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"四阶段七步教学法"是在"四阶段教学法"的基础上,在多年的中职学校电子电工实训课程教学过程中积累、摸索、总结出来的,对各阶段师生要完成的任务进行了细化,这样分步操作使实训课更有目的性、操作性更强,实训效果也非常好。"四阶段七步教学法"由理论知识转化为实际操作技能,由感性认识升华为理性的认知,在整个教学过程中增强了学生的专业理论知识,提高了学生的动手操作技能,培养了学生的团队精神和创新能力。 相似文献
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＂四阶段七步教学法＂是在＂四阶段教学法＂的基础上,在多年的中职学校电子电工实训课程教学过程中积累、摸索、总结出来的,对各阶段师生要完成的任务进行了细化,这样分步操作使实训课更有目的性、操作性更强,实训效果也非常好。＂四阶段七步教学法＂由理论知识转化为实际操作技能,由感性认识升华为理性的认知,在整个教学过程中增强了学生的专业理论知识,提高了学生的动手操作技能,培养了学生的团队精神和创新能力。 相似文献
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"行为导向教学法"是近几年从德国引进的现代职业教育新模式.本文从"行为导向教学法"的基本理论八手,探讨了在高等职业院校的专业课教学中运用"行为导向教学法"的必要性和可行性,并结合教学实例阐述了"行为导向教学法"的实施过程以及其教学效果. 相似文献
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分析了中职学校现状及面临的问题,通过电子电工专业学科实际特点,阐述了校企合作的必要性,校企合作办学是一种很好的学科发展模式,能培养技能人才,是职业教育的发展趋势。 相似文献
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项目教学法是适合职业教育一种教学方法,在其使用中要结合课程的特点和学生的实际情况才能取得理想的教学效果。本文以中职计算机网络课程为例,分析了项目教学法的理论基础及其实现过程。 相似文献
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分析了现今"90后"学生的心理状态以及行为结果,结合行动导向教学法,将平板电脑PAD引进到课堂的教学环境中,并在此基础上探讨新课堂教学模式的构建,以满足当今"90后"学生的思维学习模式。 相似文献
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中职机电技术专业建设与改革的内容、原则应以市场需求和就业为导向。本文从确定人才培养目标、改革专业课程体系、采用项目教学法和改革考核评价方式这四个方面对如何加强机电技术专业建设与改革这一问题进行了探讨，以期对促进中职机电技术专业的发展能够有所借鉴。 相似文献
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行动导向教学法是培养学生综合能力的有效模式。行动导向教学法实现的关键在于转换教师的观念,提高教师的行动教学能力,在行动导向教学法指导下,高职教师作为新的教学理念的实施者,要采取积极措施实现角色的转换。 相似文献
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行动导向教学法是培养学生综合能力的有效模式。行动导向教学法实现的关键在于转换教师的观念,提高教师的行动教学能力,在行动导向教学法指导下,高职教师作为新的教学理念的实施者,要采取积极措施实现角色的转换。 相似文献
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行为导向教学法是目前职业院校教学实践改革中行之有效的方法之一.在专业理论课中引入此方法,可以使教学达到"依托任务训练、强化学生主体、突出能力目标"的培养要求.结合笔者多年教学实践经验,对维修电工专业基础课"电机与电气控制技术"中应用行动导向教法的步骤、内容及注意事项进行了探讨. 相似文献
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近年来,电子技术得到了空前的发展,信息技术在各行各业也得到了普及和应用,在这样的科技大发展形势下,电子电工技术随之诞生,这门新兴技术被应用到电力系统中,为电力系统的高效运转发挥了非常重要的作用,提高了电力系统的运行效率,优化了电能质量,促进了电力电能的充分利用,及其功能的全面发挥。本文针对电子电工技术展开讨论,首先分析了电子电工技术的特点与作用,然后探究了电子电工技术在电力系统的应用．同时也分析了电子电工技术未来的发展趋势,指出了其发展方向。 相似文献
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随着中等职业教育在我国的快速发展,社会对技术人才的需求也不断的提高。与传统的教学方法相比,项目教学法更注重对学生实践能力、分析问题能力和团队合作能力的培养,具有相对的教学优势。将项目教学法融入到中职电子技术基础教学中,有助于学生动手创作能力的提高。本文主要以项目教学法在中职电子技术基础教学中的重要性为切入点,对其应用方法进行深入分析。 相似文献
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电工技术是一门应用实践型的学科课程,研究性学习在电工技术教学中的应用,可以激发学生的学习兴趣,使学生将电子电工理论知识和实际应用实践结合起来,培养学生的创新思维,提高学生的电子电工专业技能。本文分析了研究性学习模式概述,阐述了研究性学习在电工技术教学中的应用。 相似文献
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《电工基础》是一门内容繁多和理论性很强的课程，但它也是学习电学的基础，所以培养中职学生对该课程的兴趣非常重要，可以通过综合运用形象教学法、启发式教学法和任务驱动教学法培养学生的学习兴趣，使学生积极主动的学习该课程，打好电工学基础。 相似文献
