实施ISO9000标准构建体育院校教学质量管理体系的研究

运用文献资料法、专家咨询法，结合ISO9000族标准的8项质量管理原则，对体育院校建立体育教学质量管理体系的必要性与可行性进行探讨，并对准备阶段；建立文件化的质量管理体系；宣传质量体系文件；质量管理体系的试运行和质量审核；申请认证等实施步骤进行分析。     

运用ISO9000标准质量管理原则构建普通高校体育教学质量管理体系的探讨

通过对ISO9000标准的质量管理原则和高校体育教学特点的分析,对普通高校借鉴ISO9000标准构建体育教学质量管理体系的可行性进行探讨,以期为提高高校体育教学质量管理提供新的途径.     

关于建立我国体育服务业质量管理体系的研究--ISO9000在体育服务质量管理中的运用

为了使ISO9000-2000国际标准能在体育服务业中有效地应用，对体育服务产品、体育服务业、体育服务产品的质量特性、体育服务组织的顾客等一系列与质量管理体系相关的概念进行了探讨，并以ISO9000族标准为依据，对体育服务业质量管理体系的模式，以及建立该体系的方法步骤，进行了初步研究。     

运用ISO体系建立体育教学俱乐部管理体系的理论模式探讨

运用ISO9000族标准建立高校体育俱乐部质量管理体系,是以学生为关注焦点、领导作用、全员参与、过程方法、管理的系统方法、持续改进、基于事实的决策方法来指挥和控制高校体育俱乐部的管理体系。通过把管理的过程方法原则和系统方法原理相结合,实现高校体育教育俱乐部教学的全面质量管理。     

运用ISO构建高校体育俱乐部教学质量管理体系的研究

运用文献资料法、归纳演绎法、综合分析法等,以ISO质量标准相关知识和高校体育俱乐部教学模式特征为理论基础,分析了在高校体育俱乐部教学质量管理中引入ISO质量标准的必要性和可行性,界定了高校体育俱乐部教学质量管理中"产品"和"顾客"的概念。运用ISO质量标准,从管理职责、资源管理、体育教学产品实现和质量监控四个方面对高校体育俱乐部教学质量管理体系构建进行分析。     

运用ISO9000标准构建体育院校学生毕业设计(论文)质量管理体系的探讨

本文从ISO9000标准的角度就如何构建体育院校学生毕业设计(论文)质量管理体系来进行探讨。     

高等体育院校教育质量保障及评价体系的理论分析与构建

随着中国高等体育教育的快速发展，如何保障和发展高等体育教育质量成为人们关注的热点问题。运用文献资料法、逻辑分析法以及专家访谈法等研究方法，在分析高等体育院校教育质量及其保障机制的基础上，探讨建立有效保障高等体育院校教育质量的评价体系问题。结果表明．建立新的高等体育院校教育质量观以及多元化的评价体系是有效保障高等体育教育质量的一种有效途径。     

基于ISO9000的普通高校体育教学质量管理体系优化

对高校体育教学管理体系在管理理念、管理模式、管理制度和管理方法等方面存在的问题进行了分析,论述了高校体育教学管理体系引入ISO9000的可行性和必要性,并借鉴ISO9000理论针对以上存在的问题提出了相应的优化措施:理念优化,构建"以顾客为中心"的管理理念;模式优化,建立"过程方法"的管理模式;制度优化,编写规范的体系文件;方法优化,采用以事实为决策依据的管理方法;持续优化,坚持PDCA循环改进。。     

体院体育教学科学管理初探

学校体育是我国体育事业发展的战略重点,因此,努力提高学校体育的科学管理水平是有十分重要意义的。学校体育教育的中心环节是教学,因此分析我国高等体育院校体育教学的现状,以“三个面向”的基本方针进行对照,我国高等体育院校的体育教学管理上还存在着不少问题,本文就高等体育院校体育教学管理中尚存的问题进行分析讨论,提出改革性的建议,为高等体育院校体育教学的科学管理提出一些参考意见。体育教学过程中完整的管理体系可分八个组成部分。     

高等体育院校开设体育礼仪课程的探讨

从体育礼仪教育的特征及内容,高等体育院校体育礼仪教育的社会需求,高等体育院校开设体育礼仪课程的途径等三个方面对高等体育院校开设体育礼仪课程进行了探讨,旨在给高等体育院校进行课程设置时提供参考。