提高物理化学教学质量探讨

文章从消除学生对物理化学的惧怕心理、引导学生学习和培养学生逻辑思维能力的角度,阐述了提高物理化学教学质量的手段。笔者探讨了教学过程中应该充分调动学生学习的积极主动性,从整体上把握教学内容和教学方法来提高物理化学的教学水平,使学生真正成为学习的主体。     

以学生为中心的物理化学课程教学

阐述了以学生为中心的物理化学课程教学方法的必要性。教学中采用师生双向互动的课堂教学方法以及合作学习和学生主动学习方式进行课程教学。实践表明,以学生为中心的课程教学,增强了学生学习物理化学的兴趣,显著提高了教学质量。     

物理化学教学中培养学生兴趣的实践与思考

物理化学是化学化工类专业重要的专业基础课,针对物理化学的枯燥难学的课程特点,本文结合教学实践,从以下四个方面讨论了如何激发学生学习物理化学的兴趣:上好第一堂课;如何让学生对物理化学课程感兴趣;合理利用现代化的教学手段;介绍物理化学科学前沿。将多种教学手段和教学内容有机地结合起来,从而充分调动学生学习的积极性,培养学生自主学习的兴趣,从而达到更好的教学效果。     

物理化学教学改革的探讨与思考

物理化学内容涉及数量较多的抽象概念和繁杂公式而致使教师教学和学生学习难度较大。文章针对物理化学课程的专业特点,初步探讨了可以提高物理化学教学改革效果的方法,旨在调动学生的积极性,激发学生学习兴趣,强化学生的思维和实践技能,进而提升整体教学效率。     

物理化学绪论课教学方法的研究

文章论述了绪论课教学在物理化学整体教学环节中的重要性,从教学内容和方法上提出了讲好物理化学绪论课的具体措施,如帮助学生建立物理化学的知识框架结构,讲解本课程的学习方法,介绍物理化学的前沿发展动态,物理化学与其他学科之间的相互联系以及在现代科技成果中所起的重要作用,以激发和培养学生学习物理化学的兴趣,纠正学生对物理化学无用论的错误认识,引导学生运用所学物理化学原理解释现实生活中所遇到的现象,达到学以致用的目的。     

物理化学教学改革的探索与思考

物理化学是四大基础化学之一,是高校近化学专业学生必修的一门专业基础课程。因为物理化学学科自身的特点,导致学生缺乏学习的动力,影响了对学生创造力的培养。结合物理化学教学现状,提出了一些改革的举措,在学生思想上重视入手,教学上下功夫提高学生学习兴趣,学习物化科学家的求知精神,建立物理化学课程考核评价体系,从而提高教学培养质量,激发学生学习的兴趣。     

问题式教学法在物理化学教学中的应用

针对物理化学教学中公式繁多、概念抽象的问题,本文通过列举生活中的实际案例,探讨了问题式教学法在物理化学教学中的应用。问题式教学法能激发学生学习物理化学的兴趣,提高学生分析和解决问题的能力,有利于提高物理化学的教学效果和教学质量。     

框架式教学法在物理化学课程教学中的应用

针对以往物理化学课程教学过程中存在的局限性,我们结合物理化学教学中的经验和学生学习中的困惑,提出了物理化学课程体系的框架式教学法,对教学内容作了相应的变革,并应用于教学实践。     

物理化学教学探索与实践

＂物理化学＂是化学化工类各专业的基础课程,本文从教学方法方面对物理化学教学进行了探讨。阐述了物理化学课程教师应采取启发式教学,提高学生学习主动性;同时要注重理论和实践相结合,培养学生的思维和分析能力。     

物理化学实验课教学模式的改革与实践

分析了目前物理化学实验课的教学现状和教学中存在的主要问题,并对物理化学实验教学进行了改革和探索。改变了传统的实验教学模式,搭建了物理化学实验教学网络平台,增强了学生学习的主动性,提高了学生的实验效率和实验质量,培养了学生的创新意识和创新能力,收到了良好的教学效果。     

物理化学实验课程改革与实践

分析了经典物理化学实验教学中存在的主要问题,提出了教学改革的基本思路及具体措施,建立并实践了"培养目标素质化、实验课程独立化、教学内容层次化、安排实验一体化、实验体制开放化、教学模式多样化、使用教材新颖化"的物理化学实验教学体系.实践证明:该体系有利于强化对学生创新思维、创新能力的培养,实践效果良好.     

物理化学教学改革与探索

物理化学是大学本科化学化工专业的一门重要基础课,笔者结合多年教学,从以下五个方面谈教学改革体会：①强调学习物理化学的重要性;②加强物理化学理论和实际生活的联系,激发学生学习兴趣;③充分利用物理化学网络课程平台进行辅助教学;④授课过程中阐述人生哲理;⑤介绍物理化学前沿,培养学生创新精神。     

改革物理化学实验教学培养应用型创新人才的探索

物理化学实验课是培养应用型创新人才的重要途径。本文分析了传统实验教学模式存在的弊端和改革的必要性,将培养学生创新能力和优良素质作为物理化学实验教学的主要目标,通过对课前预习、教学模式、教学过程、考核等诸方面进行了探索与实践,保证了教学质量,提高了学生的科研能力,培养了学生的创新精神,取得了良好的教学效果。     

物理化学实验教学对学生创新能力培养的探讨

分析了当前物理化学实验教学在学生创新能力培养方面的现状与不足,对如何开展综合设计实验培养学生创新能力的若十问题进行了讨论.指出恰当选择综合设计实验内容,建立科学考核办法可以极大地促进学生学习的积极性和主动性,培养学生的创新能力.     

物理化学实验课成绩评定的探索

实验教学是必不可少的实践环节,对培养创新型人才具有重要作用。对物理化学实验课成绩评定方法与存在问题进行讨论,并探索出科学合理、操作性强,能客观评价学生物理化学实验综合能力的实验课成绩评定方法,既注重平时学生实验表现又强调实验的考试考核。     

在物理化学教学中培养学生科研创新思维能力

根据物理化学学科的自身特色,本文从物理化学教学中提出在教学中进一步加强学生科研创新思维能力培养的观点,提倡启发式教学方法,从而提高教学质量,实现学生对学科知识体系的牢固掌握和科研能力的初步培养。     

制药工程专业物理化学教学改革与实践

以适应制药专业人才培养为主旨,把物理化学的课程特点与制药工程专业的专业特点结合起来,加强物理化学教学与制药工程专业的融合。在激发学生学习兴趣的基础上,通过优化教学内容,改革教学方法与手段,做好归纳与总结,以提高教学效果,培养学生应用型思维与应用能力。     

金属材料工程专业物理化学课程的教学改革探索

物理化学是材料类专业必修的一门专业基础课。本文结合金属材料专业的特点,在精选教材与教学内容的基础上,对物理化学课程的教学方法进行了改进,并且建立了合理的考核方式。结果表明,通过教学改革激发了学生的学习兴趣,培养了学生主动学习的能力,极大地提高了教学质量。     

融知识传授与能力培养于启发式教学过程

《物理化学》是化学化工的理论基础,逻辑性、实用性都很强。结合《物理化学》精品课程建设,提出了实现知识传授与能力培养的统一的教学改革思路,探索以启发式教学为主的教学方式,在学生能力培养方面取得了一定的成效。