探讨人体寄生虫学实验教学规律 培养医学生临床思维能力

人体寄生虫学实验课在医学教育中占有重要的地位,是医学学生成长为临床医生的必修课。如何提高教学效果,笔者认为应当重视人体寄生虫学实验（实习）课教学的特殊规律及与之相应教学法的研究,在实践中加强医学生临床思维能力的培养。     

创新型人才培养模式在人体寄生虫学教学中的构建和实施

创新型高素质医学人才的培养是医科大学人才培养的重要目标。人体寄生虫学是一门基础医学课程。在教学中，课程设计以往注重的是人体寄生虫学知识的系统化与完整性．对创新型人才培养的特点重视不够，且与临床和实践结合较少。针对此种情况，我们对人体寄生虫学传统教学模式进行了改革，主要体现在以下5个方面。     

病例教学法在人体寄生虫学理论教学中的应用

在人体寄生虫学理论教学中,把临床病例引入到理论教学中来,把基础和临床密切联系,让学生成为课堂的主体,增强学习积极性,开拓学生的思维,提高教学质量,提升医学生的综合能力.     

谈多媒体在人体寄生虫学教学中的应用

本文从寄生虫的形态、生活史、致病、流行等方面介绍了对媒体在人体寄生虫教学中的优势,给人体寄生虫学的教学活动带来了一个较大的变化空间,在一定程度上提高了教学效果。     

医学检验专业学生寄生虫学实验技能的培养

医学检验是实践性很强的专业,临床寄生虫学与寄生虫检验实验教学在该专业基础课程实验教学中占相当重要的地位,在整个寄生虫学实验教学体系中处于首位,实验教学模式应有别于其他专业,做好专业教学的同时,以提高学生的动手能力和操作技能作为专业培养的核心目标,以实用性作为实验教学的主线,     

人体寄生虫学实验课教学的几点体会

人体寄生虫学是一门形态学课程,实验课是教学中的一个重要环节。作者几年来在参与寄生虫学实验课教学中得到以下几点体会。1提高带教老师的实验带教技能在实验课教学中,要教好学生,带教老师必须熟练掌握各种寄生虫标本的形态特征,包括典型的和不典型的各种标本的特征。只有这样,才能在实验课中更好地辅导学生,对一些特殊现象作出正确、合理的解释[1]。例如:在观察虫卵时,由于在封片     

临床寄生虫学检验教学改革探索

《临床寄生虫学检验》是医学检验专业的一门主干课程。该文对近年来《临床寄生虫学检验》从优化教学内容、引入启发式教学、借助多媒体辅助教学、注重实验教学等方面进行的一系列改革作一探讨。     

关于提高人体寄生虫学教学质量的思考

国情决定了人体寄生虫学仍然是一门重要的医学基础课程。作者从人体寄生虫学学科专业角度阐述了对这门学科教学活动的认识,并对如何提高该学科教学质量等问题提出新的观点。     

留学生人体寄生虫学教学实践与探索

随着我国教育体制改革的深化,中国加入了世界贸易组织,在政治、经济、文化等方面与世界各国的交往日趋密切和频繁.自2005年以来,为了适应我国医学教育国际化发展趋势,我校开始接收外国留学生,这些学生来自印度、巴基斯坦、尼泊尔等国,有良好的英语基础,所以在校期间采用英语授课.人体寄生虫学是留学生的一门重要的课程,是基础医学和临床医学的桥梁课,其教学效果的好坏不仅关系到培养出的留学生能否很快融入到国际社会,同时也关系到我校声誉,我校的总体实力能否被国际社会认可,我校能否扩大境外留学生生源,因此对外教学已成为我校的一项重要的教学内容,是教师面临的一个崭新的研究课题,我们教研室已承担和完成了首届留学生人体寄生虫学课程的教学任务,在人体寄生虫学的教学内容和教学方法改革上进行了有意义的探索,收到了较好的效果,并得到了一些启发和经验.     

计算机辅助教学在系统解剖学教学中的开发应用

计算机辅助教学 (CAI— Computer Assisted Instruc-tion) ,是以计算机作为教学媒体的一种教学方法。可以将教学内容以声音、图像和文字的形式录入计算机 ,制作成形象生动的教学课件 ,让学生有针对性地进行学习。人体解剖学是一门重要古老的基础医学学科 ,与临床各科室均有着非常密切的联系。由于解剖学是形态科学 ,在教学上形象化要求很高 ,所以教学中一直存着内容抽象复杂 ,难于描述 ,标本观察不便和易损坏等问题。CAI在解剖教学中能极佳地解决上述问题 ,其近距离图文声像的描述可实现传统教学方式难以达到的教学效果 ,且可提高学生的…     

人体寄生虫学教学体会

通过提高教师素质和改进教学方法两方面来提高人体寄生虫学教学质量进行,从而进一步深化教学改革,切实提高学科教学的深度和广度。     

人体寄生虫学标本考试方法探讨

多年来,我院寄生虫教研室对临床医学和检验本科专业学生的寄生虫标本考试均采取显微镜下玻片标本和成虫标本肉眼认知考试。这种传统的标本考试方法在很大程度上反映了学生对寄生虫形态的认知程度。但随着高校招生规模的扩大,学生人数的增多,这种考试方法也暴露出一些弊端。随着数字化技术的日益发展,计算机和多媒体技术已经越来越广泛地应用于各种教学活动中,为适应当前数字化教学环境的进程和发展,提高工作效率和教学质量,我们尝试建立人体寄生虫标本图片资料库来替代传统的标本考试方法。     

Photoshop在解剖学图片修改中的作用

随着计算机技术的飞速发展和多媒体技术的普及，计算机辅助教学（CAI）技术在现代化教学中已得到广泛运用。图片作为多媒体辅助教学的主要素材之一，在课件制作中有着不可替代的作用。人体解剖学是一门形态学学科，解剖图片必然成为人体解剖学教学的重要工具之一，这使解剖图片在解剖学教学课件制作中的作用显得更为重要。教研室在应用CAI课件授燥过程中，运用Photoshop对解剖图片进行编辑，大大提高了教研室CAI课件的质量，提高了教学水平和学生的学习效果。     

基础医学实验教学内容和体系改革的探索

我院基础医学实验室组建于2000年9月,涉及人体解剖学、组织学与胚胎学、细胞生物学、医学遗传学、生物化学、病理学、医学微生物学、人体寄生虫学、医学免疫学与机能实验学等课程。在基础医学教育的改革步伐和改革力度还远远不能适应社会发展的需要之时,面对机遇挑战,如何在教学中既注重学生专业知识和专业理论教育。又不忽视学生综合素质和实践能力的培养：     

人体解剖教学与临床结合的初探

人体解剖学是重要的基础医学课程之一,其教学可以激发学生对医学的学习兴趣,更重要的是对学生的动手实践能力、临床思维的提高和培养。随着现代临床对医护人员提出的新要求,在医学教学方面医学教育团队同样面临重要的挑战,针对人体解剖的教学,提出了"面向临床的解剖学讲座"的概念,即人体解剖学教学与临床有效结合的教学理念以及多元化的教学方式。因此,本研究以此为依据,以适应现代医学教育的发展和激发学生的学习兴趣并提高其实践能力,对人体解剖教学与临床结合的方式进行初步探讨,以期为今后应用于医学临床教学提供理论借鉴。     

《人体寄生虫学》的教学体会

《人体寄生虫学》是一门医学基础课，它是研究与人类健康有关的寄生虫的形态结构、发生发展规律、致病机制、诊断及防治对策的科学。多年的教学实践使我体会到：     

医学寄生虫学教学实践浅谈

随着人民生活水平的日益提高、良好卫生习惯的形成,以及医疗卫生事业的不断进步,我国人群的疾病谱发生了很大变化,因此越来越多的学生,甚至教师都认为医学寄生虫学教学无足轻重,教学学时数也明显缩减,学生学习的积极性不强.如何更好地完成《医学寄生虫学》的教学任务,为社会培养高素质应用性医学人才,笔者结合多年的教学实践和体会,总结如下.     

计算机辅助教学软件在中药鉴定学理论及实验教学中的应用

将计算机辅助教学软件运用到中药鉴定学理论及实验教学中,能调动学生积极性,增强记忆;提高教学效率,有利于解决教学重点、突破难点;推进学科发展,促进教研、科研活动的开展。     

高职高专医学检验技术专业《寄生虫学检验》课程改革之我见

目的《寄生虫学检验》是医学检验专业的主干课程之一。在相关理论知识的基础上,重点教授学生最常用的寄生虫检验的原理,方法学评价,质量保证方法等。医学高职高专院校旨在培养复合型、实用型人才,努力引导学生树立终身学习的观念,并通过多样化教学方式提高学生的综合素质。本文结合我校《寄生虫学检验》的教学实践对课程行了探索。通过引进专业人才,强化实验教学;调整教学内容,合理使用教学方法,利用多媒体和网络资源,丰富教学内容等措施,提高教学效果。     

人体解剖学CAI课件的制作与应用

计算机辅助教学（CAD是以计算机作为教学多媒体和教育手段的一种全新的教学方法。在教学领域的应用范围也在不断扩展。人体解剖学是一门形态学科，是医学的重要基础科目，在医学教育中占有很重要的地位。为了提高人体解剖学的教学质量，自2003年起我们在本校获得教研项目立项，开始进行人体解剖学CAI课件的制作并用于教学，在近3年的教学应用中，我们采取边应用边修改。去劣存优的方法，使CAI课件逐步完善．并取得了较好的教学效果。