浅谈小学生良好学习习惯的培养

当代教育家叶圣陶曾明确指出:"什么是教育?一句话,就是要养成良好的学习习惯。"俄国著名教育家乌申斯基说:"良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的资本,这个资本不断地在增值,而人在其整个一生中享受着它的利息。"养成良好的学习习惯不仅会使学生的学习更有意义和价值,而且会使他们终生受益。一般来说,人的很多习惯多是在童年时期形成的,小学生正处在这个关键的阶段,培养小学生良好的学习习惯十分重要。     

如何从小培养农村小学生的阅读兴趣和阅读习惯

在小学阶段,是培养学生语文知识基础以及语文学习方法的重要时期,而阅读就是学生在小学阶段拓展自身知识视野的重要途径之一。因此在小学阶段怎样从小培养学生良好的阅读兴趣以及阅读习惯,是所有小学语文教师所面临的重要课题。从农村小学影响学生阅读习惯养成因素的角度出发,结合教学实践,对如何从小培养农村小学生的阅读兴趣和阅读习惯做出了一些探讨。     

要重视小学生英语书写习惯的培养

<正>"播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。"小学阶段的英语教学是启蒙性教学,启蒙时期学习的东西,给人的印象最深刻,形成的习惯最难以改变,甚至对于一生都有重要影响。学生良好的英语学习习惯的养成主要是靠教师的细心引导,下面我结合自身教学实际谈谈如何培养小学生良好的英语书写习惯。一、有意识有计划地培养学生英语书写习惯良好的英语学习习惯不会自然生成,而是通过有意识有计     

小学语文学习习惯的培养

良好的学习习惯要从小开始培养,所以说小学阶段教师培养学生良好习惯是非常重要的时期,并且在小学时期也非常容易形成良好的习惯,在小学语文的教学中,要求教师在教学过程中让学生养成好的学习习惯就是让学生在平时运用自己的学到的知识可以如鱼得水,能够有条不紊。     

要注重学生学习习惯的培养

<正>习惯是一个人长期逐渐养成的稳定的行为倾向。小学是义务教育的基础阶段,是一个人成长的奠基时期,也是形成良好学习习惯的关键时期。所以,在小学数学教学中,教师应重视学生学习习惯的培养,根据小学生可塑性强的特点,采取有效措施,有意识地进行训练。一、教师要以身作则,发挥表率作     

良好习惯的养成是有效学习数学的关键

数学一直以来都深受重视,良好的学习习惯是有效提高小学生数学成绩的关键。小学阶段的学生总是对身边的事情充满好奇,愿意学习各种各样的新事物,就像是干燥的海绵遇水便吸收,这个时期的小学生容易吸收老师教的知识,各种学习习惯也在这个时候慢慢形成。那么老师就应该趁着这个重要的时期帮助学生养成良好的学习习惯。     

浅析小学生核心素养的有效培养

小学阶段是人生成长的重要阶段,是人身体成长知识积累的最旺盛的时期。在小学阶段,既要让学生将知识学到手掌握好,又要将智力得到有效的发展,还要训练他们形成良好的学习习惯,养成良好的行为习惯,小学阶段的基础倘若打得好,势必会关系到学生将来的学习生活及成长,甚至可以影响他们的一生。小学阶段的教育是我们人生教育工程的起始阶段,这些学生正处于身心发展的过渡时期,我国基础教育提出了核心素养的概念,核心素养是学生正常生活与发展中绝不可以缺少的共同素养。文章针对小学生阶段核心素养的培养进行研究,努力找寻有效的培养途径,促进学生能够健康生活和成长。     

浅谈学生良好的学习习惯的培养

习惯,对一个人的发展起着至关重要的作用。小学生可塑性强,小学阶段是养成学习习惯的关键时期,如果在日常教学中进行有意识的训练和培养必将会养成良好的学习习惯。     

教学,从预习开始——浅谈小学中年级语文预习习惯的培养

小学中年级语文教学是学生打好学习基础的关键阶段,在此阶段语文教师应培养学生形成良好的预习习惯,其对学生未来发展具有积极影响。小学中年级语文教师在教学过程中,应充分认识到培养小学生语文预习习惯的意义,从而在教学过程中,改革传统教学方式,不断提升学生学习自觉性,帮助学生养成良好的语文学习习惯。基于小学中年级语文预习习惯培养的意义进行分析,提出培养策略,以全面提升小学语文中年级教学水平。     

学生生活学习习惯培养的实践与探索

学生良好的生活学习习惯越来越重要,在各方面因素影响中,良好的生活学习习惯难以养成,而小学一年级阶段正处于生活学习习惯养成的起始期与关键期,在此阶段,培养学生良好的生活学习习惯不管是对本阶段的学习,还是对学生今后的发展都至关重要。学生生活学习习惯的培养需要从小学一年级抓起,需要协同家庭、学校、社会的力量。文章对小学新生良好生活学习习惯的养成进行系统研究与实践探索。只有理论与实践相结合,才能真正培养小学一年级学生良好的生活学习习惯,为祖国培养拥有自律能力、自学能力的高质量人才。