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随着时代的不断发展,劳动力市场对复合型人才的需求大量增加,复合型人才培养也成为众多高校人才培养改革的重要方向之一.文章以东北大学秦皇岛分校数学与统计学院为例,介绍我院数学相关专业近几年来以"课程互选、学分互认"为切入点,积极研究并实施多种配套措施,不断优化培养方案,逐步建立起基于学科专业交叉的复合型人才培养模式的成功经... 相似文献
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信息安全专业自 2001 年创设以来,其满足社会需求的网络安全人才知识和能力体系,以及相应的人才培养模式一直受到人们的关注。从社会需求出发,分析了网络安全人才的基本知识和能力要求,认为复合型人才是网络安全事业的重要需求;以南开大学信息安全与法学双学位班为例,介绍了信息安全与法学复合型人才的培养模式,以期为我国网络安全人才培养模式的构建提供参考。 相似文献
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如何构建多层次的计算机人才培养体系,既满足国内大学、研究机构对研究型人才的需求,又满足社会对复合型、高素质、创新型实践性人才的需求,是高校教育必须解决的重要问题。结合上海交通大学在计算机人才培养方面的实践与成功经验,研究专业教学与实践教学相结合的方法与途径,提出多层次计算机人才培养模式,为我国计算机人才的培养提供有益的借鉴。 相似文献
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从计算机专业就业难谈高校教育改革 总被引:3,自引:1,他引:2
高校人才培养模式与社会用人需求脱节是造成目前计算机专业毕业生就业难的主要原因。从计算机专业教育的现状出发,针对创新型人才的培养要求,阐述高校计算机教育在人才培养模式、师资队伍建设和综合素质培养等方面的问题,并结合洛阳理工学院的办学条件和区域经济发展对计算机专业人才的需求状况,深入研究解决上述问题的具体措施。 相似文献
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随着人工智能技术的飞速发展,社会各行业对人工智能复合型人才的需求越来越旺盛。重庆移通学院通过树立培养“人工智能+X”学科交叉融合的复合型人才理念,对人工智能专业人才培养模式进行了探索和实践,建立起人工智能多元的专业型人才培养构架,注重与企业深度合作,以社会需求为导向、以实际应用为驱动,不断完善知识更新体系。重庆移通学院对“人工智能+X”多元复合型人才培养模式的研究,为人工智能专业人才的培养提供了参考经验。 相似文献
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物联网技术是一种新型的信息技术,对人才的培养必须提出新的要求,“卓越工程师教育培养计划”是一种新型的人才培养模式,本论文探讨基于卓越计划的黑龙江省物联网人才培养模式的研究,人才培养模式是校企合作为载体,以市场需求为导向,培养符合社会需求的应用型人才。最终的目的提高学生的实践能力和创新能力,培养出企业需要的合格人才。 相似文献
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在新工科建设的背景下,传统的工科人才已无法满足时代的需求,而应培养具有创新思维和实践能力的复合型人才,计算机网络课程的教学改革势在必行。该文以新工科建设为指导思想,结合地方应用型本科院校的学科建设和人才培养理念,对计算机网络课程的教学现状进行了分析,从教学模式、教学内容、教学方法、考核模式等方面进行了教学改革初探。 相似文献
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随着信息技术的高速发展,IT行业人才的需求与培养成为高校教学改革面临热点问题.本文分析了传统的人才培养模式改革的必要性.通过调整专业课程体系,使IT职业认证与专业课程相适应,开创新的人才培养模式把学生培养成为高素质的技术应用型人才,从而满足市场需求. 相似文献
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PHP作为一种开源的企业级部署技术平台,在互联网软件开发领域得到广泛应用。如何培养出行业急需的创新型高技能PHP软件人才,是高职软件技术相关专业迫切需要解决的问题。分析了目前国内PHP软件人才不足的原因,提出了构建高职创新型高技能PHP软件人才培养模式的新思路,并从人才培养目标、课程体系、教学内容、实践平台和特色教学资源库等方面进行了探讨,为PHP软件人才的培养提供了有益的借鉴。 相似文献
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温川雪 《电脑与微电子技术》2014,(19):29-32
根据信管与信息系统专业特点,分析该专业传统培养模式存在实验室陈旧、教师知识结构单一陈旧等问题,提出校企联合培养应用型工科人才的改革,改革内容包括校企共建实验室、企业进校园、“双师型”教师建设、引进企业工程人员到高校教师队伍、校企共同制定人才培养方案。以广医大信管专业建设为例子,强调校企多方面的深度合作,是培养受市场和企业欢迎的工科人才的关键。 相似文献
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为保障网络空间安全,需要加强网络空间安全人才队伍建设,实训是把学生培养成为高素质复合型人才的重要手段。通过分析我国网络空间安全人才队伍建设现状,构建实训课程体系和实训平台,设计实训大纲和实训竞赛平台,形成了校企合作、教学与竞赛相结合的实训体系。实践证明,此网络空间安全实训设计能有效提高学生的网络空间安全技术能力,具有一定的推广价值,为高校培养应用型、复合型人才提供了新思路。 相似文献
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通识教育既是大学教育的一种理念,也是人才培养的一种模式。工程技能通识训练
课程作为全校性的通识教育课程,是培养学生工程意识、提升学生工程素质的重要途径。以华南
农业大学工程技能通识课程的教学改革与实践为例,通过分析课程教学目标、内容体系、教学模
式以及教学条件等教学要素中存在的问题,基于21 世纪农业类院校人才培养要求、对各教学要
素提出了一些改革的方向和举措,总结了改革后教学模式在实践中的应用效果和成绩,建立一种
适合农业类院校的、具有时代特色的工程技能通识训练教学模式。 相似文献
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CDIO模式的软件人才培养探索 总被引:2,自引:1,他引:1
简要概述CDIO工程教育理念的概念和基本内容;分析软件人才的供求矛盾、现有高校软件人才培养模式存在的问题;结合CDIO工程教育理论,设计应用CDIO理论的软件人才培养方案;最后给出应用实例,说明该方案的可行性及有效性。 相似文献