物理化学教学方法和考核体系的改革与实践

物理化学是化学化工类及相关专业的一门理论性强的专业基础课程。为丰富教学内容,激发学生学习兴趣,拓宽学生相关学科前沿知识面,加强学生学术素养培养,对物理化学课程的教学方法和考核体系进行了改革与实践,构建了"教学研究型"物理化学理论课程教学模式和注重过程评价的全方位、多元化课程考核体系,为进一步开展物理化学理论课程的教学改革奠定了十分重要的基础。     

地方院校创新创业人才培养模式下物理化学实验教学改革的探讨

在地方院校向应用技术型本科转型和高校创新创业人才培养的背景下,实验课程教学是化学类专业本科教学的重要一环,而物理化学实验教学对于提升学生创新创业能力和科研应用思维的培养具有重要作用。从物理化学实验课程现状入手,对物理化学实验专业精神培养、教学内容完善、教学方法多样化、地方特色强化和考核体系多阶段等方面做了探索,以适应"双创"应用型人才的培养。     

应用型本科院校物理化学教学改革的探索

针对应用型本科院校的特点和物理化学课程的问题,通过精选教学内容,优化教学方法和教学手段,建立合理、科学的过程化考核体系,对物理化学课程的课堂教学进行改革和探索。实践证明,物理化学课堂教学改革激发了学生学习物理化学的兴趣,提高了学生的学习效率,培养了学生利用理论知识解决实际问题的能力,提高了学生综合知识水平和道德修养水准。     

面向产出评价的《分析化学》课程教学改革

以目标为导向,立德树人为根本,面向产出理念为基础,从教学内容、教学方法、考核体系和思政教育等方面进行分析化学课程改革。实践表明,通过融入思政元素,优化教学内容,将信息技术与传统教学深度融合,改进教学方法,建立合理的考核评价体系等多方面的改革,激发了学生学习的主观能动性,提高了学生的道德素养和工程实践与创新能力。     

复合材料专业物理化学课堂教学研究

针对复合材料专业的特点,通过优选教材,精选教学内容,优化教学方法和教学手段,建立合理、科学的考核体系,对该专业开设的物理化学课程课堂教学进行改革。实践证明,物理化学课堂教学改革大大提高了学生的学习兴趣和学习效率,也极大地提高了教学质量。     

高职院校《物理化学》课程教学方法改革探讨

针对高职高专应用化工技术专业学生的特点和物理化学课程教学内容的性质,结合"应用型人才"培养目标和应用化工技术专业的教学计划,作者对物理化学课程的教学方法和考核方法进行了改革。通过教学方法改革优化了物理化学课程的教学过程,提高了教学质量,培养了学生的实践技能和理论知识的掌握能力。     

食品专业物理化学教学改革的探索

根据食品专业的培养目标,对物理化学课程实施了以教学内容、教学方法、教学手段以及考核方式为主的教学改革,利定了符合专业实际的知识体系,增强了课程教学的实用性,调动了学生学习的积极性,取得了明显的教学效果。     

环境专业物理化学教学改革探讨

针对我校环境专业的具体情况,通过精选教学内容、开设特色实验、开展专题讲座、教学方法的改进以及合理考核方法的确立等手段,激发了学生对物理化学课程的学习兴趣,培养了学生主动学习的能力,同时提升了教师的教学水平,极大地提高了物理化学课程的教学效果。     

应用型本科物理化学网络互动式教学探究

针对物理化学现有教学模式的不足,利用计算机多媒体和网络技术为教学媒体,提出物理化学网络互动式教学模式,并从物理化学教学内容、教学方法、考核方式等方面对物理化学课程教学进行探讨。通过网络互动,加强师生之间的交流沟通,激发学生学习兴趣,加强过程考核,提高学习效率和学生自主学习能力,这对应用型人才培养具有重要作用。     

化学专业物理化学教学改革的研究与思考

针对目前物理化学的教学现状,分析了物理化学课程教学中普遍存在的主要问题。提出了以"少而精和博而通"的思想为指导来调整优化教学内容,改善教学方法培养和激发学生的学习兴趣,合理调整考核机制建立多样化的考核手段等方面探讨了如何提高教学效果和教学质量。实践表明,对物理化学进行改革有利于提高学生的综合素质。     

基于综合素质能力培养的物理化学课堂教学改革新探索

近年来,学生综合素质能力的培养和提升越来越受到重视。本文从物理化学的学科、专业地位入手,针对该课程的特点和课堂教学中学生学习的现状,通过与教学团队多位任课教师的深入交流和探讨,结合多年来的教学实践经验和体会,认为物理化学课程教学效果的改善和学生创新能力及综合实践能力的提升,必须要从教学内容、教学方法以及考核方式等多方面进行新的改革探索。     

物理化学教学评价方式改革尝试——以北方民族大学材料学院为例

传统的物理化学课程评价方式单一,不能有效考核民族院校少数民族为主体学生的教学效果。为此,提出有利于学生全面发展的教学方法和物理化学课程评价体系,重点从增强过程性评价成绩比例着手,探索了适合于北方民族大学材料学院少数民族学生的课程教学方法和学业评价方案。通过优化教学方法和评价体系,有利于激发学生的学习兴趣,提高教学质量。     

少学时物理化学课程教学改革与实践

物理化学课程是高等院校理工科专业的一门重要基础课程,其主要任务是使学生掌握化学热力学、化学动力学和物质结构的基本原理。针对少学时物理化学课程的开设需求,结合资源循环科学与工程、环境工程等非化学类理工科专业自身的特点,我们从教学内容、教学方法、考核方式等方面探索了该课程的教学改革。实践证明,少学时物理化学课程的教学质量得到了明显地提高。     

酿酒工程专业物理化学课程教学改革的探讨

物理化学是酿酒工程专业人才培养里重要的课程之一。为了让酿酒工程专业的学生能够更好的掌握与理解物理化学的核心知识点与概念,本文从优化课程教材与教学内容、改善教学方法以及加强互动交流、建立合理的考核方式等三个方面对教学改革进行探讨,旨在激发学生的学习主动性和积极性、提高学生运用物理化学知识去分析和解决实际问题的能力、提升教学质量。     

制药工程专业物理化学课程教学方法探究

物理化学是一门化学基础理论课,而制药工程是工科专业。本文针对物理化学课程的特点,结合我校制药工程专业的特色,分别在教学内容优化、理论与应用课时平衡、分组讨论教学、课堂教学方法运用与课程考核体系等方面研究并提出了一系列适合专业发展的一些教学方法,并在实际教学过程中起到了良好的教学效果。这些教学方法的探索和优化将对我校制药工程专业的发展具有重要指导作用。     

应用型人才培养为导向的物理化学教学改革

目前,学校对学生的培养目标更注重培养应用型人才,如何培养出优秀的应用型人才,必须在课程教学内容和教学方法上均有所创新。物理化学理论性强,公式多,公式推导繁琐,学生学习积极性较差。笔者根据自己多年的教学经验,认为应当在教学内容强调相互关联性;教学方法上线下教学和线上互动相结合;同时应注重案例教学,激发学生学习兴趣;强调以专业为导向进行教学改革,体现物理化学的专业指导作用;并且在考核方式上应多元化考核,为培养应用型人才做出贡献。     

地方高校物理化学课程教学改革的探索与实践

探讨了近年来我校在物理化学课程教学的方面进行的改革,并提出进一步深化教学改革的思路。力求通过优化课程教学内容,改进教学方法,完善教学手段,充实考核评价体系,从而提高课程的教学质量。     

物理化学课程的教学研究

物理化学是化工类专业学生的学科基础课。本文阐述了物理化学课程的地位与性质;从理论与实践相结合,提高学习质量、结合专业特色、多种教学方法相结合和改变考核模式等四个方面讲述了物理化学课程的教学方法;评述了学习物理化学课程的重要意义。     

生物制药技术专业微生物学课程教学研究与改革

从教学内容、教学方法及考核等方面介绍了微生物学课程教学研究与改革,培养学生科研素养以及分析、解决问题的能力。经过几年的课堂实践,能提高学生的专业技能、科研素质和课程教学质量。     

物理化学在成人教育中的教学改革与探索

物理化学是成人化学教育相关专业学生的必修课,为促进成人学生学习物理化学专业课的主动性和积极性,培养学生的知识创新能力和实践操作能力,在当前形势下进行物理化学教学改革显得尤为重要。本文根据成人学生的特点和当前物理化学课程在成人教育教学过程中存在的实际问题,从教学内容、教学方法和考核模式角度,对物理化学教学改革进行探讨。