药师从事临床药学实践的方法与体会

目的探索药师从事临床药学实践的内容与方法。方法介绍我院药师从事临床药学实践活动的方法与体会,即药师下临床前须准备的相关知识,下临床后的工作方法,以案例分析谈药师下临床的实践与体会。结果药师从事临床药学实践为临床医师进行合理有效药物治疗提供得力帮助。结论药师从事临床药学实践已初步取得积极效果,并取得良好的社会效益。     

内分泌科临床药师工作模式的探讨

目的根据内分泌科特点,探索适合临床药师在内分泌科的工作模式。方法通过对临床药学工作实践的体会,采用PDCA法查房,分析总结内分泌科临床药师的工作模式。结果临床药师在临床工作中不断提高自身素质,才能与医护患建立良好的沟通,解决临床用药问题。结论建立适合内分泌科的临床药师的工作模式,有助于更好的开展药学服务。     

我院药师从事临床药学实践的方法与体会

目的为药学工作者提供参考。方法介绍我院药师从事临床药学实践活动的方法与体会,即药师下临床前须准备的相关知识,确定工作目标;下临床后要确定工作路径参加医师查房和药师查房,阅读病历发现问题,参加病例讨论和会诊来参与制订治疗方案,对重症患者书写药历,注意新剂型的临床疗效,向医师讲课和提供新药信息来与医师进行多方面合作;以案例分析谈实践体会。结果与结论按照上述方法和路径,我院药师从事临床药学实践已初步取得积极效果,受到临床医师的好评。     

医院药师临床化培养

探索医院药师临床化培养的方法.以医院药师进入临床实践的方式,进行医院药师临床化培养的实践.药师通过随医生查房,向患者进行治疗前,治疗中,以及出院后续药物治疗服务的实践,有针对性学习必要的医学背景知识和药物治疗知识,完成从传统的工作模式向临床药学转变.     

临床药师参与临床药学实践的意义

目的临床药学实践是每一位临床药师都应该参与的必要学习项目，临床药学工作应面向患者，一名优秀的临床药师，其应有全面的知识结构且具备独立的临床药学工作能力，能够合理的协助医生为患者用药，在最大限度上，合理安排患者用药，使患者早日康复，同时，在临床诊疗过程中，建立健全医药结合制度，逐步让广大患者意识到临床药师的地位。本文首先阐述了临床药师进行药学实践前的知识准备，并阐述了进行临床药学实践过程的意义。     

我院临床药师开展临床药学工作的方法与实践

目的 总结临床药学工作实践,为基层医院临床药师开展工作提供参考.方法 结合临床药师开展临床药学工作的实际情况,对下临床的思想、知识准备.临床工作具体实践,临床药学工作的切入点,以及沟通技巧等进行实践和总结.结果临床药师经过自身不断努力,使得临床药学工作取得了初步成效,在为医师提供临床用药帮助、为患者提供用药咨询等方面发挥了积极有效的作用,解决了医院长期存在的部分用药问题,提高了医疗质量,并逐步构建起一个和谐的医疗团队.结论基层医院的临床药师应结合自身的特点,因地制宜地开展临床药学工作,提高基层医院合理用药水平.     

药学干预对促进合理用药的效果分析

目的:介绍我院临床药师参与内分泌科的药物治疗,并开展药学宣教工作,促进合理用药。方法:对临床药师工作中遇到的不合理用药医嘱进行药学干预,并对不合理用药医嘱和药师干预接受率进行统计、分析。结果:经过临床药师干预,2009年度内分泌科的不合理用药医嘱例数有所下降,而医生对药师的意见接受率有显著上升。结论:通过临床药师的实践,可以减少临床的不合理用药和增进医、药师之间的合作。     

临床药师在内分泌科临床治疗中的作用探析

目的:探讨临床药师在内分泌科临床治疗中的作用.方法:通过临床实例,对比分析福建医科大学附属漳州市医院临床药师在内分泌科对医师用药行为实施干预前、后的用药情况.结果:临床药师对医师的用药行为实施干预,可提高药物治疗水平、降低医疗成本、缩短疗程.结论:临床药师在促进合理用药、提升医院疾病治疗的水平方面可发挥积极作用.     

临床药师参与内分泌门诊模式的探讨与体会

目的:介绍我院临床药师参与内分泌科门诊的实践和体会。方法:对临床药师门诊工作中遇到的部分典型病例进行叙述、分析。结果:临床药师对若干例门诊病例用药提出了见解和建议,并且获得较好的效果。结论:药师通过参与内分泌科门诊,不但缩短了医生和药师之间的距离,同时也为患者的安全、合理用药提供了保障。     

内分泌科临床药师促进合理用药的效果分析

目的:介绍我院临床药师参与内分泌科药物治疗,促进合理用药的效果。方法:对临床药师工作中遇到的不合理用药医嘱进行药学干预,并对不合理用药医嘱和药师干预接受率进行统计、分析。结果:经过临床药师干预,2009年内分泌科的不合理用药医嘱例数有下降趋势,而医师对药师的意见接受率有显著上升趋势。结论:通过临床药师的实践,可以减少临床的不合理用药和增进医药之间的合作。     

重症监护病房临床药师实践与体会

摘要介绍临床药师在心外科重症监护病房（ICU）的药学服务实践,如在ICU查房、日常工作内容及工作方式。药师下临床参与临床用药实践是将药学知识运用于临床的一种好的工作方式,可促进药师融入治疗团队。临床药师坚持深入临床开展药学服务,有利于发挥药师在临床药物治疗中的作用。     

内分泌临床药师参与慢病管理的实践和体会

目的：探索临床药师开展慢病患者管理的工作模式。方法：临床药师以参与内分泌科临床实践和临床药师规范化培训带教实践为切入点,通过参与医疗查房、开展药学查房,审核用药医嘱,协同临床医生制定药物治疗方案,多种形式指导患者用药,建立“以患者为中心”的药学服务模式。结果：通过积极有效的沟通,医生能很好地采纳药师建议,从而减少药品不良反应的发生,提高药物治疗的有效性;通过多种形式的用药教育模式,改善了患者的用药依从性。结论：内分泌科临床药师发挥主观能动性,积极参与临床实践,在糖尿病慢病管理中具有举足轻重的地位和作用。     

内分泌科临床药师有效工作方法的探索与效果评价

目的:探索北京医院内分泌科临床药师参与临床药学服务的效果。方法:利用北京医院的医院信息管理系统,分别抽取临床药师进入内分泌科前、实时干预后及针对主管医师和护士进行强化宣教后的医嘱数据,并对临床药师干预前后的医嘱合理性、科室平均住院时间、药占比进行对比分析。结果:通过实时干预联合定期强化宣教的工作方法,本院内分泌科不合理医嘱比例由31.84%下降到12.27%;平均住院时间由18 d下降到11 d;药占比由26.37%下降到18.58%。结论:在既往实时干预的基础上增加定期强化宣教的药师工作方法,能够有效提高我院内分泌科的医嘱合理性、降低患者平均住院时间、减少患者的药品费用比例。     

我院开展临床药师培养的实践与体会

目的:介绍我院开展临床药师培养的实践与体会。方法:从我院临床药师的培养模式和具体工作内容等方面进行总结。结果与结论:培养模式为"准备-实践-提高",具体工作内容包括专科长期定点深入、重点病例的药学监护、药品不良反应监测等;建议从更改临床药师培养工作主体、积极储备临床专业知识、加强与临床沟通等方面提高临床药师的培养效果。     

临床药师在内分泌科开展药学服务的体会

内分泌科患者老年、慢性病患者多,应用药物品种多,发生药物相互作用及不良反应可能性大,使临床药师容易寻找到临床治疗工作的切入点,适合开展临床药学工作.本文通过介绍笔者在内分泌科开展药学服务的几个案例,介绍笔者在工作中积极为患者提供用药教育、协助医生选择适当的治疗药物、加强用药后监护,及时准确处置药品不良反应的情况和体会.阐明笔者认为临床药师应是药物治疗的参与者、患者用药的宣传者、个体化给药治疗的推行者、问题医嘱的监督者、药物不良反应的报告者及药学知识的普及者的观点.为广大临床药师寻找工作切入点,在临床治疗实践中体现自身价值提供参考.     

关于临床药师开展药学服务的认识

卫生部颁布的<医疗机构药事管理暂行规定>明确规定,医院应逐步建立临床药师制.因此临床药师将是医院药学今后的一个很重要的发展方向.笔者结合近几年有关临床药师工作模式及实践的文献,就临床药师下临床前应做必要的准备,临床药师下临床的内容及步骤进行阐述,并对现阶段临床药学工作提出几点思考.     

呼吸内科临床药师实践体会

目的探讨呼吸科临床药师的工作模式。方法对呼吸科临床药师实践工作进行分析,讨论临床药师在临床工作应当担当的作用和工作方式。结果临床药师在临床工作中是临床药物信息提供者、进修医生和研究生药学知识带教者、患者用药的宣教者、医嘱制定的参与者、个体化治疗的推行者和药物不良反应的监测者。结论临床药师是医疗团队中的重要成员。     

临床药师内分泌科药学服务实践与体会

目的探讨临床药师更合理的工作模式。方法回顾性分析临床药师在内分泌科参与临床诊疗的病例资料,了解临床药师与临床医师、护士、患者之间的关系,以及临床药师的日常工作内容。结果与结论临床药师提供药学服务,及时进行药学监护,可提高医疗质量,但临床药师制度仍需进一步完善。     

药学服务沟通之“三心二意”

目的:浅谈临床药师在临床开展工作时沟通的重要性。方法:结合我院内分泌科临床药师的工作实践,通过案例分析临床药师开展临床药学工作需要具备的沟通能力和专业知识、技能以外的条件。结果:一个合格的临床药师,除了具备扎实的理论知识外,还必须要有较强的沟通能力,在沟通中,需要体现"三心二意",即真心、信心、热心和我愿意、我建议。结论:有效的沟通,能为临床药学工作亮起绿灯。     

临床药师面对患者如何开展用药教育

目的探索临床药师开展用药教育知识准备及方法,以便更好地开展临床药学服务。方法从临床药师开展用药教育工作的准备,开展用药教育应选择适当的方法及具体实例谈工作体会。结果临床药师对患者进行用药教育,可使药物不良反应降低,从而增加患者用药依从性及增加疗效。结论临床药师对患者进行合适的药学教育是促进药物合理使用不可缺少的环节。