中介语石化现象对高职院校口语教学的启示

中介语石化是外语学习中的一个普遍现象,笔者从中介语石化的原因入手,结合高职院校口语教学中存在的问题,探索其对高职院校口语教学的启示和意义。     

英语口译技能探究

今年来,随着中国对外交流越来越频繁,对翻译人员的需求也逐年扩大,而我国符合要求的口译人才却十分紧缺,尤其是一些高端口译人才。这就要求各学院在英语口译教学上应该调整教学方案,根据市场要求合理增加口译技能的教学内容,进一步提升高校的口译教学水平。     

浅析英语口译教学中跨文化意识的培养

随着"一带一路"的进一步推进,我国与世界各国的交往进一步加深,地方高校亟需培养出能够适应市场需求的口译人才。本文探讨并分析了当前我国高校口译教学的培养模式,并对进一步培养学生跨文化能力和意识的方法进行了探索。     

语文教学中如何培养学生的口语交际能力

口语是指人们在日常生活中交流时所使用的语言,口语交际就是以口语为载体而进行的交流与互动。中学语文教学的一个重要目标就是,使学生"具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。"但是,笔者在语文教学中发现,学生在口语交际时表达不清,语言简单,学生的口语交际能力还有待提高。本文主要探讨在语文教学中怎样进行口语交际教学,如何     

英语口语大赛与高职高专口语教学的互动关系研究——以苏州经贸职业技术学院旅游管理专业为例

从英语口语大赛的理念和模式入手,分析高职高专口语教学的现状,研究英语口语大赛与高职高专口语教学的互动关系。     

基于E-learning的高职商务英语口语教学

随着信息通讯技术的迅猛发展,"E-learning"正在世界各国蓬勃发展,已经成为语言教学的一种趋势。基于"E-learning"的商务英语口语教学,作为一种"以学生为中心"的体验互动式教学模式,充分利用现代信息技术所提供的、具有全新沟通机制与丰富资源的学习环境,实现一种全新的学习方式,弥补了传统商务英语口语教学的不足,提高了口语学习的效率。     

俄语口语中运动动词的句法及修辞功能

口语是人们日常交际用语,从语言学习的本质出发,口语受到了越来越多的关注和重视,是语言教学中的重要组成部分。俄语口语是20世纪50年代兴起的学科,经过几年的发展,形成了一定的体系。本文主要分析了俄语口语中运动动词的句法和修辞功能,希望能够服务于俄语口语教学。     

ORAL外语口语APP开发与应用设计构想

随着2018年教育部出台中国英语等级量表(CES)计划在2020年前逐步推进,我国未来将会建立起一个统一的并为国外认可的英语测评体系,对学生英语听说读写能力的测评标准也将提高。受制于有限的语言环境,中国学生的听、说能力相对较弱,且缺乏有效训练。为了改变应试教育下学生固化的语言学习模式和思维模式,使学生学习语言目的更趋向于生活化,提升其语言交际能力,文章在分析对比市面上现行外语口语学习APP的基础上探索设计一种新型的更适用于本国学生的外语口语学习软件,旨在创设真实自然的语言环境,切实提高青少年口语学习水平。     

英语教学法的微观模式中的折中教学

简要介绍了折中教学在外语中教学历史发展过程中以及我国外语教学的发展过程中所起的积极作用,提出了在科技日新月异的今天,如果我们能继续用折中教学的办法来解决共核语言与教学内容等方面存在的问题,将会促使我国外语人才的培养规格与社会要求之间的差距逐渐缩小。     

口译人才培养探究

当今,随着经济政治科技的不断发展和完善,社会各界的交流与合作项目越来越多。口译人才的重要性也是不言而喻。社会对于优质口译人才的需求量日益增多。这也引发了对于人才培养的思考。本文将从口译培训、译员选择和译员综合素质等方面进行分析,致力于探索如何培养优质口译人才。     

大学商务英语口语教学方法探究

商务英语口语教学作为商务英语专业中一门实用的重要课程已经受到广大院校的关注和重视。在当今对外贸易往来如此频繁的情况下,商务英语口语的重要性不言而喻,商务英语人才的需求也在不断加大,这就给商务英语教学提出了极大的挑战。但是目前很多高校的商务英语口语教学还存在着许多问题。本文主要根据当前商务英语口语教学的现状,以此探究新的教学方法和教学对策。     

大学英语教学中应用技能与人文素养的均衡发展

语言、思维与文化的特殊关系决定了外语教学的人文学科特性,但是相当一段时间以来人们惯于将外语学习的目的定位为语言应用技能的培养,忽视了语言教学中包括跨文化交际能力在内的人文素养发展。进入新世纪以来,越来越多的外语教育工作者开始反思过分强调外语教学工具性、实用性和技能性的种种弊害,呼吁在教学各个环节体现传统人文教育精神的回归。但是由于缺乏政策上的倾向性扶持与实践中的明确指导,外语教学中的综合人文素质培养任务仍难以落实,外语教育改革仍任重而道远。     

建构主义理论在高职商务英语口语教学中的应用

目前高职院校在商务英语口语教学中存在的问题,本文分析了这些问题,并探讨了建构主义理论指导下的商务英语口语教学模式的优势,以及在这一理论指导下,确立教学环节中以学生为核心及授课教师的主导作用,切实提高商务英语口语教学效果。     

加强语文教师队伍建设，提高少数民族学生口语交际能力

学生口语交际能力的发展对学生的成长来说十分关键。文章以宁夏回族自治区T县为切入点，主要对T县两所初中的口语交际教学现状进行了调查研究，就如何提高T县乃至其他少数民族地区口语交际教学提出了一些建议。     

中小学课后英语口语练习新模式研究——以社区英语角为载体

《国家基础教育英语课程标准》(2014版)中提到义务教育阶段英语课程教学的总目标是【1】:通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力,而综合语言运用能力的形成是建立在语言技能、语言知识、学习策略等方面的整体发展的基础之上的。在当前的中小学课后生活中,学生缺少外语语言环境。因此,社区英语角在中小学口语练习中的研究具有重要的意义。     

文化背景知识与英语听力教学

探讨了文化背景知识与英语听力教学的关系，论述了在外语听力教学中，适时加入文化背景知识的学习，对提高听力教学水平的重要性．     

浅谈交替传译中的口译笔记

交替传译是口译的一种类型,那么如何才能做好交替传译呢?口译笔记在其中起着重要的作用。做好交替传译的工作对会议的召开加强人与人之间的交流有重要的作用,那么如何才能有效的做好口译笔记以此来减轻译员的心理压力和脑的负荷量呢,本文将从交替传译的含义,口译笔记当中容易出现的问题还有做好口译笔记的技巧三方面来开展。     

新时期大学生英语口语实践应用能力培养

交流是学习语言的最终目的,口语教学在英语教学中的地位也越来越重要。独立院校由于其学生具有一定的特殊性,因此需要教师更加注重口语教学的教学策略。本文对独立院校学生英语口语学习现状进行研究,分析交际教学法对独立院校口语教学的影响及指导作用。     

浅谈对外汉语口语课教学难点及建议

近年来,随着中国经济的发展,越来越多的留学生到中国系统的学习汉语。口语课是他们最先接触也是最想学好的课程。口语课培养学生"说"的能力,这不仅关系到留学生在中国的日常生活,而且影响到他们未来的发展,可见,口语课对任何学习水平的留学生来说都是很重要的。既然口语课这么重要,那么如何上好口语课呢?本文结合教学实践指出口语课的教学难点,并提出相应的教学建议。     

立足小课堂,延伸大世界——浅谈提高中职学生口语交际能力的教学策略

语文口语交际能力的教学训练是中职语文学科的教学策略和教学方法中的重要一环,也是学生听说能力在现实的人际交往中的重要体现,更是为了使中职学生能适应社会时代飞速发展的需要而进行的一项重要教学内容。职业教育最重要的教学目标就是培养具备一定能力的技能型人才,因此在中职院校的语文教学中,教师必须具备"小课堂连着大世界"的教学意识,重视培养学生的口语交际能力,促进学生养成良好的口语习惯,训练学生熟练的掌握口语交际中的各种技能,从而适应高速发展的社会的需求。