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龚发富 《萍乡高等专科学校学报》2012,29(1):103-105
高职高专教育要适应现代社会人才培养多样性的需求,必须从单一的精英人才培养向多元化的大众教育转型,综合型、应用型人才培养已经成为高职高专发展的必然趋势。综合性、应用型人才的培养是高职高专经济类专业人才培养目标,也是高职高专教育的核心理念,实践教学环节改革是人才培养模式改革的重点。 相似文献
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本文从市场对应用型营销人才的需求分析入手,剖析了目前高职高专营销专业人才培养的现状,从构建特色人才培养目标、构建实用型课程体系、深化校企合作方式的改革、加强师资队伍的建设等方面提出了应用型人才培养模式的构建途径,以期促进高职高专营销人才培养水平的提高。 相似文献
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《广西民族大学学报》2016,(4)
在综合当前国内外对教学资源共享平台建设的基础上,结合当前高职高专院校对计算机类专业的人才培养目标与行业的实际人才需求,通过校企合作构建基于PHP技术的高职高专计算机类专业的教学资源共享平台. 相似文献
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《大庆师范学院学报》2017,(2):151-154
当前新建本科院校和独立学院向应用型高校转型的过程中,应用型人才培养是关键,针对这类高校应用型人才培养存在的问题,结合广西部分地方高校协同创新培养应用型经济与管理类专业人才的实践,提出经管类专业协同创新应用型人才培养的五个模式:应用型人才培养的校内教学协同创新模式、应用型人才培养的校地协同创新模式、应用型人才培养的校企协同创新模式、应用型人才培养的校校协同创新模式和应用型人才培养的国际合作协同创新模式。 相似文献
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第二课堂是人才培养的重要途径,在培养电子信息类专业应用型人才方面起着重要作用。文本就电子信息类专业人才培养现状,主要探讨第二课堂对培养电子信息类专业应用型人才的重要性及其培养模式,力求培养出具有高素质的应用型专业人才。 相似文献
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本文通过分析机械类专业实践教学存在的问题,结合应用型人才培养模式和课程体系改革,提出了机械类专业应用型人才培养的实践教学体系改革的基本思路和相应对策。 相似文献
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在高等教育大众化的应用型本科院校中,作为高新科技带头学科的信息类专业理应引领工程应用型人才培养模式改革。针对其学生的特点,基于信息类专业群研究了应用型人才培养目标、培养架构、课程设置、教学组织和模式,提出了以先进的工程教育理念为指导,从国内外大视野对工程教育改革进行整体性思考。 相似文献
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实践教学是高职高专人才培养的重要环节,是培养学生专业能力和职业素养的重要手段,是应用型人才培养不可缺少的重要环节. 相似文献
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从就业视角看应用型本科新闻传播学类专业人才培养现状,存在诸多矛盾和悖论。其人才培养模式存在的主要问题包括人才培养目标定位与课程设置之间存在较大偏差,人才培养过程实施不力,人才培养考核评价宽松;其产生原因在于教师发展的历史性脉络、学校应用性转型发展、科举制度文化和高考扩招等诸多因素。应用型本科新闻传播学类专业人才培养模式改革路径有三:专业打通与校媒合作培养是专业人才培养指导思想,做实"地方性"和"应用型"办学特色是专业人才培养实施方略,构建学生中心的课程与教学评价模式是专业人才培养实效追求。 相似文献
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随着经济管理学科专业的发展,实验教学成为经济管理类专业应用型人才培养的关键因素之一。目前,经济管理类专业实验教学中存在着很多需要改进的问题,可从实验教学的管理机制、队伍建设和教学体制等方面进行深化改革,构建较为完善的应用型本科的实验教学体系,培养社会适应力强的应用型专业人才。 相似文献
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行为导向教学法在汽车类专业核心课程中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
本文针对汽车市场对应用型人才需求及汽车类专业核心课程的特点,结合我校应用型人才培养模式,对汽车类专业核心课程教学中运用行为导向教学法进行了探讨,介绍了行为导向教学法实施过程及具体应用,这对提高应用型本科教学质量,培养学生的创新能力和实践能力具有重要的意义。 相似文献
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论述了高职教育机类专业应用型人才培养方案 ,研讨了应用型理论教学体系和技能型实践教学体系的改革 ,分析了以人才能力的需要划分模块 ,构建教学计划 . 相似文献
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浅谈经济管理类专业教学方法改革 总被引:1,自引:0,他引:1
当前大力发展职业教育的形势下,高职高专人才培养目标定位是“高技能人才。”为实现人才培养目标高职高专院校纷纷进行教学改革。但是,高职高专经济管理类专业教学方法改革方面遇到了难点,在培养学生技能方面受限于工作岗位领域。如何突破限制,培养学生的职业核心能力和综合能力,最大限度地实现零距离就业,是经济管理类专业人才培养模式中教学方式方法改革的核心问题。 相似文献
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应用型人才的培养有其自身特点。探讨了应用型工程技术人才培养的基本模式,介绍了我院电类专业人才培养具体方案,对课程体系的构建、实践教学体系的改革和产学合作的方式进行了阐述和讨论。 相似文献
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随着社会经济日益复杂化,对财会类专业学生能力提出了更高的要求,而现有的高校财会类专业人才培养模式已不能满足社会对人才的需求,因此,本文以国家大力发展现代职业教育,着力培养应用型人才为背景,皆在探讨高校财会类专业教学改革新思路。 相似文献
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许文瀚 《浙江万里学院学报》2022,(1):107-111
传统财会类专业同质化现象严重,专业建设缺乏特色,人才培养与区域经济发展脱节.为此,提出"细分人才市场,走差异化发展"的专业建设思路,瞄准新产业、新业态对财会类专业人才的特殊需求,设置与市场对接的新兴专业方向,通过"产教融合,虚实结合,知行耦合"的人才培养思路,重构和优化财会类专业应用型人才培养模式,动态地调整专业人才培... 相似文献
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蔡瑞珍 《浙江万里学院学报》2015,(1):111-116
应用型本科院校英语类专业沿用传统学术型毕业论文,存在问题凸显,不符合应用型人才培养目标。文章综合国内外高校基于实习、实践的毕业论文撰写理念与模式,提出基于实践与专业相结合的应用型本科院校英语类专业多元毕业综合项目,即实践论文、调研报告、岗位实习报告、项目专题报告、翻译实践报告及学术论文,并探讨了每种项目的组成要素。 相似文献