论高校学报编辑工作即创造——兼谈编辑的素质

本文论证了高校学报编辑工作即是创造,要提高学报质量,群体的创造是关键。文章对编辑素质也进行了探讨。     

论高校学报青年编辑的素质和能力

青年编辑是高校学报编辑队伍的主力军,青年编辑的素质和能力直接影响着学报的质量与水平.当前高校学报青年编辑队伍还存在很多问题,因此,青年编辑素质的优化以及能力的提高显得尤为重要.优化青年编辑的素质,主要包括思想政治素质、法律素质、业务素质和创新素质等方面;提高青年编辑的能力,主要包括甄别稿件、驾驭文字、沟通交流、信息技术处理等方面的能力.     

论高校学报编辑工作即创造——兼谈编辑的素质

本文论述了高校学报编辑工作即是创造，要提高学报质量，群体的创造是关键，文章对编辑素质也进行了探讨。     

试析文科学报质量与编辑素质的提高

高校科学报在改革大潮中得以迅猛发展，在社会科学界已有举足轻重的影响，但成人高校学报的质量有待进一步提高，尤其是编辑人员的素质问题亟待解决，本就提高学报编辑人员素质及学报质量提出建立“老中青”编辑班子，调整并落实相关政策等对策。     

高校学报编辑素质刍议

影响学报质量的因素有很多,编辑素质是关键,学报的质量在很大程度上取决于编辑素质的高低.编辑素质主要包括思想素质、业务素质和综合素质.只有不断地提高编辑素质,才能确保学报健康稳定发展.     

高校学报专兼职编辑结合办刊模式探索与实践

高校学报综合性特点,造成了高校学报编辑的有限性和学科的众多性之间的矛盾,文中以《河北工程技术高等专科学校学报》为例,探讨了高校学报实行专兼职编辑相结合办刊模式的可行性、可操作性,以及对高校学报自身、主办单位和兼职编辑三方面的意义。从而得出:高校学报专兼职编辑结合办刊模式是一种多赢的办刊模式,是深化高校学报改革、提高学报办刊质量的有益尝试和探索。     

略论提高高校学报的质量问题

就如何提高高校学报的质量问题提出了４ 条措施：１ ．优化选题计划,做好组稿工作;２ ．在审读加工中强化编辑的内在质量意识;３．加强领导,实施全面质量管理;４．重视编辑人员自身素质能力的提高     

论当代学报编辑素质的提升

为了提高高校学报的质量,提升高校学报编辑的竞争力，就学报编辑的思想素质、业务能力、学识水平、编辑手段等方面进行了阐述与探讨。     

论高校学报编辑学者化的实现途径

随着高校学报的发展,编辑学者化已经在高校学报界形成了共识,为广大学报编辑所认同,成为学报编辑成长进步的内在要求和自我完善的实践活动.很多高校已将编辑学者化作为加强编辑队伍建设的主要内容,并纳入学校的总体发展目标,这不仅促进了编辑队伍的建设,也有利于编辑的专业素质和业务水平的提高.在分析高校编辑学者化原因基础上,提出要实现高校学报编辑学者化,就需要不断提高编辑的学术素养,扩大编辑的知识面,同时要求高校不断完善编辑队伍建设的引导机制.     

我院学报荣获全国高等学校自然科学学报优秀编辑质量评比三等奖

为了鼓励学报编辑人员深入钻研业务,提高自身素质,不断提高学报质量,使学报更好地为社会主义精神文明和物质文明建设服务,在国家教委科技司和国家新闻出版署期刊司的领导、支持下,高等学校自然科学学报研究会于1989年10月组织了全国高等学校自然科学学报优秀编辑质量评比。除西藏、台湾外的29个省、自治区、直辖市的587家高校自然科学学报参加了评比活动。     

关于期刊编辑继续教育必要性的探讨

编辑的素质是期刊质量的保障。加强期刊编辑的继续教育就是要加强编辑知识的更新,培养编辑意识,提高编辑技能。讨论加强编辑继续教育的必要性,目的就是要提高编辑素质,以推动期刊编辑出版事业更好、更快、更健康地发展,而继续教育的形式可以灵活多样,包括编辑的自主学习等。     

学报编辑应具备的几种意识

高校学报是体现学校教学水平和科研实力的重要标志,学报的生命力在于质量,提高学报质量重要的在于学报编辑人员要有科学的办刊意识,根据学报不同于其他期刊的特点,学报编辑工作者应重点树立把关意识、文化意识、信息意识、创新意识、主体意识、规范化意识和精品意识。     

发挥编辑创造功能提高高校学报质量

编辑是一项有独立意义的创造性的劳动，学报编辑主体作用和创造能力发挥的程度，对刊物的质量具有举足轻重的影响。学报编辑必须转变以往传统的思维模式，将静态的、封闭的、保守的办刊模式转变为动态的、开放的、创造性的办刊模式，充分发挥编辑的创造功能，拓宽稿源渠道，提高学报质量。     

浅析学报编辑的加工功能

学报编辑的加工功能主要是对已经通过审阅决定正式发表的稿件进行仔细认真的审视,并依据一定的要求对稿件进行一些必要的修改和润色,以使稿件的整体质量得以提高。学报编辑的加工功能其作用主要有两方面：一是修改稿件中存在的思想性、技术性问题,提高稿件本身的质量;二是修改稿件中不符合编辑规范的错误,提高稿件的编排质量。在编辑的加工过程中要遵循尊重作者劳动、认真核对引文的原则。学报编辑要通过提高政治素养、培养强烈的责任心、增强不断学习的意识等方面培养其较强的加工功能。     

公平:高职学报编辑的心理诉求

公平感是编辑工作投入的心理基础,是编辑工作绩效的有效保障,是编辑人才去留的影响因素。受主客观因素影响,高职学报编辑在地位、待遇等方面都受到与教学科研人员不同等的对待,致使编辑工作的积极性和热情不高,质量和效率无法保证。应通过提高自身的认知水平和领导的重视程度、建立和完善有效的规章制度等方式来提高编辑的公平感,满足他们的心理诉求,促进高职学报的健康发展。     

论高校学报编辑的职责与素质

高校学报是高等院校进行学术研究成果报道的学术类期刊,是开展校内外、国内外学术交流的重要园地,编辑人员既有中介性、编选性职责,又有创作性、方向性职责,职责要求编辑人员既要具备较高的政治素质和良好的道德修养,又要有扎实的编辑业务基础、较深厚的学术素质和使用信息技术的能力。明确了职责,具备了相应素质,才能进一步提高办刊质量,更好地服务学校发展大局。     

语言文字基本功素养对提升学报编辑能力的重要性

高校学报建设涉及多种因素,笔者仅从学报编辑工作层面入手来谈编辑工作中处于关键环节的语言文字基本功素养.由于语言文字工作贯穿于整个编辑过程,因此语言文字基本功素养是从内容和形式上提高学报质量的必要途径,并且对于编辑和作者能力的提高都具有重要的指导意义.     

高校学报编辑职业倦怠的成因及化解途径

高校学报编辑职业倦怠的产生有来自社会、学校、职业、个人等多方面原因。高校应积极扶持学报的发展,构建科学的奖惩制度,完善编辑部门的管理和支持体系。高校编辑要正视自我,学会自我调节,有效克服职业倦怠的产生。     

学报编辑审稿之我见

论述了自然科学学报编辑参与审稿的必要性。认为学报编辑对稿件进行初审和复审都是必不可少和至关重要的,必须提高编辑自身素质及运用科学的审稿方法,才能提高编辑的审稿能力。