校长演讲不精彩，你都不好意思毕业

毕业典礼上,校长发表讲话,这是惯例。以往校长们的毕业典礼讲话有个貌似也有传统的共同格式——“今年,我校共有××名毕业生走向工作岗位……在这里,我想向大家提出××点希望……”毕业时把有关数据和校长意图套进去,一篇讲话就生成了。多年来,这类毕业典礼致辞被批为“形同公文、毫无激情、格式固定。”与国外大学毕业典礼演讲多盛行“个人故事＋忠告”的模式,且不幽默不成活的风格相比较,中国大学毕业典礼演讲大多是“忠告＋说理”的结构模式。     

笑话园

演讲一校长在学生的毕业典礼上讲话。台下坐着上千人。校长打开讲稿,神色庄严地说:“同学们……”忽然一阵风把讲稿全吹落地。校长说: “我的话讲完了。”     

透视大学校长的“遗憾”

<正>许多人认为,"根叔"的19个"遗憾"是自己的遗憾,也是大学的遗憾,更是高等教育甚至是社会的遗憾……而造成"遗憾"的因素有个人的,也有教育体制的,还有社会环境的……"根叔"作为校长的"遗憾"体离任演讲的背后,有需要深入解读的五味杂陈。在我国,每年都有大学校长离任并发表离任演讲,为什么唯独"根叔"(华中科技大学原校长李培根)的"遗憾"体演讲引起了公众的广泛关注与热议?事实上,"根叔"一举成名源自华中科技大学2010届本科生毕业典礼致辞,短短16分     

"根叔"呼吁大学要赋予大学生权力

一、"根叔"演讲的魅力何在 在华中科技大学2010届毕业生毕业典礼上,"根叔"做了以"记忆"为主题的演讲.就演讲形式而言,"根叔"的演讲不能算作真正的演讲,只能算是讲话."根叔"的演讲获得成功主要与演讲的内容和表达方式有关.     

莫“拼爹”说真话

昨日,华中科技大学校长李培根院士在该校同济医学院毕业典礼上的演讲《未来》,几乎重演去年毕业典礼一幕:平均1分钟响起1次掌声;16分钟的演讲结束后,现场千余名学生起立连续高喊了20余声"根叔"。去年,被学生亲切地称为"根叔"的李培根,因自撰2000多字的演讲稿《记忆》,在该校2010届本科生毕业典礼上把国家大事、学校大事、身边人物、网络热词等融合在一起,在社会上掀起一股"根叔旋风",全国高校频现"根叔式演讲"。     

从批评性体裁分析角度分析中国大学校长毕业典礼演讲

运用Bhatia(2008)的体裁分析方法，首先对30篇中国排名前十的大学校长毕业典礼演讲进行“语步—步骤”的体裁分析，得出这类体裁的语步结构和发生频率；进一步分析校长毕业典礼演讲在词汇、句话和修辞三个层面的语言特征；同时本研究试图从批评性角度揭示校长是如何通过讲话这个言语行为来实现特定的交际目的。研究表明，对体裁的分析除了要对文本内(Text-internal)因素的分析，而且还应重点关注各种文本外部(Text-external)因素对体裁构建的影响。     

声音

<正>"人生的远方,不完全在于你能挣多少钱,有多大的权,成多大的名。你们之间的多数人未必能在钱、权、名方面走得多远,但你们却可以抵达心灵的远方。"——华中科技大学校长李培根2012年毕业典礼演讲     

记忆——华中科技大学校长李培根在2010届毕业典礼上的致词

"什么是母校?就是那个你一天骂她八遍却不许别人骂的地方。"这句引用的话经华中科技大学校长李培根院士在毕业典礼上说出后,马上成为了广大学校众多师生热捧的网络签名。6月23日上午,在华中科技大学2010届本科生毕业典礼上,李培根校长一篇名为《记忆》的毕业致词赢得了全体师生的喝彩,不少学子泪雨纷飞。李培根16分钟的演讲,被掌声打断30次。致词结束,全场7700余名学子自发起立,"根叔、根叔"的喊声和掌声经久不息。这个"根叔",让学生感到亲切。食堂里和同学们围桌而坐的"根叔"、篮球场上和学子们投上几球的"根叔"、在毕业典礼上和毕业生热情拥抱的"根叔"、在白云黄鹤BBS上"潜水"的"根叔"、与网瘾学子面对面座谈的"根叔"……该校新闻学院的陈飞说:"‘根叔’和这个称呼一样,朴实、平易、可亲可爱,宛如邻家大叔。"之所以转载根叔的演讲,是因为他的讲话太精彩了,非常务实,字字珠玑,没有废话,实实在在,毫无官腔,把握历史使命,紧扣时代脉搏,句句都在与学子们交心。在近似八股的文风、会风、学风潮流中,刮出一股清新的风,着实难得。为根叔喝彩!     

记忆——华中科技大学校长李培根在2010年毕业典礼上的致辞

6月23日,在华中科技大学2010届本科生毕业典礼上,中国工程院院士、华中科技大学校长李培根16分钟的演讲,被掌声打断30次,全场7700余名学子起立高喊：＂根叔!根叔!＂。在当今文风不正、官腔盛行、空话套话连篇的风气下,作为一名高校的领导者,李培根校长在学生毕业典礼上的＂用心讲话＂能穿透这么多青年人的心,引起这么多人思想与情感的共鸣,真是难能可贵。在2000多字的演讲稿中,李培根把4年来的国家大事、学校大事、身边人物、网络热词等融合在一起。这篇演讲不仅在华中科技大学掀起波澜,也在媒体和网络上引发热议,堪称近年来不可多见的领导演讲精萃。现将原文刊发,以飨读者。     

"根叔"与大学校长个性化

一、"根叔"现象兴起彰显个性化校长缺失 华中科技大学校长李培根院士在今年毕业典礼上毫无"官"架子,用学生熟悉、亲切的语言拉家常、讲道理的演讲风格引起学生和有关人士的热烈反应和积极评价,李校长也被学生亲切地称为"根叔".此后,多所高校校长争相效仿,纷纷上演"根叔"式毕业演讲,而且都无一例外地获得了成功.此说明,"邻家大叔"式的校长,时下正在国内高校悄然涌现.     

"根叔"现象与大学校长使命思考

在今年夏季华中科技大学毕业典礼上,中国工程院院士、校长李培根一篇题为<记忆>的演讲在大学界引起了轰动."根叔"演讲视频被上传到互联网后也大受追捧,点击率一路攀高,一时间"根叔"成为国内耀眼的明星.     

我们需要什么样的大学校长——"根叔热"现象的透视与思考

毕业季,华中科技大学校长李培根在该校2010届本科生毕业典礼上16分钟的真情演讲感染了在场的所有学子,随即他的演讲内容通过各个媒体的广泛传播,在街头巷尾引起了热议. "根叔"一下成了红人、名人."根叔校长热"成为了当下高等学校的流行元素,在受到学生们追捧的同时,其他高校的校长们也纷纷模仿,像接力棒一样被不断传递.     

巧用“支点”，实现“撑竿跳”——浅谈英语教学中学生创新思维能力的培养

2010年6月23日,在华中科技大学本科生毕业典礼上,校长李培根院士16分钟的演讲,被掌声打断了30次。全场7700余名学子起立高喊：根叔!根叔!为什么会产生如此共鸣场景？笔者认为：李校长把准时代脉搏,巧立学生渴求创新这个“支点”,全篇演讲稿摆脱了官方“八股文”格式,顺应新潮流,     

从大学校长演讲看高校去行政化

"什么是母校?就是那个你一天骂他八遍却不许别人骂的地方".华中科技大学校长李培根在毕业典礼上的演讲在社会掀起了不小的波澜.为什么这仅仅十几分钟的演讲在社会上能够引起如此大的反响?细细观察我们就不难发现,反响大是因为李培根的演讲与众不同,不落俗套,与其他不少大学校长干篇一律的"假、大、空"式的演讲形成了鲜明的对照.     

毕业演讲:哈佛的“最后一课”

<正>在美国几乎每一所大学,毕业典礼都是一场"重头戏"。它们讲究排场,大多还蕴含着历史与传统。这在哈佛这所美国最古老的大学里更是展露无遗。我们的毕业典礼总是定点在"三百年剧场",它位于哈佛纪念堂与怀德纳图书馆之间那片无边绿茵中。通常,哈佛每年会有两个演讲:一是毕业纪念日演讲,一是毕业典礼演讲。前者先于后者,并且专属于哈佛学院应届毕业生,演讲嘉宾由大四学生委员会物色。这种演讲一般被称作"搞笑演讲",     

大学最后一课不是校长的“独角戏”

前一阵子,一些大学毕业典礼致辞走红,演讲者大学校长颇受舆论关注。而在国外的大学毕业典礼上,校长的演讲并不是焦点,嘉宾演讲反而更容易引人注意。     

追捧“根叔”反映了什么

近来大学校长在毕业典礼上的演讲颇受关注。继“根叔”之后,重庆大学校长李晓红、南开大学校长饶子和以及复旦大学校长杨玉良的演讲都颇受关注。在这些演讲中,笔者注意到,“官话渐少”成为一个显著的关注点。这意味着当下不少大学校长开始有意识地摒弃官话,最起码在大学生面前是如此,但这种摒弃是不是真正的属于大学校长本身应有的“自觉”,倒值得探讨。     

生命之旅与学习价值——美国普林斯顿大学校长克里斯托弗·伊斯格鲁布在2014年毕业典礼上的演讲

虽然励志是美国普林斯顿大学毕业典礼永恒不变的主题，但该校今年毕业典礼的表达方式富有新意。2014年6月3日,普林斯顿大学校长克里斯托弗·伊斯格鲁布（Christopher L．Eisgruber）在拿骚楼（Nassau Hall）前的草坪上发表了毕业演讲。     

做一个“安分守已”的老师

前些日子在《读者》上看到了一篇文章，是北大的一位校长在学生毕业典礼上的一篇演讲稿，其中有句话真是让我思绪万千，回味无穷。     

我祝你有时会有坏运气

<正>今年6月初,美国最高法院首席大法官约翰·罗伯茨来到新罕布什尔州的卡迪根山中学(Cardigan Mountain School),参加儿子的初中毕业典礼,并发表演讲。随后《华盛顿邮报》把其中的金句挖掘了出来,竟引发美国媒体和社交网络的疯狂转发。为什么呢?因为这场演讲和一般毕业典礼演讲嘉宾说的话太不一样了!他没有祝福毕业生们有个光明美好的未来,却祝愿他们遭遇各种不幸……