哈尔滨工程高等专科学校

哈尔滨工程高等专科学校是冶金部所属的培养高等工程应用型人才的专科学校。学校始建于1953年1月，原校名曾为哈尔滨测量学校、哈尔滨冶金测量专科学校、哈尔滨测量高等专科学校。1994年3月经国家教委、冶金部审批更名为哈尔滨工程高等专科学校。     

计算机在高等专科学校实验室管理中的应用

专科实验室肩负着实验教学及科研开发等重任，也是标志学校教学水平和科研能力的重要窗口。随着教学改革的不断深化，专科学校实验室已实行二级管理。因此，如何采用现代化手段对专科学校二级实验室进行最佳管理，已是当前专科学校实验管理领域中急待解决的课题。     

武汉冶金科技大学

武汉冶金科技大学1995年5月由武汉钢铁学院、武汉建筑高等专科学校、武汉冶金医学高等专科学校三校合并组建。原武汉钢铁学院是1958年在武昌钢铁工业学校的基础上组建的，其校史可上溯到清朝末年湖广总督张之洞1907年创办的湖北甲种工业学堂，迄今已近90年的办学历史。原武汉建筑高等专科学校和武汉冶金医学高等专科学校均是五十年代初组建的，办学历史都比较长。     

长春工业高等专科学校

长春工业高等专科学校是冶金工业部直属培养冶金工业高级技术人才的院校之一，创建于1952年。原校名曾为长春测量地质技术学校、重工业部长春地质学校、冶金工业部长春冶金地质学校、长春冶金地质专科学校、长春地质高等专科学校。     

本溪冶金高等专科学校本溪市高等职业专科学校

本溪冶金高等专科学校是冶金工业部所属的高等工程专科学校，创建于1948年，先后经历了本溪工业专门学校、本溪钢铁工业学校、本溪钢铁学院等阶段。为了更好地贯彻党的教育方针，适应改革和发展的需要，1996年12月经冶     

重庆钢铁高等专科学校

重庆钢铁高等专科学校是原冶金工业部在西南地区的唯一一所全日制普通高等专科学校．学校座落在重庆直辖市的西郊风景区和繁华区的杨家坪，交通十分方便。校园绿树成荫，四季花香，景色宜人，环境十分幽雅．为市级“园林式单位”．具有得天独厚的地理优势，是办学读书的理想之地。     

提高高等工程专科学校办学效益的途径初探

提高高等工程专科学校办学效益的途径初探重庆钢铁高等专科学校罗又新，罗吉敖提高办学效益是建设有中国特色社会主义教育体系的主要原则之一，也是九十年代我国高等教育发展的目标之一。提高高校办学效益是为了进一步充分发挥教育投资的作用，以较小的资源配置，多出人才...     

高等专科学校发展校办产业的探讨

教育要发展，学校要生存，教育经费不足，一直是困扰学校发展的一大难题。高等学校依靠自己的力量，兴办校办产业，尤其是发展科技产业，补充教育经费不足，是学校求生存，教育求发展的一条重要出路。专科学校规模小，人员编制少，科技力量弱，知名度不高，发展校办产业，特别是发展科技产业，必然要受到主客观因素的严重影响和制约。在市场经济条件下，面临这严峻的现实，专科学校如何抓住机遇，发展校办产业，     

采取有效措施 提高教学质量 努力探索高工专人才培养模式

长春工业高等专科学校通过深化改革，加强管理，在提高教学质量和探索高工专人才培养模式上扎实工作，开拓进取，取得了可喜成绩。1997年3月5日，被原国家教委确定为示范性普通高等工程专科学校，5月份通过原国家教委专家组的咨询检查，“创建示范”工作正在卓有成效地进行。     

更新观念 采取措施建设跨世纪骨干教师队伍

即将到来的21世纪，国际间经济、科技竞争日趋激烈，我国社会主义现代化建设将迈出更大步伐。面对21世纪的挑战和机遇，高等专科学校能不能保持并发展在社会上的地位，能不能早日办成示范性专科学校，这在很大程度上取决于学校是否拥有一支素质优良、结构合理、协调发展的师资队伍。     

昆明冶金高等专科学校简介

春华秋实，硕果累累。在教育部、省委省政府、省教育厅和云南冶金集团总公司的重视关怀下，在各有关部门和社会各界的大力支持下，历经52年风雨洗礼的昆明冶金高等专科学校已发展成为一所国内享有盛誉的以工为主，工、管、商、艺并举，多学科，综合性全日制公办普通高等专科学校。学校位于四季如春的昆明市区，校园环境优美，绿树成荫，是“昆明市文明单位”。学校固定资产超过1．5亿元，教学实力充足，     

高等专科学校管理机构改革的实践探索

哈尔滨工程高等专科学校(原哈尔滨测量高等专科学校)是原冶金工业部所属的高等学校，是原哈尔滨冶金测量学校(全国重点中等专业学校，有40多年的建校历史)基础上，于1985年改建而成的。改建后，学校根据社会对人才的需求，结合地方经济建设的需要，进行了专业扩展。到1999年，已形成拥有测绘工程系(工程测量专业为国家教育部高等专科示范性专业)、工商管理系(会计电算化专业为国家教育部高等专科示范性专业)、建筑工程系、计算机系和基础部等5个系部，     

初见成效 前景光明——在汉三所冶金高校合并的做法和体会

原武汉钢铁学院、武汉建筑高等专科学校、武汉冶金医学高等专科学校都是冶金工业部所属的学校，且位于同一个城市。1995年上半年经国家教委和冶金工业部批准，撤销原三校建制，合并组建为现今的武汉冶金科技大学。1995年6月28日举行新校揭牌典礼，同年秋季开学后正式作为一所学校开始运行，迄今正好一年。在冶金工业部直接领导下，在省委省政府的领导下，在省高校工委和省教委的领导和支持下，合并工作进展顺利。     

浅谈黄金矿山实行股份制

浅谈黄金矿山实行股份制王志学，闯绍铭（长春邮电学院）（长春冶金地质专科学校）黄金是现代工业生产不可缺少的贵金属，黄金生产离不开黄金矿山。黄金矿山是发展黄金事业的基础，是创造社会财富、繁荣国民经济不可缺少的重要组成部分。因此，如何加强黄金矿山管理，提高...     

厂校联合办学为成人高校发展注入活力——安钢职工大学与生产厂联合办学的思考

安钢职工大学始建于1975年，是一所经省人民政府批准、国家教委备案的正式职工高等专科学校。现有教职工113人，其中教师67人(高级职称10人，中级职称38人)。可开设工民建、市场营销、企业管理近20个专业，学历教育在校生人数310人。     

沈阳工业高等专科学校

沈阳工业高等专科学校沈阳工业高等专科学校是冶金工业部所属的一所培养机械、电气、财经及企业管理工程高等应用型人才的普通高等学校。学校地处风景秀丽的北陵公园和交通便利的沈阳北站附近。她的前身沈阳工科高级职业学校是１９４９年４月由原辽宁省立沈阳第一、二工科...     

优化学科结构 办出学校特色

武汉科技大学是经过原冶金工业部批准，由武汉钢铁学院、武汉治金建筑专科学校、武汉冶金医学专科学校合并而成的一所以工为主。兼有经、管、文、理、法、医的多科性万人大学，已形成以本科为主，研究生、专科、成人教育、高等职业教育等多层次多类型的办学格局。1998年7月，根据国务院机构改革，学校管理体制随之发生变化，调整为中央与地方共建，以湖北省管理为主的体制。改革的深入为学校的建设与发展带来新的机遇和困难。为了适应教育改革和发展的需要．学校及时召开党代会，明确提出。面向21世纪，把学校办成具有自身特色的、在全国有较高知名度的多科性大学。”     

高等工程专科人才模式的塑造和实现——创建全国示范性高等工程专科的教改实践

1997年 4月上海冶金高等专科学校 被教育部确定为全国 2 7所示范性高等工程专科重点建设学校之一 ,即教育部要求学校经过五年至七年的努力 ,建设成为一所能适应上海国民经济和社会发展需要的 ,同时为区域经济服务的国内一流的高等工程专科学校———示范性普通高等工程专科学校 .建设示范性普通高等工程专科学校的核心任务 ,是要确立一种具有中国特色的高等工程专科人才培养模式 .为此 ,学校进行了长达五年的努力 ,不断深化教学改革 ,终于取得了一些成功的经验 .1　高工专人才的基本特征为了准确地塑造高等工程专科人才的培养模式 ,首先要准…     

总结过去 继往开来——上海东沪职业技术学院的诞生与发展

上海东沪职业技术学院的前身是上海钢铁工业专科学校，创办于1959年，至今已有40年的大专办学历史。学校从1991年开始探索高等职业技术教育的办学规律，至今也有近十年的历史。东沪职业技术学院也是上海首批实施高等职业技术教育的试点学校之一。在国家教育部、     

国际铝业发展中的电价问题：《国际铝业比较研究》之三

国际铝业发展中的电价问题──《国际铝业比较研究》之三浙江经济高等专科学校陈祺铝工业，特别是电解铝工业是著名的电力密集型产业。由于铝是第二大金属，生产数量大。因此，不仅生产单位铝的电耗大，而且消费电力的总量亦大。要发展电解铝工业，就必须要有充裕、稳定、...