成人高教教师素质浅议

我国成人高等教育经历了20多年的蓬勃发展,为社会培养了数以千万计的合格的现代生产者和劳动者,为推动国民经济建设和社会进步做出了巨大的贡献。毋庸置疑,作为成人高等教育的主体——成人高等教育教师在蓬勃发展的成人高等教育事业中发挥着积极的作用,他们以其知识、能力以及人格品质对成人学习者施加影响,充当成人与高深专门知识之间的媒介和协助者,成为成人职业和学术发展的指导者及成人高等教育资源与人力资源的开发者。在新的世纪,成人高等教育教师又应该具备什么样的素质呢?笔者依据成人高等教育的     

探讨成人英语学习规律 提高成人英语教学质量

提高成人英语教学质量,一直是人们关注的问题.结合多年成人高校英语教学实践,对成人英语学习的特点进行了归纳,并就如何进一步提高成人英语教学质量和强化成人的英语自学能力,提出了一些看法.     

拓展成人高等教育生源的思考

成人高等教育是我国高等教育的有机组成部分。由于受1999年以来高校持续扩招和国家对成人高等教育政策调整等影响,直接导致成人高等教育生源的萎缩。本文分析了成人高等教育生源下降的原因,并提出拓展成人高等教育生源的思考。     

办好成人高等教育必须大力发展成人高校图书馆事业

本文通过对成人高等教育在当今社会发展中的地位和作用及其图书馆在发展成人高等教育中的地位和作用的论述,指出发展成人高等教育必须发展图书馆事业;并对成人高校发展趋势进行论证与分析,提出了成人高校图书馆必须向信息化发展的思路     

构建成人高等教育教学质量监控体系的思考

随着成人高等教育的不断发展,其教学质量越来越受到社会的关注。建立成人高等教学质量监控体系是提高成人高等教育教学质量的重要因素。本文分析了建立成人高等教育教学质量监控体系的重要意义,就建立成人高等教育教学质量监控体系提出了建议和措施。     

成人依恋类型研究综述

选取成人依恋类型研究这一侧面,对成人依恋类型的测量、不同成人依恋类型形成的原因、不同成人依恋的意义进行了综述性的介绍.     

成人依恋类型研究综述

选取成人依恋类型研究这一侧面,对成人依恋类型的测量、不同成人依恋类型形成的原因、不同成人依恋的意义进行了综述性的介绍。     

探析成人二语习得过程中语言输出的途径

在我国成人教育迅速发展的步伐中,对成人二语习得的研究日益增加。本文提出了当今成人英语教育和学习中只重视语言输入而忽视语言输出的不足,分析总结语言输出的重要性以及对成人英语学习影响,从四个方面探讨了成人英语学习中有效的语言输出途径,以求有效地增加成人英语学习中的语言输出,切实提高成人二语习得的效果。     

发展成人高等教育的几点思考

我院成人高等教育始于１９８６年,从创办开始至１９９２年的７年,由于每年招生数徘徊在１００～２００内,没有形成规模效益;１９９３年至１９９７年属快步发展阶段,扩大了规模,提高了办学效益;１９９８年以来,我院成人高等教育步入稳步发展阶段。可以这样说,我院成人高等教育业已成为学院教育事业不可或缺的重要组成部分。在人类跨入２１世纪的今天,如何持续发展成人高等教育,这是摆在我们面前的一个重要课题。本文拟就成人高等教育的特点及如何持续发展成人高等教育谈点肤浅的看法。一、成人高等教育的主要特点由于成人高等教育…     

成人英语教学现状与对策研究

成人英语教育是我国高等教育的重要组成部分,成人英语学习的自身特点,决定了成人英语教学的特殊性。但长期以来人们对成人英语教育重视不够,教学质量参差不齐,在很大程度上制约了英语教学质量的进一步提高。     

加强成人教育学生管理工作的意义与对策

成人高等教育是高等教育的重要组成部分，做好成教学生管理工作是做好成人教育的重要环节。本主要论述了加强成人教育学生管理工作的意义及其对策。     

成人高等学历教育质量的影响因素与保障策略

人才培养质量是高等学校的生命线和永恒的主题。我国成人高等学历教育作为高等教育重要组成部分,其质量问题同样应当予以高度重视。文章分析了目前影响我国成人高等学历教育质量的管理因素、教学因素、生源因素等几个主要因素,并就具体的质量保障措施从3方面作了较系统的论述。     

学习型社会背景下的成人高等教育改革探析

建立学习型社会已经成为我国成人高等教育发展的一个重要背景,成人高等教育要在终身教育体系和学习型社会的建设中起到主导作用,适应建立学习型社会的要求,促进学习型社会的建设.针对我国成人高等教育的现状,应创新教育目标和教育内容,转变招生理念,建立一个开放灵活的成人高等教育招生制度.     

知识经济时代成人高等教育面临的挑战及对策

成人高等教育作为一种与社会经济发展最紧密的教育，也面临着知识经济带来的机遇与挑战，由此提出了知识经济时代成人高等教育的创新和改革的基本思路．     

成人高等教育教学管理创新的思考

高等教育改革的日益深化和社会需求的不断变化,这是引发成人高等教育教学管理创新的直接动力。本文在对高等教育改革和社会需求分析的基础上,从转变教学管理理念、完善教学组织管理、创新教学质量管理和提高教学管理创新能力等四个方面,论述成人高等教育教学管理创新的基本策略,其旨在促进成人高等教育在建设创新型国家中得到更好更快的发展。     

宁波成人高教的问题与对策

成人高等教育是现代教育不可缺少的重要组成部分。本文针对宁波市成人高教的现状，从成人高教如何与宁波地方经济建设相适应、如何提高成人高教的教学质量等方面作了阐述，指出了存在的问题，并提出了一些建议和对策。     

构建和谐的成人高等教育理念导向体系

文章阐述和谐的成人高等教育理念导向体系在社会层面、教育体系层面和社会个体层面所体现的价值意义的基础上,进一步对构建与经济、政治、科技、文化相适应的,与普通高等教育、高等职业技术教育、继续教育相渗透的,与人的知识、能力和素质的提高相联系的成人高等教育理念导向体系进行探索。     

成人高等教育质量提升策略初探

我国成人高等教育在经历了规模上的迅速扩张时期后,面临生源萎缩,管理混乱,教育质量下降等一系列问题的困扰,严重制约了成人高等教育的发展,因此应紧密结合企事业单位走横向发展道路,并探索“以学员为中心”的适应成人教育现实需求的新教学管理模式和机制,同时通过建立有效的教学质量保障体系确保教育质量．     

论云南成人高等教育教学质量保障体系的构建

结合云南普通高等学校成人高等教育的实际，从云南成人高等教育发展中的四个变化入手，提出了普通高校成人高等教育教学质量的“三六四四”保障体系的建议。