计算机专业高级语言程序设计课程改革探索

说明高级语言程序设计课程的目标和定位,分析C语言作为入门语言的不足和Python作为入门语言的优势,通过国内外调研分析和研究,以哈尔滨工业大学高级语言程序设计课程改革为例,阐述计算机专业高级语言程序设计课程的课程改革方案,介绍课程改革的实施效果。     

基于项目化教学的“C语言程序设计”课程改革

"C语言程序设计"是计算机专业的基础课程,对训练学生的抽象思维能力和解决实际问题的能力具有重要作用。文章介绍基于项目化教学的"C语言程序设计"课程改革的教学目标和实施方案,以哈尔滨师范大学计算机科学与技术专业的C语言课程改革实践为例,阐述如何实施基于项目化教学的课程改革。     

关于我校高级语言程序设计课程建设的思考

"高级语言程序设计"课程是计算机专业的核心基础课程.本文介绍了近几年来我校计算机学院高级语言程序设计课程建设的历程,包括教学内容、实验内容、考核方式以及教材等方面的建设,介绍了课程建设的依据和目的,并指出课程的建设一定要有自己的特色,不能盲目跟风,否则可能达不到课程的教学目的.     

高级语言程序设计课程整合研究

本文通过对高校高级程序设计语言课程设置的调查,在分析高级程序设计语言在教学中不足的基础上,对高级语言课程进行了课程改革和整合,提出了将面向对象程序设计作为程序设计课程的入门语言。     

基于任务驱动的高级语言程序设计课程改革

程序设计思维能力是计算机及相关专业学生最重要的专业能力之一,程序设计课程教学的重要任务之一是培养学生的程序设计思维能力。本文分析了高级语言程序设计课程的现状,提出基于任务驱动,以提高学生程序设计能力为目的的课程体系改革与实践,从课程教学内容、教学方式、教学手段和考核方式等方面进行了教学探讨。     

以程序设计为主线讲授“高级语言程序设计”课

计算机专业第一门程序设计课程将对学生一生的程序设计技术、技巧、风格和习惯产生深远的影响。针对该课程,我们进行了深入的探讨和改革,主要做法是:整个授课过程以程序设计为主线,把授课重点放在讲述程序设计方法上,摒弃了目前流行的以“解释程序设计语言”为主的作法。一、程序设计教学改革计算机专业传统的第一门“程序设计”课程名为程序设计,事实上都在讲高级语言规范,授课重点是高级语言,而非程序设计。但是本专业学生将来要进行程序系统的设计、开发工作,必须训练它们熟练运用程序设计方法、独立分析问题和解决问题的能力。我们对程…     

高级语言程序设计课程教学改革的研究

本文从分析培养程序设计能力对计算机专业学生的重要性出发,总结了当前《高级语言程序设计》课程教学中存在的问题,并就教学、实践、考核和交流反馈四个环节分别提出了改革的方法和措施,并以此为基础研究设计了高级语言程序设计课程网站,为提高学生的程序设计能力提供平台。     

民族院校培养大学生高级语言程序设计能力的教学改革研究

"高级语言程序设计"是计算机类专业入门的必修课。是计算机编程技术的前提。本文根据民族学生学习高级程序设计的现状,总结民族院校培养民族学生高级语言程序设计能力过程中所面临的问题,同时提出国家精品课程教材翻译和校际间协同共建课程资源等适合民族院校高级程序设计教学改革方法;最终,实验分析教学效果,评价教学方法。     

基于慕课和Python123的程序设计课程分层教学研究与实践

针对应用型本科院校计算机专业的程序设计课程的特点,利用慕课、程序设计辅助教学平台Python123,开展程序设计课程分层教学方法研究,并在高级语言程序设计课程中进行应用与实践.     

C语言教学方式改进之我见

C语言程序设计是高校和高职计算机相关专业的必修课程,也常常作为第一门高级开发语言课程开设。C语言的机构化程序设计思想,严谨的结构,为学生继续学习其它高级语言夯实了基础。作为第一门开设的高级语言,学生们常常感到学习困难,知识点过于抽象。本文针对学生们学习中出现的问题,从C语言自身的特点出发,考虑学生的感受,对教学方式与教学过程进行了改进。     

融合翻转的大学计算机程序设计课程混合式教学改革——以VB为例

为了提升非计算机专业学生高级语言程序设计课程的教学效果,本文将翻转课堂融合传统课堂进行混合式课堂教学模式改革.基于翻转课堂优点分析以及目前非计算机专业高级语言程序设计课程教学现状分析,文章论述了融合翻转和传统两种教学模式的混合式教学模式更适宜于非计算机专业高级语言程序设计课程的教学.以VB高级语言程序设计课程教学改革为例:本文阐述了混合式课堂教学模式的设计,并重点阐述了翻转课堂模式教学过程的设计与实现,最后对混合式课堂的教学效果进行了对比分析.结果表明混合式课堂的教学效果较优,也更受广大学生喜欢.     

关于《C语言程序设计》课程教学的思考

C语言是当今广泛流行的高级程序设计语言,目前已成为国内高校计算机和相关专业的基础课程.本文说明了课程的教学不仅要让学生掌握程序设计的一些基本方法和技巧,还应从树立软件工程的思想、建立程序设计的思维模式、培养良好的编程风格以及提高职业技术人才的创新能力等方面提高学生的职业素质,并为其拓展学习和终身学习打...     

高校公共计算机课程教学改革研究

公共计算机是高等学校开设的重要公共基础课之一,授课对象基本涵盖全校各大专业,授课内容包括计算机学科的部分基础知识,一些日常常用的应用软件的操作,以及旨在提高学生思考分析问题能力的简单程序设计,包括高级语言程序设计,数据库程序设计,Web程序设计等等。本文讨论了当前高校公共计算机教学中面临的一些问题,并就此给出了一些改革措施。     

“C语言程序设计”教学方法探讨

"C语言程序设计"是计算机及相关专业的重要的专业基础课,也是一门难学难教的课程,采用什么教学方法使学生能更好地掌握C语言是值得思考、值得研究的问题。本文通过分析目前各个高校"C语言程序设计"课程的三种教学模式,结合实际的教学过程对这三种教学模式中所使用的教学方法进行了探讨。     

计算机结构化程序设计教学探索与实践

"结构化程序设计"是计算机科学与技术专业学生的专业基础课程,也是计算机专业学生程序设计的基本功。本文通过总结实例教学经验,介绍了作者在计算机"结构化程序设计"语言教学中的探索与实践。     

基于Visual C#.NET《程序设计基础》课程教学探索与实践

高级语言程序设计是高校计算机系各专业的一门必修专业基础课程。本文对基于Visual C#.NET的《程序设计基础》课程的教学内容和教学方法等进行了探讨,提出了对此门课程教学的一些看法与体会。     

如何提高高职学生学习程序设计语言类课程的兴趣

高级语言程序设计课程是高职计算机专业的重要基础课程.要使高职院校的计算机专业的学生学好程序设计语言类课程,最重要的是要提高学生的学习兴趣.提高学生对该课程的学习兴趣,对提高教学质量具有重要意义.     

C语言程序设计智能化教学改革分析

在各大高校的课程编排中,C语言程序设计是计算机类及相关专业的必修课程之一,该种编程方法具有严格的语法规范,高校将其作为相关专业学生必须掌握的一项基础语言,旨在培养学生的程序设计素养,但C语言的知识结构复杂,学习难度较大。近年来,我国人工智能领域取得重大突破,诸多智能技术被广泛应用于高校的教育教学中,有利于提高教学效率和质量。本文围绕C语言程序设计的内容、流程等,分析其智能化改革措施。     

独立学院非计算机专业C语言程序设计教学探讨

C语言程序设计作为各高校理工科专业思维能力培养的重要课程越来越受到重视,学生通过本课程的学习,可以掌握计算机程序设计的基本方法,理解程序设计的基本思路,掌握高级语言程序设计的基本操作。但是对于独立学院非计算机专业大一新生学习、掌握它并不容易。基于此,本人结合自己C语言程序设计的教学经验与大家一起探讨,提升学生的学习积极性及学习效果。     

浅谈《高级语言程序设计》课程教学中的几点体会

目前大多数工科专业都开设了高级语言程序设计课程,学好这门课程对于提高大学生的编程能力和计算机应用能力具有十分重要的作用。本文结合从事《高级语言程序设计》的教学实践,谈谈C语言教学中的几点体会。