中医药大学药学类专业入学教育的质疑与反思

开展符合药学类专业特点的入学教育,对于培养全面素质的药学类人才具有重要意义。本文从理念、内容、形式和师资等方面对药学类专业的入学教育进行探讨,以期为药学类专业的入学教育提供参考。     

以实验中心为主体的药学类专业基础化学实验教学体系的构建

药学类专业是医药院校的核心专业之一,基础化学实验是药学类专业的必修课,为药学类专业课程的根基。作为基础化学实验主要的承担主体,开展药学类专业基础化学实验教学体系构建研究对提高药学人才培养质量具有重大意义。积极研究新形势下的人才培养规律,建立一个以学生为中心,以夯实基础、培养创新能力为核心的全方位、立体化的药学基础教学实践教学新体系,可为医药相关行业的企事业单位培养高级药学人才提供体系保障。     

药学类专业学生人文素养调查与对策研究

为了优化药学类专业培养方案,对某地方中医院校药学类专业大学生人文素养现状进行了调查。采用大学生人文素养调查问卷形式对该院校药学院不同专业的645名大学生进行匿名调查。结果显示,大学生人文素养知识得分为3.40分,人文素养认识程度得分为11.50分,人文素养总得分为14.90分。表明该地方中医院校药学类专业大学生人文素养水平较低,学校应对药学类专业培养方案进行优化,加强人文素养教育。     

民族高校药学类专业实践教学模式探索

基于当前民族高校药学类专业实践教学的共同问题,以西南民族大学药学类专业(包括卓越工程师培养)实践教学为例,分析了当前存在的问题和不足,介绍了我校药学类专业在实践教学中的改革措施和实现途径,突出了民族医药特色实践教学培养的内涵,提高民族医药学类卓越人才培养理念,摸索具有现代民族医药特色的本科人才培养模式,以满足民族地区现代医药行业对应用复合型人才的需要。     

民办高校药学本科校外实习基地建设探讨

毕业实习是药学专业实践教学中的重要环节。本文结合中山大学新华学院药学专业实际情况对药学类专业校外实习基地建设进行初步探讨,为民办高校药学专业校外实习基地建设的优化发展提供指导,希望更好的培养出符合社会发展需要的药学类专业人才。     

非药学类专业开设药剂学课程的教学方法研究

系统地综述了非药学类专业药剂学教学的现状;针对非药学专业的课程设置、学生的知识结构和目前存在的问题,探索了在非药学类专业中开设药剂学课程的各种教学方法,并对如何更好地调动学生的积极性,提高课程教学质量,培养和发掘学生的自主创新能力,提高学生的综合素质提出了一些建议。     

浅谈校企合作在药学类专业建设中的作用

分析了药学类专业教育的现状。初步探讨了校企合作在药学类专业建设中的作用和实施方式。以期为高等院校药学类专业建设提供思路和方法。     

专业认证对基础化学实验教学改革的促进研究

基础化学实验教学作为中药学专业以及其它药学类专业实践教学的基础部分,是推动中药学专业以及其它药学类专业持续发展的先决条件。在中药学专业认证的大背景下,高度重视中药学专业以及其它药学类专业基础化学实验教学,培养学生扎实的专业基础知识和技能,有利于推动中药学以及其它药学类专业教育和人才培养模式改革。文章围绕基础化学实验教学改革中实验教学体系,实验课程方案、实验室开放度、实验原始数据等方面,在"以评促建"指导思想下,提出相应改革措施,以专业认证为契机,进一步深化教学改革,努力推进中药学以及其它药学类专业基础化学实验教学体系建设,加强教育方式的现代化建设,为全国医药类院校实验教学体制改革起到示范作用。     

上好药学类专业物理化学绪论课的几点建议

物理化学是药学类专业学生公认的理论性强、概念抽象的必修基础课,如何让学生学好物理化学,上好绪论课是一个关键。本文针对如何上好药学类专业的物理化学绪论课,提出了以下几点建议:阐明物理化学在药学学科中的重要性、培养学生积极的学习兴趣、传授正确的学习方法、建立良好的师生关系。     

互联网+高职药学应用英语课程教学改革研究

互联网+课程的教学模式已成为现代教学趋势,针对高职药学类专业应用英语专业性较强的特点,以药学类专业学生就业方向及就业岗位为框架,构建高职药学类专业药品生产、药品经营、药品检验3个模块的教学内容体系,通过互联网这一教学平台和手段,根据不同药学类专业的人才培养目标有针对性的实施教学,是解决现有高职药学类专业英语教学困境,保证药学专业英语教学质量的有效途径。     

课程思政融入药学类专业课程教育的设计与实践——以“药剂学”课程为例

高校是立德树人培养人才的主阵地,药学类专业人才培养更应注重职业道德、工匠精神、敬佑生命等意识形态方面的培养,需顶层设计药学类专业的思政培养目标,在专业课程教学中引入课程思政,挖掘各专业课的课程思政点,多课程协同,达成目标。作者围绕本校药学类专业人才培养思政目标,梳理主干课程与思政目标的关系,并以“药剂学”课程为例探讨专业课课程思政的建设与实施。     

构建药学类学科竞赛平台,培养创新创业型人才

本文阐述了构建药学类学科竞赛平台对培养创新创业型人才的作用,以及基于药学类学科竞赛平台的创新创业型人才培养模式的建立,探索通过开展学科竞赛,增强学生动手能力,提高学生的创新能力和解决实际问题的能力,专门构建一套适宜药学类专业大学生开展学科竞赛的体系,使其成为培养高素质创新创业人才的一条有效途径。     

在高职高专药物化学教学中加强应用能力的培养

药物化学是我校药学类专业的一门专业基础课,在药学专业各专业课程的学习过程中起着非常重要的支撑作用,在药物化学的教学中应加强学生应用能力的培养。     

药学研究生药用高分子材料学教学改革初探

药用高分子材料学是药学类专业研究生的一门重要的基础课程,在创新性药学高级人才的培养中发挥了重要作用。为了提高课程的教学质量,培养研究生的创新能力,以南华大学药学研究生为例,在对该课程的教学现状进行分析的基础上,从教学内容的选择、教学方法的采用、自主学习的加强等方面,对该课程的教学改革进行了初步探讨。     

药学类专业无机化学设计性实验的改革与探索

为了适应社会对药学类专业创新型人才的需求,近年来,对药学类专业无机化学实验课程中的设计性实验进行改革和探索,构建系统化、分层次的创新型设计性实验模式。通过设计性实验的开展可以提高学生的学习兴趣,培养学生全面发展的能力、以及锤炼学生创新思维和创新实践能力。分别从设计性实验的合理安排、实施开展以及评价机制三个方面进行探讨研究。     

浅析药学专业《有机化学》课程教学中的挑战与改革探索

有机化学作为药学类专业重要的基础必修课程,广泛渗透于药学各专业课程中,对药学后续专业的学习具有重要的支撑作用,是药学知识体系构建的基石。本文从药学专业的专业特点以及有机化学的课程特点出发,结合笔者近年来有机化学的教学实践,对教学中存在的难点挑战进行总结,并对思路、方法和教学内容进行改革探讨,以提高教学质量,从而更好地达到专业人才培养的目标。     

如何提高高职药学专业有机化学教学效率

随着医药企业的快速发展,社会对药学专业技能型人才的需求日益增加,而高职高专院校的职责正是培养专业技能人才。要培养学生专业技能素质,在强化专业技能训练之前先要夯实他们的专业理论基础。作为药学专业基础课程,有机化学的教学显得越来越重要。为促进高职高素质药学专业人才培养,提高有机化学的教学效率,对该类专业有机化学教学现状进行分析,并探讨提高教学效率的具体措施。     

跟时代促教改,全面提高药学人才培养质量

21世纪随着生物技术的发展,高等药学教育改革进入了深水区,广大药学教育工作者要认清形势,明确方向,为我国教育事业发展进步注入正能量。本文基于当前高校药学类专业教学中存在的过于重视传统化学模式的现象,提出药学教育需要向化学-生物学模式进行转变。以制药工艺学这门专业基础课程的教学为例,摸索具有现代医药特色的"以本为本"的本科人才培养模式,培养创新复合型药学人才。     

药学专业有机化学课程的教学改革探索

有机化学作为药学类专业的一门基础必修课程,对学生后续专业课程的学习起铺垫作用,且对于整个药学知识体系构建具有举足轻重的作用。结合药学专业特点及自身教学实践,针对有机化学教学现状进行了一系列的教学改革探索,通过组建优秀的课程管理小组、优化有机化学课程教学内容、改进课程教学方法与手段、建立合理的考核体系及加强药学实践能力与人文素质培养等一系列教学改革措施,为药学专业有机化学课程的改革提供参考。     

中医院校药学类专业教师兼职辅导员的思考

为解决专职辅导员队伍的不足和问题,高校引入专业课教师承担兼职辅导员工作。本文初步探讨了药学类专业教师兼职辅导员的重要性、优势、存在问题和解决对策,以期为中医院校药学类专业教师兼职辅导员提升工作能力和工作效率提供参考。