“纺织机械”课程教学中的多媒体教学分析

随着计算机技术和信息技术的发展,多媒体技术已经广泛应用到教学领域中,极大提高教学效率,因而,多媒体教学已经成为教学领域中的重要教辅助手段,在纺织机械课程教学的应用中极大提高了学生对于理论知识的理解能力,提升了教学效果,该文主要分析了多媒体教学的优缺点,探讨了多媒体教学在纺织机械课程教学中的应用,进而提出了改进多纺织机械课程多媒体教学的改进建议,从而提高多媒体教学效率。     

从放大电路谈《模拟电子技术》的课堂教学

在<模拟电子技术>的课程教学中,基本放大电路是教学的重点和难点之一,更是课程后续内容学习的基础.由于这部分的教学要涉及到直流通路和交流通路的分析等内容,这对于刚接触模拟电路的学生来说具有一定的复杂性.基于课程传统教学方法的实际情况,提出应用多媒体技术,在<模拟电子技术>课程教学活动中,以基本放大电路中的教学为主线,灵活应用静态和动态分析相结合的处理方法,将抽象的内容形象化,减少了学生在本课程学习中的实际困难,从而提高教学质量.     

浅析如何提高学生学习高等数学的兴趣

高等数学对高职高专院校的学生来说,是一门让他们感到很难的课程。本文根据高等数学教学实践和高职高专数学课程的教学现状,分析了高等数学教学存在的问题,探讨在高等数学课程教学中激发学生的学习兴趣的有效方法。     

任务引领下的多媒体与现场教学相结合的教学方法尝试

本文针对实践性课程的特点,对《制冷、空调装置的安装与调试》课程的课堂教学进行改革,将《制冷、空调装置的安装与调试》课程中的涉及相关专业活动,分解为若干工作任务,以工作任务引领教学,以期提高学生对专业课程学习的积极性,进而提高学生的专业素养和实践动手能力。同时,对＂一块黑板,一支粉笔＂的传统的教学方法进行改革,以典型制冷装置为载体,创设工作情景的现场教学辅以多媒体技术,进行教学,使学生在实践的过程中学习相关的理论知识,提高学生的专业技能。     

多媒体辅助教学在工科专业课程中的应用

结合工科专业课教学实践和体会,从若干角度阐述了多媒体辅助教学在该课程教学中的应用优势。通过实践发现,采用多媒体辅助教学,可以很好地调动学生的学习积极性,有利于化解教学内容中的重点和难点,并有助于实现立体化教学,最终促进了教学效果的改善。     

多媒体课件的设计和制作

随着现代教育技术的发展和实施信息技术与课程教学的整合,学生的认知结构和学习目标也产生了转变。课程教学就是利用计算机技术,突破教学的重点和难点,开拓学生的视野,强化学生的学习意识,培养学生的创新能力,传统的教学方式已经不能适应当前的变化。这就需要信息技术教师利用计算机辅助课程教学,学会多媒体课件的设计与制作。     

《工程材料与成形技术》课程的多媒体教学探索

《工程材料与成形技术》是机械类专业的一门必修课,通过这门课的学习旨在使学生建立生产过程的基本知识,掌握现代制造和工艺方法,培养学生的工程素质、实践能力和创新设计能力。本文根据该课程的特点,探索了多媒体教学在《工程材料与成形技术》课程中的应用,结合大量的教学视频动画进行讲解,生动形象地剖析出教学难点。课堂教学实践表明,采用多媒体教学方法可以提高学生对该课程学习的课堂兴趣和接受能力,帮助学生更好更快地理解掌握生产实践中的工程材料与成形技术知识。     

软件工程专业“程序设计方法学”教学探讨

程序设计方法学是软件工程专业的重要基础课。本文从课程教材的选取、多媒体课件制作、课堂教学设计几方面进行探讨,总结教学过程中的经验并结合学生调查的结果进行分析,结论可为未来的教学提供参考。     

浅析多媒体语文课堂教学

在信息化高度发展的今天,大力推进多媒体技术在教学过程中的普遍应用,促进多媒体技术与学科课程整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥多媒体技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有利的学习工具。由此可见,多媒体在学校教育教学活动中的广泛运用是一种社会发展的必然趋势。本文首先对多媒体教学进行了简单的介绍,指出了传统语文课堂教学中存在的问题,然后具体阐述了多媒体教学在语文教学中的应用优势,但是,多媒体技术在语文教学实践中要运用有度。     

多媒体在工科专业教学中的作用

目前高等院校工科课程普遍具有概念多、专业术语多以及体系笼杂等特点;传统教学难以提炼出精彩的讲述内容,学生难以理解。把多媒体信息技术应用到现代教学中,对传统的教学起到了补充的作用。该文具体介绍多媒体信息技术在工科专业教学中的重要作用。     

多媒体智能双向教学与监控系统

结合师范院校的实际情况，研究了多媒体智能双向教学与监控系统的技术路线，介绍了几种主要设备的功能和技术参数，并对其优势进行了深入的分析探讨。     

基于现代教育技术的软件工程项目教学研究

软件工程是软件开发必须掌握的核心技术。使用项目教学方法可以有效帮助学生将所学的理论知识运用到软件开发过程中,而现代教育技术的应用能使得整个教学过程变得丰富多彩且更容易被学生接受。本文主要阐述利用现代教育技术将软件工程项目教学方法得以实现的过程。     

可管理开放式智能网络化多媒体教室教学系统的设计构建与实现

通过分析可管理开放式智能网络化多媒体教室教学系统应用背景。提出了可管理开放式智能网络化多媒体教室教学系统设计构建的基本原则、应具备的功能、技术要求与规范,根据学校的实际情况。设计构建了2套可管理开放式智能网络化多媒体教室教学系统．系统功能与信号齐全、操作安全可靠、灵活方便．并成功应用于课堂教学。实践表明,该系统使用效率高,教学效果明显．深受教师的欢迎,推动了学校多媒体课堂教学的开展和技术水平的提高。     

编译原理多媒体辅助教学软件的设计与实现

设计开发了编译原理多媒体CAI课件PCMCAI(Principle of Compile Multimedia CAI)。PCMCAI采用多媒体技术、程序组装技术和软件自动生成技术设计，在把抽象的概念和算法生动形象地演示的同时，提供了编译程序各个阶段(词法分析，语法分析，语义分析，中间代码生成和优化，目标代码生成)的自动生成及把各个部分组装成完整的编译程序的功能。该系统在教学过程中作为一种辅助教学手段，不仅方便教师在上课时使用该课件来演示部分关键算法和难点，提高了教学效果，而且也使学生从实践中进一步理解基本原理和实现算法，提高了大型软件开发能力。     

以学生为核心抽丝剥茧——探析高校非计算机专业多媒体课程教学改革

多媒体的作用已在现代生活、工作中与日俱增,各高校也都开设了与多媒体相关的课程,但无论是在课程定名、课程内容,还是在课程实施方法上都是五花八门。本文从目前高校非计算机专业学生的角度出发,详细讲述了多媒体课程在定名、定内容、定软件、定授课方法等方面的改革,试图通过这些改革,充分调动学生的积极性,提高学生的创造性,将多媒体课程实现最大程度的实践化。     

《教育技术学专业汉语》辅助教学研究

文章从少数民族学生的特点和《教育技术学专业汉语》课程性质出发,阐述了在《教育技术学专业汉语》课程中采用辅助教学的重要性与可行性及具体运用形式——多媒体课件和思维导图的运用,并提供了具体制作方法和案例.     

多媒体教学与教改创新刍议

在高等教育改革与创新中,多媒体教学与网络及其他教学方法有机结合起来,充分发挥智能交互性、多种媒体的集成性、设计的科学性,使多媒体教学促进教育信息化的进程,在现代高等教育改革创新中发挥作用.     

电喷发动机教学平台的开发与研究

针对目前汽车专业教学的机遇和挑战,通过软、硬件的设计与开发,研制了一种具有智能故障设置功能、可视化的电喷发动机教学和科研平台。该平台以电喷发动机台架与检测主机为主体,运用微电子技术、计算机技术和人工智能技术,实现了智能故障设置、主要信号的数字与波形显示、信号模拟以及利用故障诊断专家系统引导学生进行故障诊断等功能,能帮助学生更快、更好得掌握电喷发动机的相关知识,对提高汽车专业的教学质量将起到重要作用。     

浅谈多媒体技术在英语教学中的运用

随着现代信息化的发展,为培养现代化人才,教育本身也需要现代化。把计算机多媒体技术引入学校课堂教学是实现教育现代化的一个重要内容。本文具体的阐述了多媒体技术在英语教学中的运用,对英语教学有一定的指导意义。     

Maple在线性代数中的可视化教学

本文介绍了计算机代数系统Maple线性代数软件包Student[LinearAlgebra]的部分函数,重点研究了这个软件包在线性代数中的可视化应用,并在求特征向量、逆矩阵、线性方程的解等方面给予举例说明。它以交互式的方式给教师和学生创造了进行探究式教学、协作学习、主动学习的现代教育教学环境。可见,Maple在处理线性代数可视化教学方面要优于其他数学软件。