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算术运算式波兰式、逆波兰式的转换 总被引:2,自引:0,他引:2
算术运算式可以表示成中序式、波兰式和逆波兰式,而在编译过程中一般采用波兰式或逆波兰式。就算术运算式转换成波兰式和逆波兰式的问题,给出了利用栈来实现的C语言算法。 相似文献
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在计算机领域,iSCSI存储系统一直以来都是研究的重点。本文在深入分析Intel的IQ80321的基础上,建立了基于arm的交叉编译平台,提出了嵌入式Linux环境搭建的解决方案。它的提出为嵌入式环境下iSCSI启动端原型的实现奠定了基础。 相似文献
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可视化语言与语言可视化 总被引:1,自引:0,他引:1
可视化语言是人与计算机之间直观理解、直观通讯的一种有效机制 ,该领域的研究受到广大计算机工作者的重视 计算机科学的一些领域 ,如数据库、多媒体、人工智能等 ,均已引入了可视化语言的概念 文中对可视化语言进行了定义和评述 ,并阐述了软件语言可视化的可能性和必然性 从语素、语义、语法、语用、编译方式等方面对软件语言可视化进行了讨论 同时陈列了当前软件语言可视化的研究热点 相似文献
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基于Symbian操作系统, 在VC++6.0编译环境中实现了智能手机的语音拨号软件用户界面.通过对软件的编译以及模拟器仿真,证明了程序设计的正确性.利用蓝牙数据线和红外的方式,将程序下载到手机平台上,验证了该方案的可行性. 相似文献
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可视化语言与语言可视化 总被引:1,自引:0,他引:1
可视化语言是人与计算机之间直观理解、直观通讯的一种有效机制,该领域的受到广大计算机工作者的重视,计算机科学的一些领域,如数据库、多媒体、人工智能等,均已引入了可视化语言的概念,文中对可视化语言进行了定义和评述,并阐述了软件语言可视化的可能性和必然性,从语素、语义、语法、语用、编译方式等方面对软件语言可视化进行了讨论。同时陈列了当前软件语言可视化的研究热点。 相似文献
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FFMPEG 的音视频格式转换设计 总被引:2,自引:0,他引:2
视频格式转换的需求普遍存在,通过 FFMPEG 这个开源免费的软件可以很好地实现,但是这个软件中缺少 H264和MP3编码器,而这2种编码方式是常用的,需要外接函数库来弥补。所以针对这一需求,首先编译了 FFMPEG 软件,并在编译的过程中加入外接的 libx264库和 libmp3lame 库来实现视频 H264编码和音频 MP3编码;最后通过调用 FFMPEG 软件中的接口函数,用 C 代码来编写程序,经过编译并调试程序实现视频格式转换。实验结果表明:FFMPEG 软件可以很好地实现视频格式转换,并可按需求改变其中的视频编码方式和音频编码方式,可灵活地转换视频格式,并具有很强的可移植性。 相似文献
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编译原理是一门理论性和实践性紧密结合的计算机专业课,本文分析了编译原理课程的内容,提出了以软件项目小组为模式的编译原理课程的教学方法,并对此方法从理论教学和实践教学两个重要环节进行阐述。 相似文献
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混淆技术被认为是当前最有效的软件保护方法之一,混淆编译是一项新的混淆技术应用框架,该方法将程序的编译混淆而不是原有的混淆程序本身,这种被混淆的编译可以较好地隐藏程序功能,从而达到软件保护的目的。另外,软件水印技术也是软件保护的重要途径,但水印算法鲁棒性普遍较差,如果将混淆技术与水印结合,利用混淆在保护软件的同时保证水印的鲁棒性,那么软件系统的安全性会更强。利用一个实例进行初步讨论。 相似文献
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在赵玉兰的编译软件的基础上完成了对相同节点的合并;实现了对递归的处理;用两种方法实现了loop循环语句以及实现了多层次调用子程序的功能.此外,还对原编译软件的图形移动和图形扩展功能进行了完善.最后将由E-LOTOS描述后的部分RIP协议用该软件转化为GE-LOTOS. 相似文献
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作为数字信号处理领域的基本运算单元,乘法器在其中起到了至关重要的作用。本文设计了三种基于FPGA的数字乘法器模块,包括传统乘法器,LUT乘法器和Booth算法的乘法器,利用Modelsim仿真软件分别对三种算法进行了仿真,并用QuartusⅡ软件对所编写的Verilog程序进行编译综合,这里用到的FPGA芯片是Altera公司生产的cycloneⅡ器件,最后对结果进行了说明。 相似文献
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首先利用Matlab的m脚本语言和Simulink仿真环境实现AM信号的仿真建模.然后利用Altera的DSP Builder工具建立AM信号的mdl模型文件,并使用ModelSim进行RTL级验证.最后编译并生成可在FPGA上运行的VHDL文件.运用Quartus Ⅱ下载sof文件至硬件,实现AM信号的产生.该设计方法在软件无线电领域应用广泛. 相似文献
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结合教学的实际情况,本文设计并实现了一个辅助编译原理课程的教学软件。使用该软件可演示部分关键算法和难点,提高了教学效果;也可使学生从实践中进一步理解编译原理的基本原理和实现算法,提高软件的开发能力。 相似文献
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当今的科技发展需要更多的利用计算机高级语言开发本领域软件的人才,而非计算机专业的学生在学习的过程中,常常会感觉到抽象、枯燥、难度大,从而影响了教学效果。本文以历年考试数据为主要依据,指出目前高级语言程序设计教学过程中的问题,并结合教学经验,在考核方式上进行了探讨,力求使学生增加编程的信心,培养其在编译环境下完成任务的习惯。 相似文献