医学信息学专业的理论与实践

我国医学信息学教育包含医学图书情报教育、信息管理与信息系统专业（医学方向）教育，即“医学（或卫生）信息管理专业教育”、医学信息学专业教育三个体系。在研究中国医学信息学教育的产生与发展过程的基础上，分析我国医学（或卫生）信息管理专业存在的问题，从而提出我国医学信息管理专业的课程体系，提出适合我国医学信息学发展的道路，以女及我国医学（或卫生）信息管理教育的发展方针和政策。     

医学信息管理实践教学体系的建立与实施

医学信息管理人才的培养对我国医学科学的发展意义重大，实践教学是应用型本科教育的核心。本文主要论述医学信息学实践教学体系的内涵，以及在医学信息管理教学中的重要性。通过探讨医学信息学本科实践教学体系建设，构建应用型医学信息本科实践教学模式，提出实践教学的实施策略及存在问题，为探索适合医学信息学专业特点的实践教学模式，继续完善医学信息管理实践教学体系的研究，达到培养适合现代医学科学发展的医学信息管理应用技术型人才的最终目的。     

信息管理与信息系统(医学)专业课程体系设置

针对当前国内医学信息学专业的发展现状和社会对医学信息学领域的人才需求,探讨信息管理与信息系统(医学)专业的培养目标和培养方向,并在此基础上对该专业的课程设置和教学方法提出一些构想,以便促进我国目前医学信息学专业教学的发展。     

信息技术学与医学的交汇和融合——医学信息管理专业课程设置新思路

医学信息管理需要具有医学、信息技术学、管理学等相关学科知识的复合型人才。将信息技术学与医学的学科内容进行整合和融合,是培养高素质医学信息管理人才的有效途径,也是向信息管理专业课教师提出的挑战。     

公共事业管理中医学与信息管理方向专业实习带教的探讨

目前，各大医学院校为了迎合医院的信息化建设，开设了新的专业：医学信息管理，其教学模式、方法以及学生知识结构的培养等许多方面尚处于探索阶段。针对该专业学生的实习带教也缺乏可借鉴的经验。我院今年接收右江民族医学院该专业学生实习，针对医学信息管理的专业特点、培养目标以厦学生的知识结构，结合实习带教体会，时医学信息管理专业学生实习带教的目的、内容、形式及管理等方面进行探讨，为推动医学信息管理专业人才的培养提供参考。     

中医医院信息化人才队伍现状分析及思考

为了解我国中医医院信息化人才队伍建设的现状,对我国信息化建设水平较高的部分中医医院进行调研,并对收集的资料进行整理和分析,发现我国中医医院信息化人才队伍存在数量不足、专业结构不合理、来源不稳定等问题。提出必须重视中医医院信息管理工作,提高信息管理部门的地位,加大对信息管理部门人力资源的投入,加强对信息部门在岗人员的继续教育及在校医学信息学相关专业人才的培养等建议。     

卫生信息管理专业高职高专教育课程结构探讨

本文在介绍澳大利亚悉尼大学卫生信息管理学校应用科学学士（卫生信息管理学士）1996年教学大纲的基础上，对我国卫生信息管理专业高职高专教育课程结构做了探讨。作者认为，高职和高考教育应该是目前我国卫生信息管理专业高等教育大力提倡和推广的一种形式。在设计课程结构时，建议以模块结构教学为主要模式，以实际岗位需要为依据，注重专业技术应用能力的培养。还应按照现代化建设的需要设计和高速课程结构，注重提高卫生信息管理专业高职高专教育的针对性和毕业生的岗位适应性。     

医学信息管理与信息系统专业的现状与思考

近年来,由于信息化浪潮席卷全球,医学院校开办的医学信息管理与信息系统专业不断增多.医学信息管理与信息系统专业是医学领域和计算机应用领域的交叉学科,它要求学生既能深入掌握计算机技术,又要掌握医学专业技术,了解医院业务情况.其培养目标是培养具备医药学基础知识、信息管理知识、计算机科学技术知识及应用能力、掌握卫生信息管理、医学信息处理与医疗决策支持系统设计思想和方法,具有团队协作能力的高级复合型人才[1].随着医疗技术的不断发展,医院信息化与管理现代化的加快和完善,计算机应用在医院地位的提高就显得更为迫切与重要,同时也对医学计算机人才的培养提出了更高要求.     

卫生信息管理专业高职高专教育课程结构探讨

我国创办卫生信息管理正规中专教育的十几年中,卫生信息管理专业教育已经有了长足的发ⅱ展.据调查,到目前为止,已经开办或正在开办卫生信息管理中专教育的中等卫生学校已有40多所,但是开办高职、高专或本科教育的目前仅首都医科大学顺义校部设有卫生信息管理大专班.国际上卫生信息管理事业突飞猛进的发展,国内外卫生信息管理人员就业岗位的千变万化,国内卫生信息管理专业市场对高级人才的强烈需求,以及卫生信息管理专业教育严重滞后的种种现状,给卫生信息管理事业带来了巨大的影响和挑战.大力发展卫生信息管理专业高等教育,为卫生信息管理岗位培养和输送高级人才,已经成为目前我国卫生信息管理界同仁的共识.     

浅谈医院信息管理人才的培养

随着信息技术在医疗领域的广泛应用,我国医院信息系统雏形已基本显现。医院信息系统是一项巨大的系统工程,建设中需要涉及多学科、跨知识领域的复合型人才。由于医院信息管理刚刚起步,医疗卫生专业人员对现代数据处理、信息处理等缺乏深入的了解,所以对专业医学信息管理人员的培养是关键,对交叉学科的复合型人才的需求与培养已成为医疗卫生领域急需解决的问题。     

我国医药信息管理人才培养与社会需求研究

为了解我国信息管理与信息系统（医药）专业人才培养状况,对设有该专业的30余所高校的专业培养计划进行网上调查;并通过对该专业毕业生的调查了解社会对该专业人才需求状况。     

新时期医院信息管理人才培养研究

随着我国医院信息化建设的持续推进,国内大中型医院信息化建设开始由简单计算机管理过渡为医院管理信息化.在实施信息化过程中,一支高质高效的信息化人才梯队至关重要,由于多年来医学信息专业的缺失,导致医院缺乏即懂医学知识又精通计算机管理与开发的复合型人才,在此情况下,如何利用现有资源,加大医院信息化管理人才的培养越来越受到医院领导层的关注与重视.     

医学信息课程群多元化教学体系改革研究

在广州中医药大学医学信息课程群教学实践基础上,提出建立具有智能推荐功能的多元化教学体系,详细阐述体系目标、总体框架、结构及功能设计,有助于实现医学信息工程专业教学体系改革,提高医学信息人才培养质量,实现人才培养模式创新。     

我国医药信息管理专业多样化人才培养模式研究

医药信息管理与信息系统作为一门新兴的交叉性学科,本科专业建设正处于不断完善之中,专业人才培养模式成为重要研究课题。通过对我国该专业近10年来招生规模和学校类型变化进行网上调查,分析了目前医药信息管理专业人才培养与社会需求的差距,提出了面向社会需求的医药信息管理专业人才培养的三种模式：医药企业信息技术导向型培养模式、卫生信息管理导向型培养模式和医药信息资源导向型培养模式。     

日本医疗信息学科教育模式及人才培养特点

对日本高等学校医疗信息学科本科及研究生教育现状进行调查,分析医疗信息学科教育模式及人才培养特点,特别对诊疗信息管理士培养方式进行了详细的分析,旨在为我国医学信息学教育提供参考。     

福建省综合医院病案室管理现状及影响因素研究

目的 通过对福建省7个市46家综合医院病案室进行调查,了解其管理现状及其主要影响因素,提出相应的对策建议.方法 采用问卷法调查福建省7个市46家的综合医院病案室的基本情况、病案人员配置、学历及职称情况、领导的重视程度、人员培训和病案室未来的发展,用Epidata3.0建立数据库,SPSS 13.0进行统计处理与分析.结果 调查的综合医院病案室归属不明确,病案室工作人员学历偏低,职称与专业构成不合理,专业病案管理人员严重缺乏.结论 明确行政归属,提高重视程度;增强专业建设,紧抓人才培养;加大培训力度,鼓励在职教育;规范职称评定,增加晋升机会等有助于综合医院病案室的管理改进.     

医学信息管理专业开设医院信息系统课程研究

介绍医学信息管理专业的发展历程与培养目标,阐明医院信息系统定义及在我国发展现状,探讨在医学信息管理专业中开设医院信息系统课程的必要性,提出以"课堂——实验——见习——实习——毕业设计"模式实现教学目标,为医学院校培养信息人才提供参考。     

“人工智能+X”背景下医学信息管理专业研究生培养模式

阐述当前“人工智能+X”背景下市场对医学信息管理专业人才能力的需求，分析医学信息管理专业人才培养现状，提出从重塑学科人才培养目标、优化课程内容与课程设置、建设“双师型”导师队伍、搭建多方协同共建共享在线平台及设立“政用产学研”联合培养基地等方面探索医学信息管理专业研究生培养模式，以期培养适应人工智能时代发展，具备学科优势特色的高层次、高水平、高质量的复合型、应用型、创新型人才。     

构建科学专业结构体系培养高质量医学人才

为适应社会经济迅速发展对医学人才的需求,皖南医学院按照"巩固优势、突出特色、扶持新型、发展应用"的思路,通过以优势学科为支撑,加快调整和构建科学、合理的专业结构体系,促进各学科协调发展;加快教学基本建设,改善办学条件;深化教学改革,拓宽专业口径,改革人才培养模式;规范教学管理,完善教学质量监控体系,保证教学质量;加强师资队伍建设,保证教学基本条件等,为培养和造就高质量的医学人才做出了贡献.