高职院校学生党建工作与思政教育的协同分析

高职院校学生党建工作与思想政治教育实现协同的重要基础体现在拥有相同的指导思想、教育内容及形式,加之双方互有渗透,党建工作是思政教育的组织保障,而思政教育则是党建工作的思想先导,因此二者具有协同发展的可能.但传统模式下开展协同往往存在诸多问题,比如工作思想陈旧落后和形式刻板单一等.因此,新形势下高职院校学生党建工作与思政...     

大学生党建中的思想政治教育工作探讨

高等职业院校是高等教育的重要组成部分,肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任,大学生党建中的思想政治教育工作是培养合格人才的重要保障。因此,加强和改进高职院校党建中思想政治教育工作的效率和可操作性,是新形势下高职院校党建工作的必然选择。     

论马克思主义实践观在高职院校思想政治理论课中的运用

新形势下,国际国内形势发生深刻变化,大学生思想政治工作面临新的挑战。党中央把切实加强和改进大学生思想政治教育作为一项"希望工程"、"民心工程"、"基础工程"。高职院校思想政治理论课作为高职学生进行思想政治教育的主阵地和主渠道应发挥积极的作用,由于高职院校学生和思想政治理论课的现状给思想政治工作者带来了挑战,需进一步推进高职院校思想政治理论课的教学改革。把马克思主义实践观运用到改革创新高职院校思想政治理论课的过程中,为我们提高高职院校思想政治理论课的实效性和针对性提供新思路和新做法。     

高职院校思想政治教育创新模式研究

教育环境的变迁所造就的学生新特点,对大学生思想政治教育工作提出了巨大的挑战。由于高职学生生源特殊,传统的教育模式存在诸多弊端。比照本科院校,高职院校思想政治教育的模式应包含开放性、人本性、实效性三大要素。高职院校要根据学生特点,将理论与实践、教学与管理、提高技能与加强养成教育结合在一起,努力提高大学生思想政治教育工作的水平。     

高职院校思想政治教育工作的困境与对策

高职院校是我国高等教育体系的重要组成部分,加强思想政治教育工作有利于为社会输送合格的建设者和接班人。但是,当前高职院校的思想政治工作面临着严峻的挑战,分析了高职学生的思想特点和政治教育工作的现状,针对存在的问题,提出了加强高职院校学生思想政治教育工作的对策。     

微信时代高职院校学生思想政治教育路径探析

随着科技的飞速发展,以及微信在大学生中的广泛使用,微信在高职院校学生思想政治教育中逐渐显现出丰富和创新教育形式、满足学生个性化发展需求、价值观念传播隐性化等重要作用。针对当前高职院校思想政治教育中存在的师资力量薄弱、教育手段陈旧、忽略微信教育阵地、不良信息影响恶劣等问题,提出了加强师资队伍建设、创新转变教育手段、引导学生理性使用微信等措施,因势利导强化思想政治教育,以使高职院校思想政治教育工作的途径和方法在微信时代能够不断丰富和创新,在时代发展的背景下能够与时俱进,进而提高思想政治教育的实效性,促进高职院校学生身心的健康成长和价值观念的正确形成。     

民办高职思想政治理论课育人效果主渠道作用的策略探析

本文试浅析民办高职院校开展思想政治理论课的基本现状、加强高职院校思想政治教育工作亟待解决的若干问题,从中探求支撑民办高职院校思想政治理论课发挥育人效果主渠道作用的相关策略,为民办高职院校思想政治教育者提供一些有益启示。     

高职思想政治教学中的社会主义核心价值观教育研究

新形势下,如何加强高职学生社会主义核心价值观的培育,满足思想政治教育工作的改革需求,已经成为当前高职院校思想政治教育工作面临的重大课题之一。当前,受西方价值观念的影响,高职学生在价值信仰方面或多或少地存在迷茫和困惑。针对这一现状,高职院校必须直面挑战,深入剖析思想政治教育工作中存在的不足之处,结合高职院校学生的特点,加快创新思路,不断提高高职思想政治教学的针对性与实效性,加强学生社会主义核心价值观的培育。     

高职院校学生思想政治工作探索

高等职业院校以培养有一定理论知识和较强实践能力的专门人才为目的,是高等学校的重要组成部分。现阶段我国高校在校生一半以上为高职院校学生,如何加强高职院校学生思想政治工作,培养新型社会主义事业建设者和接班人,是当代高等职业教育面临的重大课题。通过对高职院校思想政治工作特征进行归纳、存在问题进行分析,提出新形势下进一步做好高职院校学生思想政治工作的对策。     

微时代提高高职院校辅导员工作的有效途径

高职院校辅导员在大学生思想政治教育和日常学生管理工作中发挥着重要作用。微时代具有信息量大、传播速度快、开放性等特点,对辅导员的工作对象、工作方式、工作内容等影响较大。辅导员要不断创新大学生思想政治教育模式和载体,主动构建思想政治教育网络平台,建立学生工作快速反馈机制,提升思想政治教育工作的实效性。     

构建高职院校思想政治教育与心理健康教育相结合的学生管理新模式

高职院校单一传统的思想政治教育管理模式已经不能适应当前形势下高等职业教育快速发展的需要。因此,对于高职院校学生教育管理模式创新改革的探讨研究已经成为摆在所有高职教育工作者面前的问题。本文从高职院校学生管理的现状出发,针对高职院校学生的心理行为特点,结合高职院校心理咨询工作的现状,探求高职院校思想政治教育与心理健康教育相结合的学生管理新模式,以期提高高职院校的学生管理水平。     

新媒体背景下高职院校思想政治教育工作路径探索

新媒体给大学生思想政治教育带来了积极影响,同时也带来了挑战。高职院校要通过建立新媒体管理机制、打造大学生思想政治教育的新媒体平台、运用新媒体开辟思想政治教育工作新途径、发挥新媒体在典型选树中的思想政治教育作用等,引导和帮助高职学生健康成长,为社会培养出高素质技术技能人才。     

高职院校学生思想政治教育工作实践与探索——以成都纺织高等专科学校机械工程学院为例

高职院校学生思想政治教育工作从学生、学校、社会、心理、价值观等角度均面临特殊困难,传统单一的思想教育模式不能适应新时期思想政治教育的环境,必须倡导多形式的、灵活多样的思想政治教育。文章以成都纺织高等专科学校机械工程学院为例,试图探索新时期高职院校学生思想政治教育实践的方式方法。     

试述新形势下高职院校学生思想政治教育工作的策略

文章针对高职院校大学生思想政治教育工作目前的现状及作为教育工作者应注意的问题,提出了加强和完善高职院校学生思想政治教育工作的对策。     

党建带团建的价值分析与路径探索——以南通纺织职业技术学院为例

党建带团建是由党团天然的政治关系决定的,在高职院校中要加强党建带团建、推动高职院校共青团工作的开展。高职院校党建带团建的具体开展方式主要有带团的思想建设、带团的组织建设、带团的作风建设等方面。     

高职院校学生团队精神训练探索

高职院校思想政治教育体系的完善和发展是培养高素质技能人才的前提,应明确团队精神训练在高职学生思想政治工作中的重要意义,探索团队精神训练与思想政治教育工作相结合的途径,构建团队精神训练效果评估模式,形成以团队精神训练为核心的高职院校大学生思想政治教育工作新的方式和手段。     

手机媒体对高职院校学生思想政治教育的影响

手机媒体的迅猛发展,对高职院校学生思想政治教育工作产生很大影响。研究手机媒体对高职院校思想政治教育所带来的教育资源得到丰富、工作思路得以创新、工作实效性得以增强等机遇,及思想政治教育环境复杂、对传统的思想政治教育产生冲击、对教育者提出更高要求等挑战,希望能正确利用其优势并防范其消极影响。     

价值取向多元化背景下高职院校体育教育与思想政治教育融合探析

为全面落实高校“立德树人”思想理念,在体育教育中融入大学生思想政治教育。体育教育不单单传授学生体育理论知识、基本技术和技能,而且还应注重思想政治教育,将二者有机地结合能更好地提高学生的身体素质,获得健康的心态,培养学生顽强拼搏、团结协作等精神。结合高职院校体育教育和学生的思想政治教育相互渗透、融合进行认真的分析研究,希望对高职院校学生思想政治工作提供一定的建设性的指导意见。     

新时代工匠精神培育融入高职思想政治教育的路径研究

工匠精神培育是高职院校的时代使命,融入高职院校思想政治教育是必然趋势。寻找工匠精神与思想政治教育二者内在联系及工匠精神融入思想政治教育的路径。高职院校应整合多种教育资源,从发挥思政课程作用、强化实践育人体系、创造优良校园文化氛围等角度,切实把工匠精神贯穿于高职人才培养的全过程,而且提升高职院校学生的职业素养。     

高职院校实行导师制的若干思考

高校推行大学生导师制度是加强和改进大学生思想政治教育的重大举措,是高校学生教育管理及思想政治工作精细化辅导的重要形式和途径.面对高职院校实行导师制这个新课题,应明确高职院校实行导师制的必要性和可行性,积极探索高职院校实行导师制的有效途径,真正提高高职院校学生思想政治教育工作的水平.