高校图书馆教材循环使用效果调查及模式创新研究

文章通过读者调查法分析高校图书馆教材循环使用的效果,摸清读者利用循环教材的变化规律以及影响其使用教材的内在原因,指出图书馆应构建科学、合理的循环教材使用组织模式,规范教材循环使用模式,构建多元化循环教材推行模式,完善各高校间的交流机制和平台交互模式,提高循环教材的使用率.     

高校教材问题谈

从1999年我国实施高校扩招计划至今，高等教育已基本实现由精英化向大众化转变。随着在校生人数的急剧增加，高校教材的出版给出版社带来了新的发展空间和可观的商业利润。但值得重视的是，高校教材在编写、出版和使用过程中存在着许多问题。这些问题直接影响了我国高校教材的整体水平，影响了创新型人才的培养。针对当前中国高校教材在编写、出版和使用过程中存在的种种问题。本期重点推出“高校教材问题谈”，记特走访了网内几所大学的名学，共同探讨高校教材在编写、出版和使用过程中存在的主要问题，他们对当前高校教材存在的问题提出的深刻见解，无疑会有力地推动我国高等学校教材的出版工作。本刊出时以采访先后为序。[编按]     

高校图书馆教材认证制度研究与实践

我国高校教材循环使用受诸多因素制约,目前还处于探索发展阶段。安徽工业大学图书馆(以下简称我馆)结合自身特点,实行教材认证制度,为研究教材循环使用开辟了一条新思路。其认证流程为:确定科学规范的征订目录,学生自主选择使用自备教材,图书馆开展教材认证工作,教材实行统一征订、差异化发放。在教材认证工作中,我馆存在的二手教材流通渠道不畅和教材版本更新过快等问题,可通过开展图书捐赠活动、成立二手教材交易平台等方式加以解决。     

新时代大学教材出版与高校人才培养北大核心CSSCI

大学教材出版为大学人才培养服务。在漫长的大学发展进程中,大学功能发生了诸多变化,但人才培养作为高校的核心任务始终没有改变。人才培养通过教育来实施,高校实施教育则是通过高校教学和课程建设来具体展开,这个过程离不开教师、教材和教学设备。简言之,教材取决于课程大纲,课程大纲取决于教学计划,教学计划取决于专业人才培养目标。面向新时代的高校人才培养与大学教材出版,必须与当今时代对人才提出的不同定位和要求相契合。     

浅论大学图书馆开辟“循环书架”服务

“循环书架”是大学图书馆为解决以教材和教学参考书为主的大学毕业生赠书而开辟的一项图书循环使用服务。文章阐述了“循环书架”的意义和特点,介绍了汕头大学图书馆和厦门大学图书馆的实践和效果,提出了需要注意的问题及建议。     

陈旧与脱节:计算机类教材现状

目前,活跃在我国高校计算机教材出版领域的出版社大致分为两种力量,一类是大学出版社,另一类是中央级专业出版社.在出版的计算机教材中存在的问题是相同的.     

以共建资源平台拓展校企合作的渠道——蓝色畅想大学书店商业模式的创新与实践

本文试图站在此次体制改革的视角,从国内高校教育图书发行市场的现状入手,针对高教社蓝色畅想公司与高校合作,以连锁模式共建大学书店,创新高校教材供应模式的背景及商业实践,分析了大学书店的发展逻辑与战略构想,并以山东泰安蓝色畅想大学书店为实例,详细解析了大学书店这一商业模式的内涵,展示了大学书店这一新型市场主体在解决高校教材供应服务模式方面的探索与创新.     

第18届全国大学出版社图书订货会五个新亮点

首次邀请全国图书馆采购人员与会。一直以来,大学出版社教材和图书都是通过新华书店、代办站和民营书店等中间商来发行。随着市场竞争日趋激烈,大学出版社与图书馆、高校师生等终端客户对接,日益成为重要的营销形式。首次召开大学出版社与高校图书馆论坛。与往届不同,本届大学出版社图书订货会更加注重搭建出版社与终端用户直接对话的平台。首次举办大学出版社与高校教材建设座谈会。今年订货会组委会专门向全国千余家高校图书馆、陕西几十所高校的师生发出邀请,倡议对高校教材的内容、出版、发行等环节提出建议和意见,为大学出版社提供了更…     

浅探大学出版社发展之路

随着我国出版业改革的进一步深化,大学出版社的生存与发展将面临严峻的考验。包括：1．在兼并重组中,大学社一般被孤立在各种集团之外,而出版集团大举进军高校教材出版市场,大学社逐渐被排挤和边缘化。2．大型出版社强势扩张,占有更通畅的销售渠道,而拥有优秀选题的作者也往往优先选择与大型出版社合作。3．国外出版商通过版权合作、内容授权等方式进入高校教材出版领域,而民营书商也在政策允许的情况下通过各种手段渗透高校教材出版市场。面对如此严峻的竞争形势,大学出版社应该结合本社的实际情况,     

浅探大学出版社发展之路

随着我国出版业改革的进一步深化,大学出版社的生存与发展将面临严峻的考验。包括：1．在兼并重组中,大学社一般被孤立在各种集团之外,而出版集团大举进军高校教材出版市场,大学社逐渐被排挤和边缘化。2．大型出版社强势扩张,占有更通畅的销售渠道,而拥有优秀选题的作者也往往优先选择与大型出版社合作。3．国外出版商通过版权合作、内容授权等方式进入高校教材出版领域,而民营书商也在政策允许的情况下通过各种手段渗透高校教材出版市场。面对如此严峻的竞争形势,大学出版社应该结合本社的实际情况,     

商务印书馆《大学丛书》的出版及历史意义

对商务印书馆《大学丛书》的出版背景、出版过程进行分析,指出《大学丛书》出版的历史意义在于开辟我国成功出版本土化大学教材的先河,促进我国近代高等教育的发展和近代中国学术的独立,确立大学教科书成为图书出版专门类别的地位。     

浅谈高校图书馆如何收集、利用学术名人资源

学术名人资源是启迪和激励年青一代不可多得的生动教材,高校图书馆应加强自身建设,强化收藏意识,根据学校实际制定收集标准和范围,多方收集名人资源,同时借鉴先进经验,妥善保管和合理利用学术名人资源。     

Faculty perceptions of the scholarship and utility of writing college-level textbooks

The literature and most anecdotal evidence suggest that higher education faculty members hold writing college-level textbooks in relatively low esteem as a scholarly activity. A structured inquiry conducted among tenured faculty and department chairs which separated notions of scholarship from expectation of utility disclosed a surprisingly high regard for the scholarship required in writing textbooks. However, the expectation of utility or reward is much lower, suggesting institutional and financial pressures that act as major disincentives to textbook authorship. Both the regard for scholarship and the expectation of reward were also shown to display disciplinary variations. David L. Arnold is a proposal development officer in research administration at the University of Louisville. His research interests include both scholarly publishing and continuing and adult education as a university activity.     

高校开展专业信息素质教育的探讨

信息素质教育和专业素质教育有着极为密切的关系。文章提出开展专业信息素质教育的构想,即将信息素质教育融入院系专业教学工作中,数字化信息资源与教材配套使用,在专业课教学过程中渗透对数字化信息资源的学与用,藉此实现专业素质教育和信息素质教育的兼顾和双赢,解决长期困扰高校信息素质教育被动无力难题,并对其可行性和实施步骤进行初步的探讨。     

The textbook problem: Investigating one possible solution

This article explores the inherent problems for academic libraries in providing access to textbooks to students, the growing demand for such access by students, and presents the findings of a reserve pilot project conducted at a major Midwest university. Findings indicate the pros and cons of the pilot attempted as well as demonstrating the need for continued research and collaborative work with appropriate organizations on the campus and beyond.     

An Initial Report on the Publishing Activities of the Italian Minority Communities in Croatia and the Istrian and Dalmatian Diasporic Communities in Italy

The report focuses on the publishing activities of the Italian minority communities in Croatia and the Istrian and Dalmatian diasporic communities in Italy. These publications take a variety of forms and include monographs, belle-lettres, reference works, Italian-language textbooks, contemporary literature, and academic journals. Some are published by local organizations, others by university and commercial presses, while others are privately funded. The report is a preliminary effort to document scholarly resources that are important to both Slavic and Italian studies.     

Data-informed open education advocacy: A new approach to saving students money and backaches

The North Carolina State University Libraries has long recognized the financial burden textbook costs place on students. By crosswalking information on use of our textbook collection with textbook cost and course enrollment data, we have begun to map the environment for textbook use at the university and identified opportunities for faculty outreach in promoting alternatives to traditional textbooks, including our Alt-Textbook program. This article describes our programs, our investigation of textbook use patterns, and how we are using these data to inform our practice.     

武汉地区“双一流”建设高校图书馆新冠肺炎疫情应对策略

[目的/意义] 新型冠状病毒的出现给各行各业都带来了重大影响，也考验着高校图书馆的应急服务能力。以新冠肺炎疫情为例，探讨非常态化情境下的图书馆新型服务能力，以期为高校图书馆今后提升应急服务能力提供参考。[方法/过程] 通过网络调研法、在线访谈法与实例分析法，梳理武汉地区"双一流"建设高校图书馆在疫情期间开展应急服务的情况，分析存在的问题并探索相应的解决策略。[结果/结论] 高校图书馆应急服务能力面临着对于电子教参建设的关注度不高、体现图情优势的专业性特色不多、线上培训和咨询反馈的渠道有限、馆员能力和资源远程访问系统不足等问题。提高应急服务与管理的认识和规划、提升数字资源远程获取能力、提供全方位的分层服务保障、搭建基于用户需求的咨询平台、加强馆员的新型服务能力建设，将成为改善高校图书馆应急服务能力的重要举措。     

Leading campus OER initiatives through library–faculty collaboration

With the rising costs of tuition and textbooks, Open Educational Resources (OERs) are becoming increasingly important. The university library, in collaboration with faculty, is a natural leader of OER initiatives at institutions of higher education. Cleveland State University's Michael Schwartz Library embraced this leadership role by assisting a faculty member with developing an OER, which involved balancing the workload between librarians and the faculty member, determining successful modes of communication, taking advantage of graphic design skills, and more. The success of this initial collaboration has led the Library to expand its support of OER initiatives on campus.     

国外激光原理经典教材评介与利用研究——以《Lasers》《Laser Fundamentals》《Principles of Lasers》评介为例

为加强国外教材的研究评介和信息服务工作,维护并完善教育部国外教材综合信息平台,推进对国外各学科优秀教材的研究与评介,本课题选定了国外有代表性的、世界著名大学所用的三本激光原理教材作为研究对象。在学习和借鉴发达国家激光原理教材成功经验的基础上,通过深入地分析、研究、比较和归纳总结,对所选三本激光原理经典教材做了客观地评价与介绍,为教育部外国教材的引进与利用提供了重要参考。参考文献17。