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1.
刘仲奎 《计算机光盘软件与应用》2011,(4)
"任务驱动"教学法是一种基于建构主义理论的教学方法,在教学过程中能充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,注重对学生分析问题、解决问题能力的培养,从完成某一方面的"任务"着手,通过教师示范、讲解和操作中的指导,引导学生主动完成"任务",形成技能,从而实现教学目标. 相似文献
2.
杨浩 《计算机光盘软件与应用》2011,(2)
"项目教学法"是从职业教育比较发达的欧美国家引入到我国的教育理念,注重学生自己独立的完成任务.在日常教学中,通过"项目教学法"设置教学任务,引导学生行为,反思教学评价,可以大大提高了学生的综合职业能力. 相似文献
3.
唐东晖 《计算机光盘软件与应用》2011,(7)
如果用电脑游戏和电脑知识进行比较,大多数的学生对电脑游戏更感兴趣.那么,探讨小学信息技术教学的着眼点就在于:怎样利用学生"兴趣越高,动力越大,效果越好"这一特点开展教学工作,化不利因素为有利因素,将学生的兴趣从"电脑游戏"转移到"电脑知识"上来. 相似文献
4.
教学是学校的工作重点,如何改进教学方法是各个高校目前正在探讨的热门话题.本文针对高等教育的特点,本着"以学生为中心"的原则,提出了"开场白"在教学过程中具有重要作用这一观点.论文具体阐述了针对各专业的"开场白"--"导论"、针对具体课程的"开场白"--"绪论"以及每堂课的"开场白"在调动学生学习的积极性以及培养学生正确的思维方式和学习方法等方面起到的重要作用. 相似文献
5.
徐建亚 《中国信息技术教育》2007,(12)
在低年级学生的"说话"训练中巧妙地运用多媒体,可以激发学生"说话"的兴趣,调动学生"说话"的积极性,降低学生"说话"的难度,提高学生"辨析"的准确性,从而取得其他教学手段所无法取得的效果. 相似文献
6.
盘俊春 《中国信息技术教育》2004,(11)
教材:人教版<数学>
内容:两个平面垂直的判定和性质
教学目标
认知、能力目标:使学生正确理解和掌握"二面角"、"二面角的平面角"的概念,并能初步运用解决实际问题,从而培养学生的类比能力、观察能力和归纳总结能力. 相似文献
7.
根据加涅"教学九步曲"理论,联想培训教育事业部提出了"联想教学九环节",我校联想校企合作专班一直采用"联想教学九环节"的教学方式授课,取得了较好的教学效果,笔者将"联想教学九环节"应用到计算机专业的教学过程中来,凸显学生的主体地位和教师的主导作用. 相似文献
8.
虞芬 《数字社区&智能家居》2007,2(10):1171-1172
大多数高职院校把"Visual Basic程序设计"(简称VB)作为学生的入门语言.在VB教学中通常是先讲语句的格式是什么,它有什么功能,在程序中如何使用它,然后就是举例做练习.这种传统教学方法没有充分发挥学生的能动作用,学生综合应用所学知识能力差.为了在教学中能够调动教师、学生两方面的积极性,本文分析了VB课程的特点,就"任务驱动"教学法在VB教学中的应用进行了探讨. 相似文献
9.
王乐敏 《中国信息技术教育》2022,(9):15-16
信息社会的教学内容具有理论性强、知识容量大等特点,传统教学中单纯由教师讲、学生听进行教学的模式难以使学生保持整节课的热度,教学效果不佳.如何调动学生的学习积极性,实现"全员参与"呢?笔者通过情境模拟"电信防诈"的活动,让学生在角度扮演中深切体会信息安全的重要性,提高防范意识. 相似文献
10.
朱耕深 《计算机光盘软件与应用》2011,(6)
我国著名教育家陶行知先生"教学做合一"的教育主张,视"做"为教育的生命线.在新课程改革背景下中职计算机专业课实施"项目教学法",不仅体现了"以做为主线,以做为中心,教师在做中教,学生在做中学",而且遵循了中职学生的认知特点和个性发展,从而让学生积极主动地去构建知识,练就专业技能,成长专业经验,培养专业创新能力.因此,计算机专业课项目教学法与教学做的结合是实施中职专业课新课程建设的有效途径. 相似文献
11.
结合河南大学开设《网页设计》课程的教学实践,并根据这门课程的自身特点,作者从教学内容、教学方法和考试环节这几方面来阐述如何改进本课程的教学效果,并探讨在教学中如何培养学生的实践能力,从而提高学生的综合素质。 相似文献
12.
结合河南大学开设《网页设计》课程的教学实践,并根据这门课程的自身特点,作者从教学内容、教学方法和考试环节这几方面来阐述如何改进本课程的教学效果,并探讨在教学中如何培养学生的实践能力,从而提高学生的综合素质。 相似文献
13.
熊泽明 《数字社区&智能家居》2007,1(2):589-590
在VB程序设计课程教学中,如何解决程序设计语言本身枯燥、难懂这个问题,找到一条比较新颖的教学方式,一直是广大计算机教师颇感兴趣的课题.文中结合高职学院学生的特点.就VB程序设计的教学方法、教学实践以及如何提高学生的知识运用能力和程序开发能力进行了探讨. 相似文献
14.
《数据结构》互动式教学探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
张涌逸 《数字社区&智能家居》2006,(20)
《数据结构》是计算机相关专业的必修、主干课程之一,其旨在使学生学会分析研究数据对象的特性,学会数据的组织方法,以便选择合适的数据逻辑结构和存储结构,以及相应的运算(操作),把现实世界中的问题转化为计算机内部的表示和处理,这是一个良好的程序设计技能训练的过程。在整个教学或学习过程中,解题能力和上机实验的训练是一个重要的环节。本文从教学实践出发,结合学生的特点,对本课程的教学方法进行了一些探讨。 相似文献
15.
郑丹青 《数字社区&智能家居》2007,1(1):276-277
文章根据新职业教育论的观点,并结合高职计算机文化基础课教学的现状厦存在的不足之处,从培养和提高学生运用计算机的综合素质能力,以适应未来职业素质的需要出发,对高职计算机文化基础课程的教学模式和教学方法进行探讨和改革,实现从多方面培养学生的综合信息素质能力,以达到提高学生综合素质的目的。 相似文献
16.
《C语言程序设计》课程，是计算机科学与技术专业本科的一门必修课，也是一门安践性很强的课程，有较高的实验要求。旧有的教学模式很难将的知识传授给学生，传统的教学方法和手段已不能适应发展的需要，我们在C语言程序设计课程的教学中引入改革措施，首先编写教材，并在实验教学环节进行一系列的改革措施，得到了较好的效果。 相似文献
17.
朱巍峰 《数字社区&智能家居》2007,1(1):282-284
汇编语言介于低级语言与高级语言之间的一种缡程语言,是能够利用计算机所有硬件特性并直接控制硬件的唯一语言。是计算机原理、操作系统、计算机接口等核心课程的先修课。而且对于训练学生掌握程序设计技术,熟悉上机探作和程序调试都有重要作用。但对于目前职业院校学生来说,普遍感到非常陌生,指令极为枯燥、抽象,难于掌握,部分职业院校甚至采取压缩、取消该课程,这样一来．就使的培养出来的计算机类学生缺乏对计算机系统的全面了解。经过多年的职业院校教学的经验,下面就磷谈《汇编语言程序设计》课程开展的教学体会。 相似文献
18.
我院针对VC++程序设计语言课程教学中存在的各种问题设置了调查问卷,以此了解学生对该课程意义和功能的认识,学习的兴趣、动机,以及对该课程的满意程度、建议和期望。在对调查结果统计分析的基础上,本文提出影响这类课程教学质量和学习效果的各种可能因素,结合我院实际,总结出目前教学中存在较为普遍的问题,并阐述了改进的措施和方法,为进一步提高教学质量提供依据。 相似文献
19.
实验室教学是计算机课程教学中的一个重要环节。本文以《微机原理与接口技术》课程为例,分析了硬件实验教学现状及存在的一些弊端,并从如何培养学生动手能力和创新能力,提高学生的综合素质角度提出了计算机硬件课程实验教学改革的一些方法。 相似文献
