传承深化,融合发展——海外中医教育访谈录(二)

纽约中医论坛特邀美国、加拿大、澳大利亚的中医教育领军人物与众多中医群友共商中医教育的传承、融合与深化大计。此次纽约中医论坛将更关注海外中医同仁提出的焦点问题,各国校长介绍了所在国家中医教育的现状,提出并深入讨论海外中医教育的焦点问题,并就海外网友呼声较高的海外中医公众科普教育的方法与技巧问题进行解答。     

泰国中医学历教育概览

中医海外教育是中医药国际化发展的重要组成部分,泰国高校的中医院系是中医海外传播与发展的重要阵地。目前,泰国本土8所高校开设了中医本科专业,近10年已有千余人取得了中医专业本科学位。通过了解泰国中医本科教育的基本模式、课程设置、考核方式、教育费用等情况,分析教育发展过程中存在的相关问题及解决办法,可以为促进中医药教育在泰国的正规化发展、推进中医药的对外传播和发展提供借鉴。     

海外中医孔子学院的发展现状初探

通过对海外中医孔子学院的发展历程的梳理,总结现有6所中医孔子学院各自的特点,归纳中医孔子学院海外发展过程中遇到的问题,并从发展策略、教学资源和文化传播三方面提出改进建议,以期为中医孔子学院进一步走向世界,实现可持续发展提供思路。     

中医药海外中心建设的现状与思考

海外中医药中心有助于促进中医药海外发展与推广,介绍了中医药海外中心建设的意义,分享了中医药海外中心建设进展,并针对现有问题提出了多方联动布局、形成多元投资模式、充实中医人才梯队、完善考评机制、推动立法、搭建平台、加强团体协作等方式,以期帮助海外中心发展。     

“一带一路”倡议下中国-缅甸中医中心建立的思考

随着"一带一路"倡议的提出,我国将与沿线国家开展中医药交流合作。缅甸与我国地缘相近,人文相通,是"一带一路"的重要沿线国家。分析中医药在缅甸的发展趋势及建立中国-缅甸中医中心的背景、条件及可行性,针对可能出现的问题进行分析并提出解决办法,发挥中医文化特色,开展海外教学、临床支教、科研等多项国际合作,推动我国海外中医中心在缅甸更好地发展。     

从海外中医教育现状看中医文化翻译与传播

从海外中医教育现状的视角分析了中医文化翻译和传播的问题所在,并基于向世界讲好中医故事必然需要准确表达中医文化的翻译;精选海内外中医药教材;坚决执行严进严出准则,提高国际中医教育质量,培育海外中医科研土壤等方面探讨中医文化翻译和传播策略。     

历史发展的必然只有一个医学——与曾鸣先生商榷

中医药学如何跨入新世纪,如何现代化,东西方医学究竟需不需要互相学习,相互融洽,是否中医学习西医之后就会被非中医的东西所同化,这些问题一直是本刊“新世纪论坛”专栏讨论的焦点。曾鸣先生与本文作者言其多先生的反复商榷,均是为这一焦点问题寻找答案。本刊热忱欢迎各位同仁继续赐稿,以相互交流,共同探索,促进中医药事业的发展。     

中医方剂学发展若干问题的思考

提出了中医方剂学发展的三个焦点问题,即辨证论治与标准化、规范化,宏观理念与微观现实、法制社会与人文中医药,对其利弊进行了分析,并提出了可能的解决途径,以期更好地促进中医方剂学的长足发展。     

海外中医教育视角下的中医文化传播策略

以海外中医教育视角分析中医国际传播现状和困境,从向世界传播中医文化、知识的需求必然需要准确的表达中医文化的翻译;重视中医教育,鼓励学习汉语,加强合作办学;坚决执行严进严出准则,提高国际中医教育质量,培育海外中医科研土壤等三方面探讨中医文化传播策略。     

“一带一路”视域下中医留学生的教学探讨

随着“一带一路”建设的推进,中医药越来越受到国际社会的认可与接受,中医留学生的规模也日益扩大。培养适应沿线国家发展状况的中医药人才,是中医药海外传播的关键环节。此文结合中医留学生教学体会,提出在“一带一路”背景下,教师应充分了解中医对外教育模式变革及海外中医发展状况,在教学中应引导留学生学习中华传统文化以培养良好的中医思维,并适当融入生源国的传统医学知识以提高留学生的学习兴趣,最终达到提高教学质量的目的。     

海外注册中医师的胜任能力特征分析——以澳大利亚为例

以海外注册中医师的胜任能力为视角,从中医哲学与文化的理解能力、临床技能、沟通技巧以及科研能力4个方面入手,探讨以澳大利亚为例的海外注册中医师的胜任能力特征,以期提出相应的中医人才培养思路。问卷调查表明,海外注册中医师在中医哲学与文化的理解能力方面,践行以人为本、以仁存心、大医精诚等医德方面有较高的要求,同时必须具备一定的理解中医经典古籍的能力;在临床方面,正确的中医诊断和辨证、恰当的治疗方案、安全有效的针灸操作是海外中医师的基本技能要求;在沟通技巧方面,特别重视与患者良好有效的沟通,重视建立和维护良好亲切的医患关系;在科研能力方面,继续教育受到很高的重视,同时也要求海外中医师能及时地发现问题、就问题查找文献、解决问题、与时俱进。     

一带一路战略下基于海外中医药中心的中医传播与发展

在国家推进中医药"一带一路"发展战略的部署下,海外中医药中心作为新形势下的国际中医药文化推广和传播的重要平台,应抓住机遇,做中医药"走出去"的主力军和国家队。通过调研海外中医药中心推进中医药全球版图的拓展实践,作者提出借力"中医+"思维理念,通过中医特色医疗开道、开展境外中医药特色教育、加速海外中医本土化、寻求高水平国际科研合作、整合资源合力出海等方式来推进中医药的国际传播与阿发展。     

中医针灸在捷克的发展现状和展望

从捷克中医针灸的历史背景、立法、教育、诊所等多个角度总结和分析中医针灸在捷克的发展现状,以期提出中医针灸在捷克的发展趋势和预测,进一步推进中医针灸在海外的发扬和发展。     

美国针灸中医教育概况

针灸中医教育是中医事业的重要组成部分,通过对它的起源、发展、历史背景、针灸立法、针灸管理机构的探讨,可更好地了解美国的针灸和中医的现况.这对中国发展海外教育与合作、制定海外交流和发展策略有一定的参考价值,也为各国中医教育提供了信息平台.在过去的40年中,美国针灸教育经历了上世纪70年代的起步期,80年代的增长期,90年...     

纽约国际中医峰会发表宣言

2008年11月1日～2日，纽约国际中医峰会在纽约召开。来自美国和世界各地的近300名学者和临床医师就中医药的国际发展、教育、科研、临床实践等议题进行了广泛的交流和讨论，会后发表“2008纽约国际中医峰会宣言”。     

师承教育对中医文化守正创新的重要价值及其实践路径

中医药自身发展规律决定了以“口传心授”为主要特征的师承教育仍然是当前中医药人才培养和文化学术传承的重要方式。从师承教育是传承中华优秀传统文化的重要方式、是贯彻国家中医药发展战略的关键之举、是中医事业守正创新的必然路径三个方面,深入论述中医师承教育的时代意义;从“以人为本”的医德医理医术传承、“一脉相承”的特殊师徒契约制、“道器合一”的经典与临床并重教育方式三个方面,系统分析中医师承教育的深刻内涵;以制约中医师承教育的焦点问题为导向,总结梳理当前中医师承教育面临的社会认知不足、院校教育活力不足、保障体系不健全等制约中医师承教育发展的现实困境;在此基础上,围绕如何在战略机遇期推动中医文化守正创新,提出重塑中医师承教育文化氛围、将师承教育贯穿院校人才培养全过程、建立多层次中医人才师承教育模式、完善中医师承保障体系等中医师承教育发展的实践路径。     

海外中医药高等教育的现状分析和对策

西方对中医的研究日益深入,愈来愈多的西方学生要求在正规的西方高等院校内学习中医,这与过去单科的针灸教育完全不同。目前,海外中医教育向高层次发展,课程包括中医基础理论、中药学、方剂学、古典医著、经络学、针灸、拔罐、推拿、气功、     

岭南中医特色专科在海外传播发展研究

以岭南中医骨伤科、妇科、皮肤科,以及岭南药膳和养生文化等方面作为切入视角,阐述岭南中医特色专科在海外传播发展情况,类比分析其发展轨迹和脉络,并客观还原它在现实环境中遇到的文化排斥、法律限制、西医竞争、市场准入难等方面的困难和问题。进而提出冲破困境的思路和方法,建议通过借力国家政策顺势发展、加大传播推广力度、推动资源整合升级、注重传承中创新发展、释放海外市场力量等途径,探索出让岭南中医特色专科在海外发展前景更为光明、更为广阔的道路。     

从中医立法看中医药国际化发展

目的:对澳大利亚等国中医立法现状进行深入分析,以便对中医药国际化发展提出合理化的建议。方法:通过文献研究、逻辑推理等方法分析各国中医立法现状及存在问题,探讨中医立法对中医药国际化发展的深层次影响,并提出合理化建议。结果和结论:海外中医立法光圈的背后,潜藏着不少制约行业发展的问题,这为中医药国际化发展带来了诸多不确定性,应当引起业界的重视。对于中医与中药的国际发展问题,应坚持以医带药模式,在中医立法的大背景下,制药企业仍应积极开展注册及营销工作,以促进中医药产业的国际化发展。     

论中医药教育国际化的拓展策略

中医教育国际化的基础条件:①中医药在海外有着良好的群众基础;②中医药在海外已有了良好的政策环境;③中医药悠久的历史吸引着海外学人对古老文明的向往与探索。但中医教育国际化也存在着拓展障碍,包括:文化障碍、形象障碍、观念障碍。针对于此,拓展策略可采用品牌策略、文化先行策略、目标市场策略等。