职业院校技能大赛对机电一体化专业实训教学改革的推动作用——以常州机电职业技术学院为例

文章以常州机电职业技术学院机电一体化专业2018年和2019年连续参加全国职业院校技能大赛“现代电气控制系统安装与调试赛项”为例,分析举办职业院校技能大赛的意义,从实训条件、教学内容、教学方法、课程评价、师资队伍5个方面探讨职业院校技能大赛对机电一体化专业实训教学改革的推动作用。     

浅析提高职业学校教师技能大赛成绩的对策--以重庆市轻工业学校教师近年参赛情况为例

职业学校教师参加技能大赛,有助于推动学校教育教学改革与发展,促进学校内涵建设;有助于提升教师专业能力培养和师资队伍建设。只有学校高度重视、教师能正确认识、科学组织与管理教师大赛,才能有效提高大赛成绩。     

专业层次如何培养高职学生的职业精神

专业层次高职学生的职业精神培养可从专业课程教学、学生技能大赛、创新项目及创新大赛等三个方面进行。在整个专业课程教学过程中需始终贯穿职业精神的培养;把学生技能大赛作为职业精神培养的重要抓手;以创新项目、创新大赛作为载体搭建学生创新实践平台。     

物流技能大赛对高职物流专业建设的推动作用

近年来,许多物流相关企业、教育部和大专院校举办了许多技能大赛。这些大赛的举办可以促进人才培养模式的改革,促进学生综合能力的提升,促进大专院校课程体系建设与教学能力的提升,促进实训基地建设与校企合作。文章阐述通过指导学生参加"现代物流技能大赛"后,对物流专业教学工作产生的启示,进而在教学中做了一些改进和尝试。     

在线商品评论信息内容影响因素的实证研究

在线商品评论作为在线口碑的一种重要形式,是电子商务交易活动中的一类关键信息资源。研究和识别影响评论信息内容的因素,对于消费者做出正确有效的购买决策和促进电子商务平台完善自身建设等具有重要作用。该文从用户、商家/平台、在线商品这三个层面出发,采用问卷调查和统计分析法,对评论用户群体进行在线商品评论信息内容影响因素实证分析。研究发现:用户的情感分享、专业程度、与商家/平台的关系强度正向影响在线商品评论信息内容;商家/平台的态度负向影响在线商品评论信息内容。     

“双高建设”背景下高职院校职业技能大赛对专业教学的提升作用研究

高水平人才培养体系是加快“双高计划”建设、实现职业教育内涵式发展的关键。职业技能大赛是双高建设中重要的一项指标。本文以移动应用开发赛项为例,介绍了该赛项的要求以及对学生和教师在专业能力等方面的影响。高职院校要把技能大赛融入人才培养方案,开展企业合作和1+X证书建设。笔者希望本研究能为高职院校建立职业技能大赛管理机制提供有价值的借鉴。     

在线客户评论对消费者购买决策的实证研究

从实证角度出发,在已有文献的基础上，构建了在线客户评论对消费者购买决策的影响模型。研究结果表明：消费者——网站关系、评论者资信度、评论的效价、评论的数量以及评论的质量对消费者购买决策的影响显著正相关：接收者的专业能力对消费者购买决策的影响显著负相关。根据研究结论为企业提出了相应的管理建议及对策。     

对培养高质量"留、下、用"体育师资的研究——2009年参加全国体育教育专业大学生基本功大赛的分析与思考

通过分析我系2006级学生参加"2009年第五届全国体育教育专业大学生基本功大赛"取得的成绩和不足,根据我院体育教育专业的现状,探讨如何培养高质量"留、下、用"的应用型人才.     

音体美教师专业素养提升策略的思考

为全面掌握我区音体美教师的专业素养，提高思想素质、专业理念和业务水平，区教委于2014年12月17日至24日组织了区音体美教师基本功大赛，并就我区音体美教师专业素养的现状展开专题调研。     

浅谈职业技能竞赛对计算机图形学科在教学实践上的指导意义

1职业技能竞赛对中职学校育人模式的引导作用
　　自2008年重庆市举行第一届中等职业技能大赛以来，我校计算机专业参加了第一、二、三、四、五届中等职业技能大赛的“动画片制作”和“计算机应用-平面设计”的项目，取得良好成绩。     

基于虚拟职场体验的高职院校经管类多专业综合实训课程设置研究

高职院校经济管理类各专业近年来开始设置多专业综合实训课程,力求在校内实训室创建一个模拟市场环境,使学生在实训中不仅能够获取本专业知识,同时能够体验到企业运营基本活动,能够更好地达到现行人才培养目标,以适应各专业学生的就业竞争力和提高其后续职业发展能力。本文对经管类相关专业技能大赛和高职院校人才培养目标进行分析,并分析现行多专业综合实训课程的设置现状及存在的问题,进而提出相应地改进措施。     

全省各地干部群众热烈欢庆十七大闭幕时表示坚决拥护新一届中央领导集体开创中国特色社会主义事业新局面

郑州 10月22日上午,郑州市绿城广场成了欢乐的海洋,省会各界群众自发在这里举行戏迷擂台文艺演出,欢庆党的十七大胜利闭幕.     

《工程测量》教学方法的改革与实践

工程测量是土木工程专业的一门必修课程,亦是一门重要的实践操作技能课程.根据土木工程专业的人才培养目标,结合测量新技术和人才市场的需求,改革了现有教学方法,更新了课程的教学内容,寻求更完善的课程体系,增加工程测量技能大赛等实践技能培养环节,提高了教师的教学水平和学生的学习兴趣,改革与实践效果良好.     

基于多任务委托代理的业主与承包商激励模型

在线评论是近几年学者们非常关注的问题，已有研究多是针对消费者在收到产品之后第一次进行的评论，随着网络购物机制的完善，各大网上购物平台为消费者提供追加评论的机会，即在使用产品一段时间后再次进行评论。 将在线评论分为在线初次评论和在线追加评论，基于不同产品类型(搜索型产品和体验型产品)和产品价格，探讨评论数量、评论长度、评论时间间隔和评论情感强度之间的差异。从在线零售网站天猫商城上获取真实的在线评论作为实验数据，采用回归分析、多因素方差分析、独立样本t检验、配对样本t检验等方法，利用SPSS 20进行数据分析。 研究结果表明，①评论数量受到评论类型和产品价格的影响，评论类型对评论数量的影响最大，初次评论数量明显多于追加评论数量，产品价格对评论数量有负向影响，而产品类型对评论数量无显著影响；②体验型产品的评论长度和评论时间间隔均大于搜索型产品，产品价格正向影响评论长度和评论时间间隔；③初次评论和追加评论的情感强度差异受情感倾向的影响，如果初次评论和追加评论的情感倾向均为负向，则追加评论的情感强度大于初次评论的情感强度；如果初次评论和追加评论的情感倾向均为正向，则追加评论的情感强度小于初次评论的情感强度。 研究结果表明初次评论和追加评论在一些基本特征方面存在差异，一方面是对已有在线追加评论研究的补充，为后续比较研究初次评论和追加评论对消费者影响提供理论基础；另一方面，企业可针对不同类型和不同价格的产品采取不同措施，使评论长度、时间间隔和情感强度保持在优良水平，充分利用在线评论对消费者购买决策的影响。     

网络口碑中追加评论的有用性感知研究

已有关于在线评论的研究大都默认所有评论均来自不同的评论者,而没有考虑到同一评论者在初次评论之后追加评论的现象.本研究将在线评论区分为含追加的评论和一次性评论,并基于归因理论的视角,探讨这两种评论(含追加的评论Vs.一次性评论)及在含追加的评论中的矛盾评论与一致评论在影响阅读者对评论的有用性感知上的差异.两个实验均以武汉大学的学生为样本,采用多因素方差分析和Bootstrap中介效应检验方法进行数据分析.研究结果表明,①相比于一次性评论,含追加的评论具有更高的有用性感知;②在含追加的评论中,前后矛盾的评论要比前后一致的评论能使阅读者产生更高的有用性感知;③阅读者对评论的归因在上述影响关系中发挥中介作用,也就是说,含追加的评论(vs.一次性评论)及在含追加的评论中的矛盾评论(vs.一致评论)通过影响阅读者更多地将评论归因于客观的产品因素(vs.评论者的主观因素),进而增加对评论的有用性感知;④在含追加评论的情形下,矛盾评论(vs.一致评论)对有用性感知的影响还会受时间距离(发布两次评论之间的时间间隔)的调节作用,但只有当时间距离较远时,追加评论与初始评论之间的矛盾才能产生更强的评论有用性感知.     

卖家反馈能否引发高质量的在线评论信息？——基于淘宝网的实证分析

高质量的评论为店铺带来良好的网络口碑。网络卖家如何通过回复评论来提高消费者发布评论的积极性,并提高评论内容的质量水平？本文利用评论长度和评论图片数量来衡量在线评论质量,构建卖家在线回复、店铺特征以及在线评论质量对消费者购买决策影响的理论模型。通过收集淘宝网交易数据,对假设进行了验证。发现卖家回复正向影响评论长度与图片评论数,店铺星级水平和店铺服务能力在其中具有调节作用。高质量的在线评论会促进消费者的购买决策。本文结论将为电子商务平台和卖家提升经营绩效提供建议。     

基于社会学习理论的在线评论信息对购买决策的影响研究

消费者在线商品评论对电商企业提高销售业绩,消费者制定购买决策等都有重要作用。本文基于社会学习理论,运用贝叶斯和高斯更新公式构建社会学习模型,分析消费者通过社会学习评论数量和等级对其购买决策的差异性影响,并深入探析评论数量和等级的内在关系,运用数值试验和电子商务网站获取的真实数据,验证了模型和结论的有效性。结果表明评论等级与评论数量存在负相关关系,评论等级随销售量和评论数量增加而下降; 但当评论数量达到某值后,评论等级受评论数量影响不大,评论等级对销售量有积极作用,评论数量对高质量产品销售量有积极作用,对低质量产品销售量没有积极影响。本文结果说明评论数量和等级在不同销售期对不同产品的购买决策有差异性影响,从而有利于电商企业在不同销售期制定相应的营销策略。     

再谈"提高专业教学有效性"的操作策略

职业教育是大有希望的教育,是与就业距离最近的教育,是有效提升全民族素质的教育,因此,如何优化专业课课堂教学,提高专业教学有效性,是专业教学研究迫切需要探索和解决的问题.本文根据2009年"中职学校教师教学技能大赛"的情况,概括总结和分析了提高专业课教学效果的教学内容问题化、教学过程活动化、教学语言艺术化等三个方面的相关内容.     

评分不一致性对在线评论有用性的影响——归因理论的视角

哪些因素会影响在线评论的有用性一直是理论界和实践界都十分关心的问题,但现有研究对在线评论的星级评分是如何影响评论有用性这一问题仍未形成统一的结论。基于此,本文以归因理论为分析框架,构建了在线评论的星级评分与产品的平均星级间的不一致性对评论有用性的影响的研究模型,并重点探讨产品的评论总量以及评论的星级评分和平均星级间差异的方向对这一影响的调节作用。本文以携程网上832233条酒店评论为样本,采用零膨胀负二项回归方法对理论模型进行了实证检验,研究结果表明,评分不一致性对评论的有用性有显著的负向影响,而某种产品的评论总量以及星级评分和平均星级间差异的方向对评分不一致性和评论有用性间的关系起到调节作用。当产品的评论总量越高或评论的星级评分与产品的平均星级间的差异为正向差异时,评分不一致性对评论有用性的负向影响越强。本文的研究成果既为理解在线评论有用性提供了理论贡献,也有助于电子商务或第三方评论网站管理和应用在线评论。     

汝水源头设擂台 八方戏迷闹春潮

位于白云山下的中州名镇车村镇车村村，今年举办第一届“汝源新声”戏迷擂台赛，吸引了附近县、乡的山民们争相观看，在本镇和周边县、乡引起了极大的轰动。