公务员在线培训:投入一块钱有多大的回报?

<正>近年来,公务员在线培训迅速发展,在线学习平台上建立的资源和服务颇具规模。在线学习培训投入较大,政府决策和管理部门都希望了解公务员在线培训投入产出绩效情况,这使得公务员在线培训资金投入产出绩效评价成为一项迫切任务。由于公务员在线培训和教学研究还处在探索发展阶段,开展公务员在线培训资金投入产出绩效评价存在较多困难。一是评价指标体系     

南宁市公务员培训市场化探析

当前南宁市公务员培训存在培训经费投入大、培训效果不理想和培训效果难评估等问题。为此,需要通过培训市场化来提高培训绩效。为了促进公务员培训市场化进程,政府需要制定培训市场行业标准和准入制度,需要建立公务员培训质量保证体系,培训评估体系和培训机构网络,来加快和保障培训项目的市场化。     

全国公务员培训工作基础建设研讨会在西安举行

<正>本刊讯(记者程兴瑞报道)近日,由国家公务员局主办、陕西省公务员局承办的全国公务员培训工作基础建设研讨会在古城西安召开。国家公务员局副局长卢雍政,国家公务员局培训与监督司司长刘丽军,陕西省人社厅副厅长、公务员局局长邢可利等领导出席会议,来自有关部委和部分省、区、市相关部门负责同志参加会议。会议由国家公务员局培训与监督司司长刘丽军主持。研讨会上,国家公务员局副局长卢雍政作了讲话。他指出,公务     

需求导向型基层公务员应急培训策略探究

本文以需求导向为视角,对基层公务员应急培训进行需求分析,以此为框架剖析我国当前基层公务员应急培训存在的问题,进而探讨完善策略。     

理论与实践并重,研究与教学结合--记法国国立行政学院公共管理国际培训班的教学

法国国立行政学院被誉为培养法国高级公务员的“摇篮” ,共有三处校址 ,其中两处设在巴黎 ,一处设在斯特拉斯堡。自 1 945年创立以来 ,法国国立行政学院共为法国培养了 5 0 0 0多名高级公务员 ,其中包括法国前总统吉斯卡尔·德斯坦和现任总统雅克·希拉克 ,法国前总理如洛朗·法比尤斯、米歇尔·罗卡尔、阿兰·朱佩、利奥内尔·若斯潘等也毕业于该学院。学院从 2 0世纪 70年代起开始设立国际长期培训班 ( 1 8个月 )和国际短期培训班 ( 9个月 ) ,招收外国进修生。2 0 0 2年 1月 ,法国国立行政学院设立了专门针对外国高级公务员的公共管理国际…     

试论公务员社会主义核心价值观建设

建设具有公务员职业特色的社会主义核心价值观，直接关系到党的执政形象、国家行政行为与政府形象，关系到国家的长治久安与人民对政府的满意度。必须要以社会主义核心价值体系为引领，从增强“三种意识”、公务员招考、培训、监督与考核四个方面，推进公务员社会主义核心价值观建设。     

国家求偿制度初探

国家求偿制度具有派生性、时间续后性和对象特定性。它经历了复杂的发展过程 ,在当代已进入行政主体和公务员并列承担赔偿责任的法国式规则和由行政主体承担赔偿义务之后向有过错的公务员求偿的德国式规则阶段。我国采用的是德国式的求偿制度 ,同时采用了国际上公认的主观有故意或重大过失的规则。     

出访启示录——广州市行政学院代表团访德、法的观察与思考

前不久,广州市行政学院代表团访问了德国法兰克福市政府、法国里昂市政府和大里昂城市共同体办公厅,了解了他们的政府机构运作情况;访问了德国法兰克福市的维斯巴登行政学院分校,法国里昂市的诺纳阿尔卑斯区行政学院,巴黎市的法国国家行政学院和香港政府的公务员训练处,了解了他们培训公务员的经验和做法;访问了德国法兰克福的市政管理局和电网管理中心、热电厂、证券交易所,法国的标致汽车厂,参观了巴黎的交通、文化设施,了解了他们在市政管理、城市交通、环境保护、历史文物管理和企业现代化管理方面的经验;此外,还访问了四所大学(里昂第一大学、香港大学、香港中文大学、澳门大学)、一个职业培训中心(法兰克福工商会职业培训中心)。在出访过程中,结识了不少外国朋友、港澳人士和中国在德、法的留学生,也访问了广州市的一些驻外企业和外派干部,考察了现代资本主义社会的一些实际情况,既看到它们先进发达的一面,又看到它们一些腐朽的现象,增长了许多见识。     

关于完善公务员培训课程体系的几点思考

课程体系是行政学院培训目标和主要专业内容的具体体现.在现阶段公务员的培训中,科学的、完整的培训课程体系必须包括政治理论素养方面的知识,提高能力素质方面的知识,依法行政方面的知识,现代经济知识,本地区重大现实问题研究、公务员形象塑造等方丽的知识.     

公务员公共服务能力建设问题探析

公共服务能力可从公共责任能力、群众工作能力、自我管理能力、现代行政能力、成本控制能力五个方面进行解析建构。通过对当前公务员公共服务能力存在的主要问题及成因探析,进而探讨提升其能力的有效路径。构建合理的公务员公共服务能力体系,加强公务员公共服务能力培训与锻炼,健全公务员公共服务能力考核评估是三个重要环节。