新媒体背景下高校创业教育评价体系研究

近几年,各高校的教学活动以及科学研究活动将大学生创新创业教学作为一个非常重要的内容;而且新媒体技术的不断进步,促进了信息在传播时两者之间(接受者跟传播者)关系的革新,也直接开启了教育方式的革新。对于高校来说新媒体技术的进步为创业教学活动带来的是机遇也是挑战,整合媒介资源、革新创业教学观念、增强媒介素养、创建一个跨平台的新媒体系统,以此给高校进行创新创业教学活动挖掘新渠道。     

新媒体对高校旅游专业教学改革影响的研究

以互动性传播为特点、具有创新形式的新媒体正在向教育领域的各个方面迅速渗透,并成为促进高等院校教育教学体制改革、提升教学质量和深度的关键所在。因此,科学认识新媒体给予高校旅游教育教学带来的深刻变化,并且探索新媒体对旅游教学改革带来的新规律、新途径显得十分重要。     

新媒体语境下高校新闻传播教育困境与革新路径

新媒体技术的发展,实现了信息传播过程中传者与受者间的关系变革,带来了新闻传播教育模式的创新。传统的新闻传播教育模式已经不能适应新媒体技术的发展,教育革新势在必行。本文在阐述新媒体对我国教育传播模式带来影响的基础上,分析了我国高校在新闻传播教育方面存在的困境,进而从教育理念、课程设计和师资队伍三个方面提出了教育革新路径。     

参与式文化背景下大学生的媒介素养教育

伴随着传播技术的快速发展和社会文化的不断变迁,媒介素养教育成为一个充满时代感的研究课题,本文着眼于新媒体技术的发展,探讨参与式文化背景下大学生媒介素养教育的创新,以期为高校的媒介素养教育带来有益的理论启示.     

新媒体环境下大学生思政教育传播模式的创新——推荐《新媒体时代思想政治教育传播学创新研究》

新媒体技术的快速发展给信息传播与接受带来了深刻的影响,其网络化、数字化、交互性的特征在各种学科的新媒体化发展进程当中得到了充分的展现.其中,新媒体环境下大学生思政教育的变革即充分融入了新媒体化的思考,加快了大学生思政教育传播模式的创新.由孙永鲁编著的《新媒体时代思想政治教育传播学创新研究》(新华出版社2021年出版)一...     

新媒体环境下高校安全教育的路径

当前我国高校的安全教育主要是通过讲座、演习、不定期检查等方式进行,教育方式单一,缺乏灵活性、可持续性.因此,为了提升安全教育效果,需要创新安全教育机制,丰富安全教育的形式,而新媒体为安全教育提供了更多的方法与路径. 新媒体的特征 新媒体是伴随着信息技术与通信技术发展而出现的,以互联网、通信卫星等为传播媒介,以电脑、手机等为载体.对高校的大学生来讲,新媒体是他们经常使用的信息工具.新媒体环境指的是由新媒体技术、新媒体传播内容、新媒体使用群体所构成的媒体活动氛围,新媒体环境下的安全教育工作表现出了即时性、互动性、网络化等特征.     

新媒体时代地方高校新闻教育改革路径探讨

随着新媒体时代的到来,传播手段与传播形态发生着巨大的变化,这为新闻从业人员的能力与素质提出了新的挑战.因此,高校新闻教育也应该应时而变,培养时代所需的新媒体人才.本文立足于新媒体环境,结合当下高校新闻教育中存在的问题,为我国地方高校新闻教育提出建议,以促进我国地方高校新闻教育进一步发展.     

新媒体对大学生思想政治教育的影响及应对策略

新媒体是以互联网技术、数字技术、移动通信技术为基础建立起来的,在互联网、手机网及电视网三网相融合的情况下,实现信息的共享和互动,对于传统媒体来说,新媒体的理念及模式都是新型的,对人们的生活产生了巨大的影响,传播信息的方式也呈现出多元化及多向化。在新媒体环境的影响下,高校思想政治教育也逐渐转变了教学模式,充分利用新媒体技术手段可以提高思想政治教育的效率,但是在为思想政治教育带来机遇的同时,也给其工作造成了困难。     

新媒体如何激活高校爱国主义教育

新媒体的广泛普及深刻改变了高校爱国主义教育生态.高校要正确审视新媒体场域中大学生爱国主义教育的新变化和凸显的新问题,善用新媒体思维、新媒体信息、新媒体语言、新媒体载体和新媒体素养激活爱国主义教育,生动传播好爱国主义精神,因势而新、顺势而为,提升大学生爱国主义教育的实效性.     

新媒体环境下高校思想政治教育机制创新研究

在新媒体环境下,大学生的心态、行为模式、思维模式及价值观念等都产生了一定的影响,发生了较大的改变,这些改变对高校的思想政治教育工作带来了巨大的挑战;如何巧妙而高校地利用新媒体载体,增强新时代思政工作的时代感和立体感,抢占高校新媒体思政教育阵地,创新大学生的思想政治教育机制并实现长远效应,是值得思考和研究的重要课题.     

扩散、参与和生产:科学传播范式的演进——以果壳网为例

科学传播在经历了科学普及、公众理解和公众参与三种范式之后,已经成为联接科学与社会的重要手段.随着传播技术与生态的变化与发展,科学传播的范式又朝着新的形态演进.本文以中国领先的大众科学新媒体公司果壳网为例,分析了三种传统的科学传播范式.根据果壳网的创新项目和策略,提出科学传播的"孵化生产范式",并对该范式进行分析、探索和展望.     

新媒体时代高校课程思政教育创新模式探索——评《新媒体传播与大学生思想政治教育及其途径创新》

<正>数字化媒体技术的快速发展，对高校思政教育来说既是挑战也是机遇。一方面，错综复杂的网络环境对传统的高校思政教育模式产生了巨大冲击，尤其是网络上潜藏的各种不良信息，极易对学生的价值认知和思想状况造成影响，进一步增加了高校思政教育工作的难度。另一方面，新媒体技术手段的拓展，也使高校思政教育形式更加灵活，不断突破时间和空间上的局限，为改善高校思政教育工作提供了新的机遇。在新的历史时期，如何借助新媒体技术手段，丰富教学内容与方法，更好地创新思政教育和课程思政建设，成为高校思政工作亟须解决的重要课题。由李振委、景熹所著的《新媒体传播与大学生思想政治教育及其途径创新》一书，     

新媒体技术在新闻传播行业中的发展应用

随着社会经济、文化、科技的不断发展,新闻传播也发生了技术性的变革。如今,新媒体等被广泛地运用,使新闻传播进入了全新的数字信息化时代,也为新闻传播带来了巨大的影响。数字媒体技术在人们的日常生活中也被应用得越来越广泛,对新闻传播的影响也越来越大。新媒体技术就是通过新的技术手段,其对信息进行传播,拓展了新闻传播的途径,增强了新闻传播的速度。新媒体技术为传统技术带来了积极影响的同时也带来了挑战,所以只有不断发展、不断创新,才能更好地推动新闻传播的发展。本文从现代信息传播新媒体技术的快速发展,剖析了现代信息传播新媒体技术给传统媒体带来的生存困境及发展对策。传统媒体在新媒体技术不断应用于信息传播的背景之下,只有积极拥抱新媒体技术,创新发展,才能借助新媒体技术的发展大势,融入信息化时代的大潮中。     

新媒体视域下的高校校媒融合的 路径思考

高校校园媒体在新媒体与传统媒体融合的大潮中如何适应移动互联网等通信技术的发展和微信、微博等社交媒体带来的挑战是转型工作面临的新难题.本文在分析了校园媒体在新媒体时代下遇到的困难与挑战的基础上,提出了校园媒体平台融合发展、校园媒介协同创新、校园亚传播圈用户分类引导等应对策略.     

新时代提高传统媒体新闻传播力的思考

全媒体时代的到来,让传统媒体面临传播方式和制作方式的巨大冲击。在新闻编辑中充分借助新媒体的传播特点,更好地创新编辑手段,拓宽传播渠道,充分利用新媒体手段,整合资源,提前策划,促进传统媒体与新媒体优势互补,将进一步提升传统媒体的传播力和影响力,为新时期传统媒体的发展带来新优势。     

新媒体视域下高校辅导员话语体系建设研究

新时期,新媒体技术的迅速兴起使得网络话语生态环境更开放、更自由、更个性、更多元,新兴话语形式使人们日常交往行为复杂化,高校作为信息化的前沿阵地,新媒体话语在大学生中的传播力和渗透力更加迅猛,这使高校网络思想政治教育工作的话语体系面临新的机遇和挑战.本文以"00后"为研究对象分析新媒体语境下高校话语呈现的新特点和新趋势,分析高校思想教育话语体系建设所面临的新困境,并寻求解决方案.     

新媒体环境下高校图书馆读者服务宣传推广探析

新媒体技术的飞速发展为高校图书馆读者服务工作带来了新的契机,分别从文献信息资源的传播机制、载体形式、读者需求及服务方式等方面分析了新媒体环境下高校图书馆读者服务呈现出的新特点、新趋势,探讨了在新媒体环境下实现高校图书馆读者服务的新路径。     

高校校报如何利用新媒体进行创新发展

随着现代社会的不断发展,传媒已经成为信息时代思想政治教育不可忽视的力量,以互联网为代表的全球信息化趋势势不可挡。互联网的迅速发展,各种网络应用技术层出不穷,在新媒体的应用普及和影响下,信息传播正发生着深刻的变革。高校大学生是新媒体活跃用户群体之一,校报作为高校宣传工作的重要载体,新媒体的发展既对校报发展提出了新的挑战,也带来了难得的机遇,在新媒体形势下,高校校报如何充分利用新媒体,解放思想,推动高校校报创新发展,是当前高校新闻宣传工作者面临的一个重要课题。     

媒介融合背景下的新闻传播教育创新

媒介融合为新闻传播业带来一定的发展机遇,同时也使新闻传播业面临巨大挑战.媒介融合环境下需要的新闻传播人才是既能通晓传统媒体,又对各种新媒体的使用了然于心的专业人才.因此,构建适应媒介融合环境下的新闻传播教育同样面临人才培养理念、课程设置、教学方法等方面的创新.     

新媒体时代的动漫形象品牌传播

在新媒体时代,无论是从电影到电视还是从电视到互联网和移动通讯网,新媒体技术的发展为动漫产业提供了市场新契机,给动漫形象的品牌建设带来巨大的发展机遇,促进了动漫形象制作和品牌营销传播渠道的发展和变革.