二手车鉴定评估中鉴别碰撞事故车的技巧

二手车鉴定评估工作中,鉴别事故车是一项非常有难度但是必须要做的工作。本文主要介绍了如何定义碰撞类事故车及在二手车鉴定评估作业中如何鉴别碰撞事故车。本文内容可用做中高职《二手车鉴定评估》课程的教学素材,同时也是从事二手车鉴定评估工作的人员所要储备的专业知识。     

试论二手车车辆鉴别检查方法

近年来,随着我国社会经济快速的发展,二手车交易市场显得日益火爆起来。二手车交易的价格主要取决于其技术状况鉴定结果。但是在实际技术状况鉴别过程中,走私、拼装、盗抢、事故等二手车的鉴别又是一个十分棘手的问题。由于卖方受到利益的驱使,使得其往往会采取欺骗和隐瞒车辆的真实情况,导致二手车市场在诚信度上受到极大的影响,最终对二手车市场健康发展带来影响。因而本文正是基于这一视角,主要就走私、拼装、盗抢、事故等二手车的鉴别方法进行了探讨。     

基于虚拟技术的CS3000实训室的构建

针对过程控制专业实验实训及工厂培训设备CS3000控制系统价格特别昂贵,培训效果差的状况,提出建立基于虚拟技术的CS3000实训室的构想。虚拟CS3000实训室采用虚拟仪器技术、虚拟现实技术、计算机网络技术、多媒体技术,将昂贵的工业控制系统扩展到网络化的多媒体教学中,实现了由多人共用一套实训设备到每人单独使用此套实训设备的转变,充分利用了硬件资源,极大地节省了实训设备的投资,提高了教学质量与教学效果。     

多软件仿真技术在“电机及拖动基础”实验实训课程教学中的应用

随着现代教育技术的发展,虚拟仿真技术在“电机及拖动基础”实验课程教学扮演着日益重要的角色。为了更好完成教学目的,利用硬件电机实验平台和多软件仿真平台技术进行电机实验课程的实物运行和虚拟仿真,将实验室的电机及电气技术硬件实验平台与电工技能与实训仿真软件、维修电工综合技能仿真软件、电工仿真软件及MATLAB仿真软件进行结合,共同开展“电机及拖动基础”实验实训课程教学,通过实物实验培养学生实际电路的接线和操作能力,锻炼学生处理实际电路故障问题的能力,通过多软件仿真平台实验培养学生的电路分析和设计搭建能力,运行结果分析和数据处理能力,激发了学生的学习兴趣,实验课程不完全受上课地点和时间的限制,能够实现学生课外灵活就地安排进行电机仿真实验,提高了学生的实践动手能力和灵活思考能力,降低了实验室的设备损耗,提高了实验效率和准确性,提高了实验的安全性及灵活性。     

浅议基于汽车专业的虚拟仿真实训

传统的汽车实训课程主要依托实训设备进行教学,由于实训设备少,实训弊端多,造成实际教学效果不好,我校采购了汽车实训虚拟仿真软件,将虚拟仿真技术引入到汽车实训教学中,提高了学生学习积极性、节约了实训费用,实现了考核方式多样化和提高实训安全性,从而达到提高教学效果的目的。     

二手车评估中碰撞事故车的鉴定方法解析

近年来二手车市场发展迅速,交易量屡创新高,二手车的鉴定与评估在交易过程中显得尤为重要。本文首先对事故车分级及评价标准的分析,然后对二手车评估中碰撞事故车鉴定方法进行分析,最后进行二手车评估中碰撞事故车鉴定存在的问题及对策的分析,通过对二手车车况的准确鉴别为评估二手车价值提供依据,提高评估结果的准确性。     

VR技术在机械加工虚拟仿真教学中的应用

得益于虚拟现实技术的蓬勃发展,文中将VR技术应用在机械加工教学实训中,融合VR技术、数据库技术、网络编程等技术,构建多维度、多场景、交互性强、沉浸感高的"VR机械加工虚拟仿真教学空间".采用VR技术仿真各类机加工设备,通过直观形象展示和操作,拓展了学生的认知领域,较好地满足了高校在机加工教学、实训中的需求.为了更加清晰...     

智能联合收割机多功能虚拟仿真实训系统设计与应用

为解决智能联合收割机教学与实训受设备条件、学生理解程度有限等问题,本项目开发了智能联合收割机多功能虚拟仿真实训系统。通过虚拟仿真原理系统掌握联合收割机各部分工作原理,通过虚拟仿真排故系统掌握联合收割机工作过程中常见的故障诊断方法和排故手段,通过虚拟仿真无人驾驶及监测系统掌握先进的无人驾驶智能装备安装调试及使用,并能在使用过程中完成参数设置及调整。项目实现了信息技术与实践教学的深度融合,虚拟仿真技术的运用,可以对传统课堂上不好描述和展示的复杂内部结构及原理,隐蔽的知识点做立体化的展示,便于理解,提高教学质量。     

基于EON的虚拟仿真实验的设计与实现

针对传统实验无法满足现在高校的教学需求的现况,提出了将虚拟现实技术应用在实验教学中的方法。通过Creo和3ds Max三维建模技术,并结合EON Studio虚拟现实技术和VC++编程技术,开发了齿轮传动效率测试虚拟仿真实验平台;平台可实现用户通过输入设备对虚拟的实验设备进行操作,实验设备根据用户输入信号将实验现象或实验结果通过输出设备实时反馈给用户。虚拟仿真实验不仅可以真实再现实体实验过程,同时在一定程度上弥补传统实验教学的不足,从而提高实践教学的质量。     

交互式模具虚拟实验系统的开发

针对模具应用技术本科在实验教学中存在的问题,引入交互式模具虚拟实验系统开发设想。基于UG6.0软件,构建交互式模具虚拟实验系统,学生通过模具结构的功能演示、虚拟拆装实训、虚拟运动仿真、虚拟实验评价模块,可以快速提升学生对模具知识的理解和应用能力,实现了互动式实验教学,可推广应用于模具教学培训。     

宇龙仿真软件在高职数控加工实训教学中的应用

本文根据我院数控加工实训设备少、学生多的实际情况,以及数控加工实训教学中存在的问题进行了分析,提出了利用宇龙仿真软件进行数控仿真实训,经实践证明,使用该软件在虚拟的环境中进行零件的数控加工,可以有效的解决我校数控加工实训中存在的问题,同时还具有降低成本、提高效率、安全性高等优点,但也存在一些不足,并对不足之处提出相应的应对措施。     

仿真软件VNUC在数控技术教学中的运用

数控技术实训是中高职数控人才培养的重要环节。VNUC是一款虚拟计算机数控加工的仿真软件,采用了虚拟的控制器,虚拟的机床本体,虚拟的控制面板,具备数控机床的所有功能,并且能够全面仿真数控机床的加工过程,可以满足《数控机床操作与编程》的实训教学需要。．     

基于达索数字化工厂教学体系构建与实践

利用达索工业软件数字化应用平台3D EXPERIENCE,实现智能制造工程专业数字化工厂的数字化设计、数字化工艺和数字化车间项目化教学体系构建与实践。其中,两周的三维数字化制造实习主要实现减速器三维零件的数字化建模、装配、运动仿真和虚拟制造;两周的数字化车间仿真实习实现虚拟车间搭建、管理和生产线仿真。虚拟实践平台的构建,解决了教学设备不足、实训时间少、人机比低和实习安全等问题,降低了设备成本和实训成本。     

基于Hadoop虚拟仿真教学管理系统研究

大数据时代的到来,针对Hadoop教学资源、实训设备等极度缺乏的背景,本文以Hadoop虚拟仿真教学管理系统研究为目的,结合教育技术与信息技术,采用Java Web开发技术,选用Mysql与HBase作为基础数据库,开发基于Hadoop的综合性实训平台,旨在实现教学管理、实验辅助教学管理、Hadoop课程资源以及其他课程资源开放性、共享性、职业性,实现教育资源普及更广泛、空间覆盖更大和智慧教育更突出,推动学校虚拟仿真实验室建设和创新实践教学改革。     

基于Web的虚拟实验室在高校实验教学中的应用

虚拟实验室系统是指应用虚拟技术来仿真实际物理实验的软件系统。本文详细地分析了虚拟仪器技术在实验室教学的意义，介绍了国内外虚拟实验室系统的发展状况。     

基于组态软件的PLC虚实结合实训模型设计与实现

“PLC技术”这门课程是工业机器人技术专业的一门重要“理论+实践”型专业课,理论部分的授课采用梯形图和仿真软件结合的方式进行,实训实践部分的开展主要依靠实验箱、实验台或真实控制对象系统和模块。但是实训教学中使用的硬件组件前期投入资金颇多,随着使用时间的延长,工业现场的发展日新月异,实训室的硬件设备将很难与真实工控现场相匹配,也很难满足高职院校相关课程与职业能力对接的相关要求。根据课程实训现状,为降低实训成本,提高实训课教学质量,本研究将触摸屏类组态软件引入到高职院校PLC课程实训中,开发基于MCGS组态软件的PLC仿真实训系统,以三级传送带控制系统为例,采用虚实结合的方式开展实训教学。以丰富的图形动画形式仿真工程实际,能够激发学生学习实践兴趣,化枯燥的逻辑为直观的图形语言。虚实结合的仿真实训平台具有很好的柔性,并能够根据实训教学需要增减控制元素,具有成本较低,维护提升空间大、灵活丰富等优点,能提高教学质量。     

基于Web的虚拟实验室在高校实验教学中的应用

虚拟实验室系统是指应用虚拟技术来仿真实际物理实验的软件系统.本文详细地分析了虚拟仪器技术在实验室教学的意义,介绍了国内外虚拟实验室系统的发展状况.     

农业机械学虚拟仿真实验教学设计

针对农业机械化及其自动化专业教学在《农业机械学》课程实验实习教学存在的设备购置与维护投入大、受到农业生产季节性影响等突出问题,基于虚拟现实技术在农业装备中的应用进行了农业机械学虚拟仿真教学项目的设计。项目围绕黄淮海地区主要农作物生产过程中"耕、种、管、收"等机械化作业环节,构建了不同模块的网络化的农业机械的虚拟认知、虚拟拆装、虚拟操作、动态仿真等实验实践项目,能够实现虚拟仿真教学与传统实验实习教学的有机融合。为培养服务于国家乡村振兴战略的复合型高级工程技术人才提供了有力保障。     

信号处理虚拟仿真实验系统的设计与实现

针对当前高校扩招后,所面临的实验教学资源严重短缺的现状。论文以信号处理虚拟仿真实验教学工作的开展为研究对象,依托信息技术的发展,运用了虚拟仿真技术、云计算技术来设计并开发了远程信号处理虚拟仿真实验系统。这一虚拟实验系统将在高校的教学与科研工作中发挥出极大的作用。     

虚拟仿真平台在农业类专业实训中的应用研究

虚拟仿真实训是现代教育信息化建设的重要内容,农业类专业虚拟仿真实训通过搭建平台、关注工作情境、整合核心课程的实训项目等,探索虚实结合的混合教学模式。本着“虚实结合、相互补充、能实不虚”的原则,针对生产实践过程“看不到”、生产管理过程“进不去”、传统实训“做不上”等问题进行开发应用。分析农业类专业虚拟仿真实训的不足和优势,探索虚拟仿真实训在农业专业教学中的应用,形成校内实训和校外生产实践之间的衔接桥梁,为高质量实训教学提供保障,为培养农业类专业创新型人才提供有效手段。