整体设计 校本实施——普通高中综合实践活动校本实施的构想与实践（上）

一、研究构想 1．校本实施的特点 综合实践活动是一门国家课程，从设置上来看它是国家课程中的必修课，但在课程开发、课程管理、课程实施等层面上看，则是建立在校本实施基础上的。校本实施就是通过学校行为施行学生的实践活动，它的主体是学生，过程离不开学生的活动与参与，目标是通过知识与经验并重的主体探究活动实现学生的全面发展，培养其创新能力和实践能力。和其他基础学科课程相比，它没有教材和系统的知识体系，没有可赖以操作的“本本”，也没有现成熟悉的套路规范。它必须根据不同地区、不同学校的客观实践，遵循国家教育方针和教育目标，依据学校自身办学理念和学生的需要，科学地构建教师的课程理念、课程意识和教材框架体系，在实践中不断探索、生成与完善、发展。并在逐步改变着学生的学习方式、学习习惯、学习内容的同时，给学校课程带来新鲜感及活力，实现学生主体地位的构建与创新能力、实践能力的培养。     

从一门校本课程的开发看学科信息化实施

教育信息化在教育现代化进程中的作用在全社会已经形成一定的共识。但是，如何在某门学科实施信息化，依然缺乏具体的实践。从科学与技术的发展史来看，每一项技术手段的有效运用必然伴随着该类手段的自我消隐，现阶段课程整合的实践或许就是这样一类事实的反映。课程整合实践主要有教育维度和技术维度两类切入维度。技术维度的实践探索主要探明某一类技术手段在教育中应用的可能性，这类维度的实践主要是基础工作，为课程整合的主维度——教育维度的实践做好必要的准备。教育维度的实践以从基本学习方式、课程特质出发，将某类学习、课程建筑在信息技术基础上为基本特点，主要探明新型技术手段介入后的各类教育教学活动系统应用。     

基于“课内外一体化”教学模式的计算机硬件教学改革探讨

本文介绍了我院对计算机硬件课程实施“课内外一体化”教学模式的改革措施，实践表明，这种改革可增大学生的学习空间，大大调动学生的学习兴趣和积极性，对学生的创新精神和实践能力培养具有显著的作用，符合当前高校计算机硬件课程改革的要求。     

基于CDIO模式的《数字图像处理》课程教学实践

根据应用型高校的办学定位和CDIO工程教育理念，对《数字图像处理》课程的教学内容和教学方法进行研究。探索以工程项目实践、课程教学和网络课程自学三位一体的教学改革。实践表明该教学方法极大地激发学生主动学习的兴趣,提升工程实践与创新能力，使学生综合的能力与素养得到提高。     

日本综合学习实践课程实地考察--培养生存能力的“白纸单元课”

日本中小学开设的“综合学习时间”，是指可由学校自主设置横断性、综合性学习内容的一门课程，类似于我国的综合实践活动课程，该课程自2000年开始在小初高中分阶段逐步实行，各学校可对该课程自行规定名称，自主设置课程内容。根据日本文部省的学习指导要领的规定，该课程要求以国际化和信息化社会的变化为前提，注重培养学生的自主学习、思考等有关人类生存的能力，积极跨越学科界限，促进学科内容的综合性发展，并且要求重视实践学习经验，促进学校、家庭和地区之间的协同合作。该课程在日本的设置弥补了以往既定学科的僵硬公式化课程设置模式，给予学校和教师以极大的权利来设置课程内容，目前日本中小学普遍灵活采用新技术和新教学方法来开发学生在实践中的综合应用能力，促进学校教育与社会地区接轨。笔者有幸参观了日本长野县高岛小学校一年一度的学习指导研究会，体验了该校独特的“综合学习时间”课。     

项目学习在综合实践活动课程中的实践应用

项目学习在综合实践活动课程中的实践可行性较高,其提倡以项目探索与分析为主,本就属于实践学习过程,与综合实践活动课程学习过程以及学习目的各方面都存在着较大的相似之处。为此,将项目学习应用于综合实践活动课程之中有助于课程活动的顺利实施,而本文也是就其实践应用展开了思考。     

优化教学目标、创设学习环境——新课程背景下信息技术课程教学设计

在课程改革中，高中信息技术课程的课程设置、教材、教学内容、教学目标都发生了巨大变化。教什么？怎样教？信息技术教师需要认真学习、领会、落实课标理念，在教学中勇于实践，不断积累教学经验，积极探索适应信息技术课程特点的教学方法。在教学活动中应该把创设学习环境——“营造有利于学生主动创新的信息技术学习氛围”作为激发和改善学生学习活动的重要内容之一。     

新课标下综合实践学科网站的建设与应用

在新课标中，综合实践活动是新型的课程，它体现了课改的鲜明特征，是对传统教育理念，课程结构、教学内容和学习方法等方面的重大突破，是新课标的热点和亮点。     

程序设计类课程教学中创造技法的探索

本文讨论高职计算机程序设计类课程的教学方法，尝试将创造技法的理论和实践应用于课程教学中，论述了接受性学习和创造性学习各自的特点和适用知识的范围。并对课堂教学模式、课后作业模式教学环节提出了一些探索性的看法。     

《Java Web应用开发》混合式教学改革与实践

当前，以往的传统教学模式难以满足学生的求知欲望，有必要进行混合式教学改革。以湖北文理学院计算机科学与技术专业的《Java Web应用开发》课程为例，进行混合式教学改革与实践，以提升课程的教学质量。教学实践表明，该教学改革与实践扩展了《Java Web应用开发》课程教学的时间广度和空间广度，激发了学生的学习积极性，收到良好的教学效果。     

C语言学习方法与实践的探讨

针对C语言程序设计课程本身的特点,分析学习过程中存在的问题,强调实践的必要性。结合一些学校课程改革和实践的经验,提出面向应用的,科学的学习内容、方法和模式。同时提高学习者的专业动手能力。     

8088指令系统课程教学实践和研究

本文通过作者一年来对微型计算机原理及其应用课程的教学实践经验和教学研究体会、大胆尝试、探索了微型计算机原理及其应用课程中8088指令系统的课堂教学、实验教学、科学研究。作者认为,不仅要注意传授理论知识,使学生具备扎实的理论基础,而且要注重学生能力,素质的培养, 逐步培养学生独立思考与工作的能力。     

企业信息门户

本文研究了企业信息门户的发展历程、建设目标、功能及设计方案;对企业信息门户的软件供应商进行了研究、对比。同时介绍了与相关信息系统的关系,并对信息门户的技术发展进行了展望。本文对企业进行信息门户建设具有很好参考、借鉴价值。     

Individualized prediction of the performance of an article

An attempt is made to study the relation of the Sedyakin statistical reliability life to the reliability life of a concrete article, in other words, to establish a relationship between the behavior of articles in a group and in an individualized form. A formal mathematical analogy of the two models is established. A physical interpretation of the concept of “residual reliability life” of an article is given. Recommendations for the prediction of the state of an individual article are formulated. The article is published for purposes of discussion.     

基于大班的计算机网络教学研究

大班课堂教学已成为当前高校基础课程普遍采用的一种教学形式。以计算机网络课程为例,分析目前大班教学中存在的问题,提出以学生为中心、兴趣培养为主的大班课堂教学理念,用交互式学习、激发学生兴趣、情感投入等方法来解决问题。     

A Case Study of Maintenance of a Commercially Fielded Case-Based Reasoning System

This article is a case study of the maintenance required to the case base of a commercially fielded case-based reasoning (CBR) system that provides support for HVAC engineers enabling them to better specify HVAC installations. The article briefly describes the system and details how the case base grew rapidly, causing a problem of case redundancy. A simple algorithm to identify and remove redundant cases is described, along with the results of applying it to the case base. Case obsolescence also was encountered and partially remedied using DBMS techniques. The article analyzes the case-base maintenance (CBM) required by the system in terms of Richter's knowledge containers and Leake and Wilson's CBM framework and contrasts this case study with experience from NEC and DaimlerChrysler. The article observes that had maintenance of the case base been considered more explicitly during system design and implementation, some of the resulting maintenance would have been unnecessary. The article concludes by identifying lessons learned and highlighting the relationship between the sophistication of the case-representation and similarity metrics and the ease with which CBM can be undertaken by nontechnical staff. This relationship does not always work in favor of the maintainer.     

Preserving Social Media: The Problem of Access

This article is part of a 12-month study commissioned by the UK Data Service as part of the “Big Data Network” program funded by the Economic and Social Research Council (ESRC). The larger study focuses on the potential uses and accompanying challenges of data generated by social networking applications. This article, “Preserving Social Media: The Problem of Access,” comprises an excerpt of that longer study, allowing the authors a space to explore in closer detail the issue of making social media archives accessible to researchers and students now and in the future.     

Entrepreneurial capabilities

The aim of this article is to analyse entrepreneurship from an action research perspective. What is entrepreneurship about? Which are the fundamental capabilities and processes of entrepreneurship? To answer these questions the article includes a case study of a Danish entrepreneur and his networks. Finally, the article discusses how more long term action research methods could be integrated into the entrepreneurial processes and the possible impacts of such an implementation.     

The performance of future designers on the specification of supervisory HCI: case study of a simulated work situation

This article concerns the performance of future designers on the specification of supervisory human?Ccomputer interfaces (HCI). This paper reports the results of a case study of a simulated work situation. Sixty-three groups of 3?C5 students (Master??s program in Electrical Engineering and Industrial Informatics) were involved. In this article, we first describe the study context and explain how we ran it. Next, we describe the industrial process to be supervised, composed of five interconnected stations. We then present our informal analysis of the global study. After our informal analysis, the article focuses on a second level of analysis, based on the 63 HCI specification reports produced by the groups. Each report is analyzed according to eight groups of criteria. The results of this second-level analysis are presented and discussed.     

色彩仿生设计方法及其应用研究

文章从仿生设计的相关概念入手,研究色彩仿生设计的方法与技术路径。从工业设计角度探索色彩仿生设计的要素、基本原理,进而研究色彩仿生设计的流程及方法,分析了色彩仿生设计中的色彩提取、色彩移植与优化、色彩优化后的演变等方法,并以案例分析进行相关观点及理论的论证。文章根据前期的研究提出色彩仿生设计应用的技术路径,并对技术路径在设计应用过程中的要求提出了具体的说明。