏省高校毕业生就业、预警和重点产业人才供应2011年度报告》显示,目前计算机网络技术专业毕业生供需基本平衡,但由于对口就业率较低,学生对就业现状满意度不高等原因,计算机网络技术专业已被列为江苏省高校高职高专黄牌预警专业。而随着我国信息化时代的到来,系统集成已成为朝阳产业,在工信部进行资质认证的江苏省系统集成商达两百多家,在互联网行业需求人才中有24%的岗位需要计算机网络技术类。作为培养高素质技能型应用人才的高职院校,应加强专业建设,对计算机网络技术专业课程体系进行大胆改革,以适应当前社会对网络人才的需求。笔者以南京机电职业技术学院网络专业为例,简述基于思科平台的高职计算机网络专业人才培养方案研究。     

高职“网络设备配置管理”课程设计与实践探究

“网络设备配置与管理”课程是网络技术专业的核心技能课程,科学地、合理地规划设计“网络设备配置与管理”课程的授课内容,优化授课方法,深入剖析课程特点,探索课程的关键问题,必将对高职院校计算机网络技术专业的发展产生深远的意义。     

网络实训室建设构想

在计算机网络技术飞速发展的今天,社会对网络人才的需求日趋强烈。根据高职院校计算机网络技术人才培养的方向和网络实验室建设的需求和目标,对网络实验室的建设提出了规划和设想。简要介绍了计算机网络实验室的设计与实现思路,并对网络实验内容进行了分析,强调提高计算机网络实践能力的重要性。     

地方综合性大学计算机中心管理的研究与实践

为了解决地方综合性大学不同专业对计算机中心的不同需求,提出了以需求为导向、以公共管理和服务平台为依托的计算机中心管理模式。通过整合实验室资源、建立高效维护平台、充实网络资源,能够提高机房利用效率,满足专业需求,促进学生计算机综合能力的培养。     

职业岗位能力导向的高职计算机网络课程组建设实践

网络技术职业岗位是高职高专计算机类专业毕业生的一类重要就业方向。本文结合我校"计算机专业网络技术"课程组建设的实践,介绍了以职业岗位能力训练为核心的课程体系设计、核心课程计算机网络教学内容的优化重组、实践教学体系完善和职业技能取证融合等方面的探索与实践。     

以计算机应用为基础的高校计算机教学模式优化分析

目前大学生面临非常严峻的就业形势,计算机作为热门的专业依然还有很大的就业压力。企业对计算机专业学生掌握的知识技能的实用性有较高的要求,以就业为目标的计算机教学重点是培养学生的创新能力和实际操作能力,提升学生的就业素质,满足社会的需求。本文将研究分析以计算机应用为基础的高校计算机教学模式优化问题。     

论高职计算机网络技术专业课程优化与整合

课程体系是实现教学目标的重要保证,文章结合当今社会对网络技术人才的需求和计算机网络技术专业的人才培养目标,对计算机网络技术专业课程设置的基本思路进行了探讨。提出高职院校计算机网络技术专业应该以市场需求为导向,注重满足职业岗位需求的实际能力的培养,并据此进行课程体系的优化。     

以就业为导向的高师院校计算机专业本科培养方案与课程体系改革研究与实践

本文通过分析当前社会对计算机专业人才需求及高等师范院校计算机专业人才就业现状,提出了以就业为导向的计算机专业改革的必要性,并就我院计算机专业培养方案与课程体系改革与实践经验进行了详细介绍。最后通过分析目前我国高师院校计算机科学与技术专业中存在的主要问题,指出以就业为导向的教育教学改革是系统解决高师院校计算机专业各种问题的关键。     

基于SDN的高校计算机网络实验室设计

网络应用数量的迅猛增长,让新型网络创新架构SDN受到各界的广泛推崇。为了解决许多高校的计算机网络实验室还不支持SDN相关实验,对计算机相关专业学生在SDN的学习、应用和研究方面形成阻碍,不利于学生的系统学习和就业的问题,本文从SDN的理论建设出发,基于Open Flow标准,搭建基于SDN的计算机网络创新环境实验平台并设计了五种基本网络连接通信情况,为高校计算机网络实验室提供能够支持SDN相关实验的低成本可行性设计方案。     

计算机基础实验室的网络规划与管理路径探析

随着计算机与网络技术的不断发展,计算机基础实验室的网络规划、构建与管理工作,逐渐受到重视与关注。其中网络规划与管理,有效规避了传统单机模式的繁复操作流程,而网络软件与系统的使用,也能够优化基础实验室的规划结构。以Novell为例,针对计算机基础实验室的网络规划与管理方法和路径,进行综合探究与分析,并通过对网络硬件环境和拓扑结构的探析,优化网络规划与安全管理措施,以期提高实验室环境的安全性与可靠性。     

基于第三层交换技术的网络实验室建设

网络实验是计算机网络学科重要的教学环节。随着社会对具有较强实践能力的计算机网络专业的毕业生的需求日益增加,网络实验室的规划建设就显得非常重要。本文结合中原工学院广播影视学院的网络实验室的组建实例讨论了其规划及实施方案。     

高职计算机专业的网络知识模块探究

随着经济的发展和社会的转型,高职教育特别是高职计算机专业的教育理念、目标、教学方式、评价等方面都面临着改革,而作为其中重要教学内容的网络知识模需要特别深入的研究。该文就高职计算机专业的就业需求,对高职计算机专业的网络知识模块进行了有益的探索,提出了自己的见解。