论学校体育与终身体育

通过对学校体育和终身体育关系的论述，提出了学校体育应奠定学生终身体育的基础。在对当前学校终身体育教育现状及存在问题分析的基础上，提出了加强对学生进行终身体育教育的对策。     

论新课标下对体育教育专业学生体育教学能力的新要求

随着中小学体育课程改革的不断推进，对体育教育专业学生体育教学能力提出新要求，体育教师的教学能力是关系到新课标顺利与否的关键。本文采用文献资料法，对培养体育专业学生体育教学能力提出新要求。     

中国体育旅游资源和体育旅游市场开发研究

结合旅游资源学理论，采用文献资料调研，归纳分析法以及逻辑分析法，对中国体育旅游资源进行分析，提出对民族体育旅游项目、重大比赛体育旅游项目和水体运动体育旅游项目进行重点开发，同时强化对体育旅游市场的开发，提出了发展我国体育旅游资源和市场开发的对策和建议。     

我国高等院校体育专业社会体育指导员培养模式与对策的研究

通过对我国高等体育专业培养社会体育指导员的必要性与可行性的分析，提出了高等体育专业培养社会体育指导员的模式，并对培养过程中遇到的问题提出了相应的对策。     

关于构建我国体育保险市场体系的几点思考

构建我国体育保险市场体系，是我国体育保险健康发展的基本前提，通过对国外体育保险发展历史及我国体育保险发展现状的分析，提出了从运作体系、产品体系、中介服务体系、保证完善体系四个方面来构建我国体育保险市场的设想，并对发展与完善我国的体育保险业提出了建议。     

高师体育教育专业教育目的的认识和思考

从高师体育教育专业的教育目的出发，回顾近半个世界以来体育教育目的的现状及问题，从理论上和２１世纪体育教育的实际出发，提出了未来２１世纪体育教育的目的，并对如何转变、提高体育教育目的认识提出建议     

试论终身体育与高校体育改革

通过对高校体育在终身体育中的现实地位和作用的分析，提出了高校体育教学改革对学生实施终身体育的新策略，以促进终身体育的贯彻和实施。     

关于体育美学与体育教学的思考

体育美学是研究体育审美的一门科学，它对促进体育教学，提高体育教学效果具有十分重要的作用。本文通过对体育美学的形式与内容的论述，提出了在体育教学过程中运用体育美学知识改进教学方法，提高体育教学效果的具体措施。     

学校体育伤害事故对体育教学产生的效应

分析了学校体育伤害事故对体育教学产生的积极效应和消极效应，此外，对学校体育伤害事故效应对体育教学安全问题提出的要求进行了探讨。     

辽宁省体育旅游现状及发展前景分析

采用文献资料、问卷调查和数理统计等方法，就辽宁省体育旅游的现状、存在问题进行分析，分析辽宁省体育旅游发展的可行性，提出发展体育旅游业，在带动体育产业化发展的同时，既能丰富旅游的内容，又促进旅游业的发展。体育旅游有着巨大的发展潜力和空间。并对发展辽宁省体育旅游提出几点对策。     

体质测量反思与改良

指出以往体质测量工作中存在的种种问题，如选项不当、控制不够以及错位解释，提出次优选项、控择样本、倚重学校和前瞻兼得等4条改进对策。     

公共服务均等化视野下国民体质监测体系研究——以江苏省昆山市为例

过对昆山市国民体质监测服务体系现状的调查与分析,提出建议:整合监测服务体系,建立监测信息化服务管理系统;将体质信息列入居民健康卡;加强服务专业化建设,强化干预措施;加强科学研究;通过"学校-家庭"互动平台,增强国民体育观念;实现监测服务的常态化、均等化等。     

普通高校开展形体课程现状的调查与研究

南京工业大学于2007年9月开设了形体选修课,以其独特的魅力受到广大青年女学生的欢迎。然而当前形体课的开展存在着诸多问题,如教学内容、教学方法、场地器材以及师资力量等方面都有待改进和完善。本文主要针对南京工业大学形体课程的开展现状进行调查,全面讨论和分析影响南京工业大学形体课程持续发展的因素,进而提出改革对策,为形体课程在普通高校的开展发展提供理论依据。     

运动强度对中年女性体质的影响

通过对80名中年女性实施16周不同强度的有氧运动，分析锻炼前后体质测试结果，探讨不同强度运动对中年女性体质的影响。结果表明有氧运动强度越大，增强体质的效果越明显。建议中年女性在参加健身运动时，应在能够承受的范围内，选择较大运动强度。     

影响皖东汉族青少年体质水平提高的因素研究

以皖东地区的527名汉族青少年为研究对象,针对影响皖东地区汉族青少年体质水平提高的因素展开论述,并提出相应的对策和建议。希望本文的研究可以给相关部门和学校提高青少年的体质水平给予理论上的指导。     

"以人为本"的科学发展观对普通高校体质弱势学生体育教学改革的指导探析

采用文献资料法,针对体质弱势学生的特点,对坚持“以人为本”的科学发展观指导普通高校体质弱势学生的体育教学改革作了探讨,并从学习时限的灵活性、学习内容的选择性、学力目标和学习过程的指导性、课程考察的变通性四方面提出了改革的新思路。     

改变我国体育人口“马鞍形”分布的对策

不断扩大体育人口是实施全民健身计划的主要目标之一,针对我国体育人口"马鞍形"分布的现状展开讨论,认为加强健康教育和职工体育工作是改善这一现状的重要策略,同时还建议结合国际通行的"生活化体育"的概念,改进完善我国对体育人口的界定标准.     

体质概念的内涵、外延及其综合评价--兼与何仲恺、郝树源等老师商榷

根据事物的本质属性和通过体质调研论证了高级心理活动是体质不可分割的内涵，正常人的心理发育水平与体质水平是一致的。对体质进行了简单系统分类及人生的体质分期，证明“体质”是动态的、相对平衡的、具有时空性的、多维的大概念、大系统。建议建立中华民族体质战略发展思想、理论体系、实践方法，及具有积极作用符合现状的体质综合评价方法和战略体质综合评价方法。     

对高师学生进行形体美训练的意义、作用及对策

高师学生将来大多将成为教师,对高师学生进行形体美训练是时代的需求,也符合高师学生的生理、心理特点.本文采用文献资料法、调查法等进行研究分析,提出形体训练的基本任务、教学途径及改善不良形体的训练方法.形体训练是一门综合性的学科,需要多方面的配合才能取得好的效果.     

体育教学中掌握技能、培养兴趣和增强体质的关系

通过对掌握技能、培养兴趣和增强体质的关系的传统认识进行阐述后,深入分析其特点及存在的弊端,而后运用对立统一规律重新对掌握技能、培养兴趣和增强体质三者的关系进行了深刻而详细的探讨,认为三者的关系是辩证统一的,最后根据三者之间的关系提出了教学方面的建议。