结肠息肉的病理改变与ICD编码探讨

目的分析结肠息肉的病理组织形态,探讨此类疾病的ICD编码,提高准确性。方法在某医院的病案首页信息系统中,检索某科室主要诊断为结肠息肉且同时病理诊断为腺瘤的病案,根据《疾病和有关健康问题的国际统计分类》的分类要求及编码规则进行分析。结果结肠息肉的3种病理形态编码易出现失误的原因是:编码人员自身素质、医生书写诊断的习惯。结论提高结肠息肉编码的准确性,编码员应加强理论知识学习,仔细阅读病案、病理结果,明确病变部位,按照病理形态学正确编码,主动与临床医生、病理医生沟通,设立学科编码员、加强质控是有效途径。     

涉及康复专业疾病的分类经验探讨

探讨康复专业疾病的分类编码影响因素,为康复病案的科研利用、教学研究、学科发展提供服务。编码员掌握相关专业知识,善于阅读病案;善于与临床医师沟通,适时对临床医师进行国际疾病分类知识以及康复诊断的书写培训。达到康复病案的疾病书写与分类的规范化、标准化,编码准确率进一步提高。工伤康复是我院重点特色专科,提高康复疾病分类的准确性、可用性,势在必行,应予以重视。     

试析疾病编码的影响因素及改进措施

目的 本文针对疾病编码正确性的影响因素进行初步探讨,并有针对性地提出改进措施。方法 根据医院病案管理工作实际结合医院病案对疾病编码的影响因素进行分析。结果 影响临床医生的主要影响因素主要为错误诊断、不准确填写病案首页等,编码人员由于不具备丰富的临床知识、对于电脑编码库依赖过度等因素影响了疾病编码的正确性。编码人员应在临床基础知识学习及专业水平方面不断提高,临床医生应对疾病编码的分类原则全面了解等都是改进编码准确性的主要措施。结论 疾病编码的准确性需要临床医生、病案编码人员的细致工作及规范管理,准确的疾病编码对于有效利用医院病案具有十分重要的作用。     

分析病案首页中疾病诊断及编码存在的问题

目的通过对病案首页编码内容的回顾性分析,找出影响编码正确性的问题,并进行有效的处理,以提高疾病诊断和编码的准确率。方法采用回顾性分析的方式,对我院2013年3月~2015年3月的数据进行分析和总结。结果经过资料整合,在选取的500例病案资料中,主要诊断的选择和编码存在的问题共计155例,占总检查例数的31.00%。结论编码员不仅要通过一切可行的方法增强自身的业务能力以外,在临床工作中还要尽可能多的与临床医师进行沟通和交流,以有效提高医师书写诊断正确率和编码正确率。     

分析县级医院护理质量管理的现状与对策

护理质量管理工作是医院管理中的一个重要组成部分,其质量管理水平的高低直接关系到医院总体护理服务的好坏,对医院信誉、形象等也具有重要影响作用。而当前我国许多县级医院护理质量管理过程中,由于受人力、财力以及物力等许多因素的影响,护理管理质量水平一直得不到提高,严重阻碍了医院的良好发展。本文主要对当前县级医院护理治疗管理现状及管理过程中存在的问题进行深入分析,并提出行之有效的解决对策。     

综合实训对提升药剂专业教学质量的作用研究

为了解综合实训当前存在的问题,提出综合实训教学改进对策,进一步提高药剂专业教学质量。采用回顾性分析方法,通过对当前药剂专业综合实训教学现状的分析,指出综合实训教学当前存在的问题,综合药剂专业教学要求和综合实训教学要求,提出针对性的教学改进对策。通过回顾性分析可以发现,目前药剂专业综合实训教学主要存在教学观念落后、学生综合实践能力弱、教学标准与行业标准脱节、学生创新能力弱等问题,针对以上问题,综合药剂专业教学要求和实训教学要求,可采取创新教学思路、优化综合实训课程设置等措施予以解决,提高药剂专业教学质量。综合实训是药剂专业教学的重要组成部分,通过创新教学思路、优化课程设置等措施,可有效解决综合实训当前面临的问题,提高教学质量,促进学生综合能力和素质的全面发展。     

腹部外伤后急性阑尾炎误诊因素分析

目的探讨腹部外伤后急性阑尾炎误诊因素,并提出相应的对策。方法回顾性分析2013年1月~2014年12月发生的腹部外伤后急性阑尾炎误诊患者4例的临床资料,总结和归纳误诊的因素。结果 4例误诊中,主要因素包括对外伤病症掩盖、缺乏实验性诊断及并发症影响等,另外发病机制认知不到位也是一个重要因素。结论对于腹部外伤后急性阑尾炎的误诊,应以严谨、客观的态度进行临床诊断,并要提高对该疾病的认识,以降低误诊、漏诊情况,提高临床诊断的准确性和科学性。     

青光眼患者生存质量的影响因素探析

青光眼是当前世界性的眼睛疾病,发病率较高,是眼睛健康的重要威胁,严重影响了患者的生存质量。文章以青光眼患者的生存质量为研究对象,主要分析影响青光眼患者生存质量的四个主要因素,并提出针对性的提高青光眼患者生存质量的策略,以助促进青光眼患者生存质量的提高。     

基于PPTS的麻醉科住院医师规范化培训体系的构建

当前住院医师规范化培训大规模实施之际,培训体系的完善和改进是培训效果的重要保障。目前我国的住院医师培训存在着发展不平衡、培训体系复杂、培训方式相对落后等问题,导致培训质量受到住院医师个人能力、地区和培训单位等多种因素的限制。个体化职业培训体系(personalized professional training system,PPTS)广泛应用于企业培训,人力资源管理中。住院医师规范化培训是实践性临床教育,同样可以借鉴PPTS,建立完善的住院医师规范化培训体系。该体系的构建有利于改善培训质量,提高培训学员综合素质,达到住院医师规范化培训的目的。     

高校医学专业课程思政案例库建设的思考

开发建设优质的医学专业课程的思政案例库,对提高医学专业课程思政的教学具有十分重要的意义。当前,医学专业课程思政建设中在课程建设、教师素质、顶层设计、资源构建等方面均存在诸多问题。本文就相关问题进行了简要分析,并提出了医学专业课程思政案例库的建设原则、团队组建、思政元素筛选、案例记录、审核评价和修订等对策建议,以期为医药院校医学课程思政案例库建设提供借鉴和参考。     

优化以学生为中心的评教体系，促进教学质量提升

学生评教，是教学质量监控的重要环节，更是高校教学管理的重要手段，同时，高水平质量保障体系是促进学校整体教学质量提升的有力抓手，但是现阶段学生评教受到诸多因素影响致使其可信度不高，因此，不断优化“以学生为中心”的教学评价模式，对于优化课程质量进而提升教学质量具有重要作用。     

基于网络平台的案例教学在《肾脏病学》中的应用

《肾脏病学》作为临床学科中重要的分支学科,主要探究肾脏疾病的发生、发展、诊断、治疗、转归等内容,具有很强的专业性、理论性、实践性、应用性。高水平教学质量对于肾脏疾病的学习以及肾脏病学本身的发展均有重要意义。案例教学使用具体的病例进行教学,更贴近临床实际,使《肾脏病学》中抽象的理论知识具体化,使人产生身临其境之感,利于激发学生的学习兴趣。基于网络平台进行肾脏病学的案例教学,把教学活动中各要素利用网络平台进行评估与互动,既突破传统教学模式,翻转课堂教学模式又打破时间与空间的双重局限,调动医学生学习主动性,充分利用网络资源,适应现代化学习需要。因此,开展基于网络平台的案例教学,对学生和教师来说,是互利和双赢的。     

医学研究生基层党支部建设的探索与实践

顺应医教协同，深化医学人才培养改革的需要，全面提高医学人才培养质量，是贯彻党的教育方针重大举措。如何提升医学研究生基层党支部的建设，是医学教育工作者重要课题。从医学院校实际出发，通过详细分析医学研究生党员的特点，剖析当前医学研究生党建工作现状以及面临的困难，提出适用于医学研究生党支部建设的管理与实践模式，包括充分利用思政平台、创新组织活动载体、支部建在年级、小组建在科室、学院与导师齐抓共管等模式。     

基于器官系统整合理念的医学人才培养模式改革的探索

人才培养是高等医学教育的根本任务,也是医学院校服务社会职能的重要体现。医学院校人才培养模式的建设要满足社会发展以及人民群众对优质医疗服务的需求。建立器官系统整合理念指导的医学人才培养模式是进一步推进医学教育改革与发展的重要工作。文章分析了临床医学教育综合改革的发展趋势,解读了开展以器官系统为中心课程模式进行医学人才培养改革工作的现实意义,并结合医科院校的改革实践进行了探讨,以点带面,促进高等医学教育事业的健康发展。     

我国护理队伍在健康产业发展中存在的问题和建议

健康中国发展战略是全面建成小康社会的核心目标,是人民群众健康需求的基本诉求,是“十三五”卫生事业总体规划。护理队伍的建设、提高护理质量是服务于健康产业发展的重要环节之一。但护理职业本身具有高风险、高压力、高强度的特点,从而导致护理人才流失严重、人员短缺。护理人才短缺仍然是中国乃至全球护理事业面临的一个主要问题。本文从多个方面分析了护理行业发展的现状及问题,并从不同层面对护理行业的发展提出了建议,希望能够为护理行业健康有序的发展提供参考,在促进健康服务业科学发展过程中发挥重要作用。     

利用网络远程教育系统进行肝脏病专科医师继续教育的思考

中国对于肝病继续医学教育有着很大的需求,但在教育理念、教育内容、项目管理和品牌创建等方面都还有很大的进步空间。我们可以充分借鉴新墨西哥州大学ECHO模式的先进经验,提出“建立课程标准、重视现场教学、提供交流平台、规范经费管理”等措施,探索打造肝病网络继续教育品牌项目的经验,对于提升我国继续医学教育质量具有重要意义。     

学位论文中的病例对照研究报告质量评价

目的  调查采用病例对照研究设计的研究生学位论文报告质量及影响因素，为优化《临床流行病学》教学，进一步提高学位论文的报告质量提供依据。方法  随机抽取2016-2020年中国知网及万方数据资源系统收录的采用病例对照研究设计的医学生学位论文，参照观察性研究报告规范（STROBE声明）清单细目评价其报告质量及影响因素。结果  本研究共纳入符合要求的论文260篇，该批论文条目总报告率平均（标准差）为65.6%（±10.1%)，研究方法及研究结果的报告存在较多漏报，报告率较低的细目涉及相对风险转化、研究对象退出原因描述、对象入选流程图、缺失数据处理和敏感性分析策略、样本含量估算等，提示研究设计可能存在缺陷；论文发表年份越晚、公共卫生与预防医学专业的研究生学位论文平均条目总报告率较高。结论  研究生学位论文中的病例对照研究报告质量有待进一步提高，应基于案例和报告规范改进《临床流行病学》课程内容教学。     

医学院校基于翻转课堂的在线开放课程建设研究与实践

新技术对医学教育产生了深远的影响，健康中国战略下的医学教育也亟待创新，课程作为医学教育的重要载体，也亟需更新。本文以在线开放课程建设为立足点，分析医学教育的“翻转课堂”和“在线开放课程”，详细阐述基于翻转课堂的在线开放课程建设过程，形成了医学院校基于翻转课堂的在线开放课程建设路径，对医学院校课程建设和医学生学习具有一定的现实意义。     

医学专业学位导师指导带教中的问题及对策

临床医学专业学位研究生教育是我国专业学位研究生教育的重要组成部分,为我国医疗卫生事业输送了数以万计的高层次应用型医学人才。师资是临床医学教学中最重要的人力资源,专业学位研究生教育的发展给导师队伍带来了新的要求和挑战。在研究生培养过程中,导师是第一责任人,导师指导的质量直接影响研究生教育的发展水平。导师指导研究是研究生教育内涵式发展的一项重要内容,不仅具有重要的学术价值,更具有明确的实践指向。它有利于提升研究生导师的指导效率和质量,提高研究生培养水平。文章从临床医学专业学位研究生导师指导带教存在的问题出发,对临床医学专业学位研究生的概念进行了界定,分析了其指导带教过程中存在的问题,并且提出了解决的对策,希望能够具有一定的指导意义。     

独立医学院校科研论文的国际合作现状分析

随着全球经济一体化和信息技术的发展，国际化越来越成为明显的时代标志，医学院校的国际化建设也逐渐成为医学教育改革的明显趋势。论文是高校科研活动的主要产出形式，通过研究 17 所独立医学院校科研论文的国际合作现状，了解目前独立医学院校科研方面的国际合作情况，发现国际合作的论文质量明显较高，基础医学水平有待提高，建议多寻求境外合作机构和境外基金资助，细化研究内容，提高论文质量，以此来提升我国医学院校的研究水平。