“三十六计”之我班活学活用

《三十六计》是我们班很多同学的掌中至宝,奇谋妙计自然在我们班也被应用得出神入化,我们班随时可以找到它的身影。“瞒天过海”之彭凯“瞒天过海”这招使用最为娴熟者非彭凯莫属。相信你已经猜到他使用此计之原因——作业没完成呗!今天早上,彭凯说忘带作业本了。老师问他为什么不带。他可怜巴巴泪眼汪汪地说:“昨晚忘装……”“那就回家拿去呗,去,快去快回!”彭凯大步流星,打道回家,可不一会儿(我们猜他准是在校门口逛了三圈)他就回来了,满腹委屈地回报:“没找着……”老师再赏他一通批,命他回去再仔细找,彭凯去了,又是三分钟,回来了:“家…     

学生忘带课本之后

这节课,施林又忘了带课本。一周内,他已第三次没带课本了。我没好脸色地说：“马上回家,把书讨回来再上课!没有书,就不用上课了!”     

给老师提建议的学问

郝强是一所寄宿制高中的学生,周末回家同妈妈讲到学校的语文老师时,说:“我们班这个老夫子,太固执了。前些天,语文课代表建议他周末带我们文学小组去茅山采风,你猜他怎么说——‘带你们去,其他同学不难受吗?’还有上星期,我请他自习课带我们去阅览室读报刊,他又予以拒绝——‘这事得校长点头!’搞得我这个班长在同学中间一点面子都没有。”     

胡结巴

胡结巴,你们知道是谁吗?那就是我们班的胡鹏,只要他一紧张一着急,说起话来就结结巴巴的。一天上课,老师检查我们回家有没有预习,便叫几个人站起来读课文。一会儿叫到了胡鹏,他立刻站了起来,摸了摸头,还不知道怎么回事,他的同桌提示了一下,他才慌忙拿起书,读道:“意——意——意大利科——科——科学家斯——斯——斯帕拉捷……”“坐下,你昨天回家没好好预习!”不知情的褚老师大声喝道。“我——我——”胡鹏不知所措地解释。“你不要再狡辩了,下课到办公室来读书。”就因为他的结巴而受到一次无缘无故的批评。唉!真是哑巴吃黄连——有苦说…     

我和表哥感情深

国庆节放假,我去了表哥家。妈妈为了让我回来,特意给我买了一只小乌鸡,买好后马上打电话告诉我。我一听,兴头来了,因为我很想见一见这只小乌鸡。表哥一听我要回去,不高兴了,说:“你刚来,就要回去,想回去,没门!”“不就是回去看看妈妈刚给我买的小乌鸡吗?我们俩都没见过,要不,把作业带过去,你也见见。”“笨!”哥哥说,“不知道我上初一了吗?学习很紧张,我能去吗!说啥我也不会让你回家的。”我只好说:“那我就先去看一看,一天就回来,怎么样?”我千方百计地想说服他。终于,哥哥不耐烦了,说:“好好好,你回去吧,真是的。”我兴高采烈地说:“再见…     

举世无双

“阿曾 , 管管纪律啊 !”李嘉提醒我说。 “时间还多着呢 , 待会儿吧 !”我回答。 “老师快回来了 !”李嘉又说。 “没这么早 , 让我再多玩会儿。” “别忘了 , 你是值日班干 , 给老师抓到你就惨了 !” “抓我 ? 没这么容易 !”我插着双手说。 “砰”的一声接着就是一片喧哗。“噢……幻灯机坏了 !”这突发事件 ,将我们班的顶级人物都吸引来了。 “让我来修理吧 !”某同学说。 “走开 , 我的物理比你好 , 让我来 !” “你行吗 ?” 大家议论纷纷。 “李嘉 , 看我表演吧 !”我逗着他说。 “你又陪他们疯 , 没你的事儿。”李嘉一本正经地说。 …     

令人震惊的事件

2002年11月24日,是我难忘的一天。那天我们上英语补习班。课间活动时,我们玩得特别疯,直到补习班汪老师叫我们回去上课。我们往回走时,却发现汪老师正和一个同学争吵。那个同学是另一个班的,是个“刺头儿”。汪老师让“刺头儿”罚站,“刺头儿”却说:“我咋了?你为什么罚我?”汪老师说:“咋了?你和别人打架还有理呢?”他脖子一歪:“那是他该打。”老师说:“你打架就得罚站,我一个老师连你都管不了?你说,我罚你对不对?”“不对,我又没有错,你凭什么罚我?”“刺头儿”很蛮横地说,“谁让他骂我,该打。”老师没办法了,就把他往另一边拉。“刺头儿…     

暖被窝

语串今天,放学回家,我正在写作业。“丁零零……”电话铃响了,原来是妈妈。她说:我今天加班,回家迟,你等爸爸回来一起吃晚饭吧。”说完就挂机了。不一会儿,又来了一个电话,又是谁呢?是爸爸。他说:我今天有事回家迟,你等你妈回去一起吃晚饭吧。”我没告诉他妈妈也不回来。我埋头做着作业,突然发现快到七点钟了,连忙自己泡了一碗方便面。吃完了自己做的晚饭,我就把自己床上的电热毯打开,准备睡觉。这时我想起平时妈妈在家时都给我打开电热毯,我又想到,这么寒冷的冬天,爸爸妈妈加班回来,身子一定很冷,电热毯生热慢,那样会很迟才能休息。我想到…     

以长制短

饶有兴趣地看完了《三十六计》这本书,发现有些计谋用于我们教育幼儿也是很合适的。我班郑晨小朋友的转变,就是与我用了“以长制短”之计进行教育分不开的。郑晨是我们班个子最高、也最胖的孩子。他好动,也好说话,你讲话还没讲完上句,他就抢着说了下句,自由活动时他带着一群孩子,模     

碎玻璃

天气真热呀!佳佳上学,从家里带了瓶汽水,边走边喝。喝光了,瓶子往路上一摔:“砰!”放学了,佳佳回来了。家里的门紧锁着,爸爸妈妈都没回家,怎么搞的?佳佳等了又等。妈妈推着自行车回来了,抱歉说:“车胎被碎玻璃扎破了,我好推着车慢慢走。”一会儿,爸爸也推着自行车回来了。他说:     

小笑话

《放假》“小璐,你为什么在哭啊?”“因为我哥哥放假,而我没有……”“那为什么你没有呢?”“因为我还没有上学。”《老师表扬我了》强强因为淘气经常被老师批评。有一天,他兴高采烈地回家,对妈妈说:“妈妈,今天老师表扬我了。”“是吗?老师怎么表扬的?”“老师夸我检讨写得好。”妈妈:“一个盒子有几个边?”儿子:“两个边,里边和外边。”小一次明明生病,妈妈带他到医院看病回来后,他一直带着哭腔说:“我要变成乌龟。”问他为什么要变成乌龟,他回答说:“乌龟有大硬壳,针扎不进去。”《为什么没带我去》小笑话父亲回忆他的童年时代:“那时候…     

反思“学生亲近见习老师”现象

“运师见习的新老师回去了,我们班的同学个个哭得眼睛红红的……”一个老师的话没说完,又一个老师接着说:“新老师总共给学生上几节课,他们倒个个痛哭流涕的。”“我们教了学生这么久,要是我们离开了,他们会哭吗?”……耳边听着老师的谈论,眼前浮现出见习老师和学生们在一起的情景:下课铃响了,学生们还想和见习老师多呆一会儿,一位文静的学生悄悄地藏起了见习老师的教本,大胆一点的学生就跑到讲台前拉住老师的手和衣服不放开,见习老师的脸上没有丝毫的怒色,只是耐心地解释着;体育课上,见习老师和学生们玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏,虽然老师…     

何为三十六计

三十六计究竟有哪些计?查《辞海》也仅有“三十六计走为上计”的词目。现辑录如下,以飨读者。三十六计分为六套,每套六计:第一套“胜战计”:瞒天过海、围魏救赵、借刀杀人、以逸待劳、趁火打劫、声东击西;第二套“敌战计”:无中生有、暗渡陈仓、隔岸观火、笑里藏刀、李代桃僵、顺手牵羊;第三套“攻战计”:打草惊蛇、借尸还魂、调虎离山、欲擒故纵、抛砖引玉、擒贼擒王;第四套“混战计”:釜底抽薪、混水摸鱼、金蝉脱壳、关门捉贼、远交近攻、假道伐虢;第五套“并战计”:上屋抽梯、指桑骂槐、树上开花、假痴不癫、偷梁换柱、反客为主;第六套“…     

由小偲的龟头发炎想到的

星期六下午,小偲的姥姥来接小偲,我听他姥姥说:“小偲,你的脚怎么一拐一拐的?”我随口说了一句:“是不是裤子没提好?”小偲没吭声,我也没进一步问。过了一会,他姥姥带他又回来了。“老师,刚才我在路上越想越不对头,一看,小偲的龟头有些红肿?他     

帽子

“帽子”并不珍贵,而可贵的是我们的心境……安安放学回来,小脸阴沉着,她过去摸了摸他的额头。还好,没发烧,就问:“怎么了?学校出了什么乱子吗?”“老师说,古柏得了癌症,不来上学了。”安安说。“会好的呀,要有信心。不是所有的癌都不可治的,对不对?”她想不出什么话来跟一个10岁的孩子理喻生死。古柏那样可爱的孩子,怎么呢?安安犹豫了一会儿,怯怯地望着她:“可是,老师说,他在做化学治疗,头发都掉光了。”“不久又会长回来的……”她心里泛起了一阵悲意。“我们同班同学里,有人明天想去医院看他。”没等安安说完,她抢着说:“好极了。你们可…     

童言稚语

张老师没长大鹏鹏上中班了,晚上,妈妈接他回家的时候,妈妈问他:“你们换老师了?”他说:“是啊!我们张老师没长大,所以她还上小班。”     

青春二事

其一谭东出事是在高一下学期的段考后。那天早上,还没开始上课。同学们都在教室里安静地自习。他突然大声地唱了两句谢霆锋的“说再见别说永远,再见不会是永远”,立即引起一片嘘声、笑声和不满的责怪声……一会儿骚动安静下来后,大家也没当回事。第三节是数学课。老师来了,“上课!”“老——师——好!”纷纷扬扬一片。坐下来后,只见他从座位处径直走上讲台前(他的座位在教室中后方),跟老师说:“老师我去洗手先。”老师看了看他,点点头。于是他便出去了。也不知是什么时候回来的——从后门吧。老师讲完课后叫我们做书上的课后练习,他却又从座…     

积极寻找幼儿的闪光点

我班一幼儿,曾有老师认为他无一处优点,说他上课不听讲,游戏没名堂,学的儿歌、歌曲一样也“倒”不出来,又好动,又笨……。通过观察,我发现他在“拼圆”游戏中玩的时间最长:别人玩10分钟、15分钟便没兴趣了,他能连续玩45分钟。他除了把老师     

“咬鸡鸡”

“老师,我想尿尿……”一个小男孩走过来摇着我的胳膊小声地说。“去吧,你和回翔一起去。”我派了一个能干的小朋友和他一起去。“不好了,张老师,不好了,强强尿不出来。”回翔急匆匆地跑回来报告。“尿不出来就回来呗,有什么好着急的,看来强强又是借去厕所为名玩去了。”我心里想。“你去玩     

当“脚“变成了“风“

有两家禅院比邻而居,各有一个小和尚,他俩每天早晨总能碰面,便暗中较劲,互试机锋。一天,甲问乙“:你到哪里去?”乙说“:脚到哪里我就到哪里。”甲语塞,回去请教师父,师父教他说“:如果没脚,你到哪里去?”次日,甲又问“:你到哪里去?”乙说“:风到哪里我便到哪里。”甲又语塞,又回去请教师父。师父教他说“:如果没风你到哪里去?”第三天早晨,甲问乙说“:你到哪里去?”乙说:“到集市去。”甲就这么一直语塞了下去。小和尚甲面对小和尚乙的“出题”无法回答,回来向师父讨教后仍然束手无策的故事给我们教育工作者留下了深深的思考。师父要会教。…